自閉癥孩子喜歡出門嗎[自閉癥孩子圖片]

自閉癥兒童外出是爸爸媽媽比較頭疼的工作，由于他們或許會(huì)大喊大叫、或許會(huì)一向亂跑，在必定程度上，爸爸媽媽關(guān)于孩子外出亂跑這種行為焦慮，也會(huì)削減讓孩子出門時(shí)機(jī)。

其實(shí)，讓孩子盡量多的觸摸外界社會(huì)環(huán)境，了解并引導(dǎo)他們?nèi)谌氲缴鐣?huì)活動(dòng)，以恰當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)自我志愿和活動(dòng)愛(ài)好，是家長(zhǎng)和教師共同努力的方向。

孩子亂跑的原因也各不相同，感統(tǒng)失調(diào)、自我影響、自我躲避、焦慮、振奮、獵奇等都有或許呈現(xiàn)亂跑的現(xiàn)象。那么怎么處理自閉癥孩子亂跑的問(wèn)題呢？

今日就給咱們共享一些關(guān)于孩子外出亂跑的干涉辦法，期望能對(duì)廣闊的家長(zhǎng)朋友有一些協(xié)助。

針對(duì)小齡兒童

1、奉告孩子出門時(shí)分有必要牽著爸爸或媽媽的手走。不肯牽手就不出門，假如到外面半途不牽手，停下，往回家方向后退，引導(dǎo)兒童從頭牽手走。2、假如孩子外出進(jìn)程中由于看見感愛(ài)好的東西而亂跑，引導(dǎo)孩子恰當(dāng)表達(dá)（白話和非白話的表達(dá)），表達(dá)信息可所以詳細(xì)愛(ài)好的東西，或許手指指向愛(ài)好物品，給予滿意（在爸爸媽媽陪同下前往，恰當(dāng)?shù)耐Ａ?，家長(zhǎng)進(jìn)行一些描繪、旁白）。3、教孩子學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)并能獨(dú)立完結(jié)后，關(guān)于孩子一些不達(dá)時(shí)宜的需求說(shuō)“不”。奉告孩子她這個(gè)需求在何時(shí)（契合時(shí)宜）表達(dá)才能夠得到滿意。

并尋找時(shí)機(jī)讓孩子在契合時(shí)宜的情況下（能夠提示或輔佐），表達(dá)該需求，并滿意她，提高兒童表達(dá)才能以及恪守社會(huì)規(guī)矩的才能。4、在帶孩子去喜愛(ài)的場(chǎng)所（游樂(lè)場(chǎng)，淘氣堡等），進(jìn)行喜愛(ài)的活動(dòng)前，提早奉告活動(dòng)的詳細(xì)安排（流程，時(shí)刻），并裝備沙漏，定時(shí)器等計(jì)時(shí)東西來(lái)輔佐孩子了解時(shí)刻概念。并在每項(xiàng)活動(dòng)行將完畢前，提示孩子留心調(diào)查計(jì)時(shí)東西并奉告所剩時(shí)刻。

讓孩子在心理上提早做好完畢活動(dòng)的預(yù)備，躲避不良情緒的產(chǎn)生及問(wèn)題行為的產(chǎn)生。時(shí)刻到即可完畢活動(dòng)（最終10秒能夠要求孩子和你一同倒數(shù)），進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。5、在平?；?dòng)中，增加以跑為根底的互動(dòng)游戲。比方，剛開端，家長(zhǎng)能夠牽著孩子的手，并對(duì)孩子下達(dá)指令“跑”。跑的進(jìn)程中，對(duì)孩子下達(dá)指令“停”，自己先停下，看看孩子有沒(méi)有隨之停下。

假如孩子立刻停下，則要及時(shí)表彰獎(jiǎng)賞孩子玩具或零食之類；假如孩子沒(méi)有停下，則輔佐稍微施壓讓孩子停下，并給予稍弱口頭表彰。假如互動(dòng)進(jìn)程中“停”的指令兒童沒(méi)有理睬，家長(zhǎng)必定要敏捷追上兒童，而且用較為重的力度強(qiáng)制兒童“停下來(lái)”！

情緒必定要堅(jiān)決！為了防止或許呈現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)！比及互動(dòng)的游戲能夠安穩(wěn)的進(jìn)行的時(shí)分，外出時(shí)就能夠挑選比較安全的當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。6、一些感統(tǒng)失調(diào)，有感統(tǒng)需求影響的兒童，能夠恰當(dāng)?shù)脑黾恿艘恍└薪y(tǒng)小游戲。比方，坐吊床，蕩秋千，跳蹦床，揪尾巴等。

針對(duì)大齡兒童

1、情形模擬游戲，在家或公園玩“開端中止游戲”，跑，拉著他跑，停，就拉著他停，在玩的進(jìn)程中漸漸的讓孩子脫離咱們拉他的動(dòng)作，能夠徹底依照指令完結(jié)，給予強(qiáng)化。2、在每次出門前都把兒童能夠完結(jié)的職責(zé)交給他，比方讓他記路標(biāo)，行車線路，家長(zhǎng)在這個(gè)進(jìn)程中裝不知道，讓他領(lǐng)路。3、在超市和公園沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的當(dāng)?shù)?，鋪開他的手，先和他說(shuō)好要跟在大人周圍，要看得到大人才行。鋪開他的手發(fā)現(xiàn)他要跑，大人就立刻停下來(lái)不走了。也不追他。

他假如跑幾步調(diào)頭看下大人，大人就在回頭看到的時(shí)分回身說(shuō)拜拜，讓孩子自己跑回來(lái)，孩子跑出去的間隔要做好把控，不適合太遠(yuǎn)。4、仔細(xì)調(diào)查，孩子在安靜跟從的時(shí)分，家長(zhǎng)要由衷的特別快樂(lè)的稱譽(yù)他跟著你，能等你了，長(zhǎng)大了之類的表彰的話?；丶医窈筮€要把這個(gè)好的環(huán)節(jié)擴(kuò)大去跟其他家人再夸獎(jiǎng)。

強(qiáng)化好行為，疏忽壞行為。不要孩子一跑，就大喊大叫，就罵他。牢記多表彰，多正面點(diǎn)評(píng)，少罵少批判。5、假如真的在過(guò)馬路的時(shí)分很風(fēng)險(xiǎn)，大人必定確保孩子的安全，該追就追，可是追回來(lái)今后不要進(jìn)行任何說(shuō)教，直接拉著他的手，持續(xù)往前走就能夠了。6、繪本閱覽

和孩子進(jìn)行一些安全教育的繪本閱覽，經(jīng)過(guò)文字和圖片的了解，讓孩子理解外出的一些規(guī)矩和安全意識(shí)。

注意事項(xiàng)

1、外出時(shí)分需佩帶定位手環(huán)、兒童手表。2、晚上出門孩子帶上發(fā)光手表、發(fā)光的熒光棒、大人也帶。3、假如孩子外出背包，在包里放兒童的名字、住址、聯(lián)系電話等。4、教會(huì)孩子熟記家里的地址，至少兩個(gè)人的聯(lián)系方式。5、教會(huì)孩子在各個(gè)顯著場(chǎng)所尋求協(xié)助，差人、售貨員等。6、培育兒童對(duì)外界引誘的抵抗力。