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導(dǎo)讀文|福林媽咪后臺有許多寶媽給我留言,說自己家孩子好動,每天小手不安分,摸摸這碰碰那,并且大部分訴苦的寶媽,孩子都是3歲左右。其間一位寶媽說自己有一次一下沒看不住,屋里搞得一片狼藉,罵不論用,直接上手打了,可是孩子仍是改不掉缺點,置疑孩子有多動癥。3-4歲寶寶生動好動是天分3-4歲的寶寶會說話,會跑會跳,比較生動,正處在精力最旺盛的時期,剩余的精力發(fā)散不出去,...
文|福林媽咪
后臺有許多寶媽給我留言,說自己家孩子好動,每天小手不安分,摸摸這碰碰那,并且大部分訴苦的寶媽,孩子都是3歲左右。其間一位寶媽說自己有一次一下沒看不住,屋里搞得一片狼藉,罵不論用,直接上手打了,可是孩子仍是改不掉缺點,置疑孩子有多動癥。
3-4歲寶寶生動好動是天分
3-4歲的寶寶會說話,會跑會跳,比較生動,正處在精力最旺盛的時期,剩余的精力發(fā)散不出去,所以總喜愛亂跑亂跳,并且對事物充溢獵奇,任何東西都想去試試,可是又短少知識,這樣就常常會呈現(xiàn)“一不小心家里一片狼藉”的情況,這歸于正?,F(xiàn)象。
孩子好動不代表多動癥,多動癥的體現(xiàn)如下
① 留意力會集時間短
② 沒有意圖性的亂動、克制不住
③ 學習困難
④ 性情激動、行為莽撞、脾氣欠好
⑤ 動作技巧蠢笨,長大了還分不清左右
與生動好動的孩子比照一下就知道了
一、能管住自己與操控不住
也便是說一般孩子好動和安靜能夠依據(jù)場合切換,能操控住自己的好動。而多動癥的孩子是操控不住自己的亂動,比方在幼兒園上課期間,管不住自己,左顧右盼、總想摸摸他人,但天分生動沒有多動癥的孩子上課能夠會集留意,下課該玩仍是玩兒。
二、能夠?qū)W習與學習困難
多動癥的孩子由于留意力難以會集,所以學習任何事情都比較困難,而沒有多動癥的孩子能夠在學習時會集聽講,功率要高一些,所以學習起來也比較快。
三、有意圖與無意圖
許多生動好動、狡猾搗蛋的孩子,他們的行為是有意圖性的,比方便是由于獵奇,想研討個一二,可是由于不熟悉,總是會惹禍,或是就只想逗逗家長,或是引起家長留意。而多動癥寶寶就僅僅無意圖地東看看西瞧瞧,閑不住。
假如現(xiàn)在還覺得孩子是多動癥,那就帶孩子去醫(yī)院做些查看,假如孩子僅僅生動好動,寶媽也不要憂愁。由于有不少寶媽覺得孩子狡猾搗蛋,就像是世紀難題相同,不聽話又管不住,其實是辦法不對。
多動是孩子的天分,但爸爸媽媽不能不論,辦法要用對
一、寶寶是惡魔也是天使,你需求的是耐性
寶寶狡猾搗蛋,便是天分,有時不是故意的,僅僅出于獵奇,一個回身稍不留意,或許家里就會像是閱歷了世界大戰(zhàn)一番,但這時候,氣到爆破的你該怎么做?像文中最初說到的那位寶媽相同又打又罵?其實這樣會讓孩子愈加狡猾,由于他發(fā)現(xiàn)這樣能夠引起你的留意。
應(yīng)該賦有耐性地去引導(dǎo)孩子,了解孩子,當孩子體現(xiàn)的欠好時,不打罵,當他體現(xiàn)不錯時,多給些鼓舞,孩子便是這么簡單滿意。
二、有必要時獎罰分明
常常挨罵的孩子現(xiàn)已很皮了,罵他吼他,他不癢不痛,挨揍是粗茶淡飯的孩子也是如此,更何況現(xiàn)在家里的孩子都是寶物,沒幾個舍得下狠手的。常常被打罵的孩子也會變得越來越不自傲,跟爸爸媽媽也會越來越疏遠,所以應(yīng)該獎罰分明才對。
當孩子在做一件事不仔細時,假如說有獎賞,孩子必定盡自己全力去做,當孩子變現(xiàn)特別欠好時,替他暫時保管一些東西,等體現(xiàn)好時再還給他,孩子自然而然會變得越來越聽話。
寶媽假如發(fā)現(xiàn)孩子狡猾又生動好動,要分清楚,看孩子是不是多動癥,多動癥是病態(tài)體現(xiàn),經(jīng)過醫(yī)治能夠有用改進,假如僅僅生動好動,孩子會跟著年紀的添加而改動性情,收起天分,家長不用過于著急,能夠依照上面說的兩種辦法教育試試。
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