12歲的孩子叛逆期怎么辦[12歲兒童心理有問(wèn)題的表現(xiàn)]

孩子進(jìn)入青春期后，由于生理的開(kāi)展和老練，使他們有“長(zhǎng)大了”的感覺(jué)，可是心思發(fā)育又還沒(méi)有老練，常常會(huì)有挫折感，處于“煩著呢”狀況。這個(gè)時(shí)期孩子好體面、自尊心強(qiáng)、十分簡(jiǎn)略遭到伙伴的影響，做出一些應(yīng)戰(zhàn)爸爸媽媽威望的事，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)僅僅一種獨(dú)立宣言。

在這個(gè)時(shí)期，作為爸爸媽媽?zhuān)偃缦虢?jīng)過(guò)居高臨下的“威望”來(lái)迫使孩子聽(tīng)話(huà)，那么，十有八九會(huì)使孩子的背叛心思愈加增強(qiáng)。

應(yīng)對(duì)方法

01

給孩子獨(dú)立的空間，少干涉

爸爸媽媽要盡量少干涉孩子，盡可能給孩子獨(dú)立的空間。就算孩子有什么做得不對(duì)，也要把一切問(wèn)題會(huì)集到一同，雞毛蒜皮的小事盡量疏忽，只選最重要的三四個(gè)問(wèn)題，一個(gè)月左右和孩子會(huì)集談一次。在談的時(shí)分，千萬(wàn)別要長(zhǎng)篇大論。只要說(shuō)的少，孩子越會(huì)聽(tīng)得專(zhuān)心，才會(huì)用心去加以注重。

02

要相等地對(duì)待孩子，多表彰

爸爸媽媽要開(kāi)端把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)別，相等對(duì)待，支撐孩子渴求獨(dú)立的測(cè)驗(yàn)，在孩子失利時(shí)給予鼓舞、安慰，在孩子成功時(shí)給予必定和表彰。

由于唯有被爸爸媽媽接收、尊重的小孩，才干取得心思能量，去用言語(yǔ)表達(dá)自己的窘境。當(dāng)他遇到心情迸發(fā)或許遇到困難，才有才干去“有話(huà)好好說(shuō)”，去更好地交流交流和處理問(wèn)題。這樣的孩子長(zhǎng)大后，心情管控才干也會(huì)更好。行為處事看起來(lái)也就比較老練穩(wěn)當(dāng)。

由于早年被愛(ài)過(guò)、接收過(guò)，所以才有了愛(ài)人的才干。由于早年被引領(lǐng)過(guò)、被支撐過(guò)，所以才有了處理問(wèn)題的才干和擔(dān)任的氣魄。

03

多給孩子正向引導(dǎo)，樹(shù)典范

爸爸媽媽可以多給孩子看一些活躍的勵(lì)志書(shū)，比方名人列傳等，讓他心里有個(gè)學(xué)習(xí)的典范，用心目中的典范來(lái)捆綁自己的行為。

04 多去不同的當(dāng)?shù)兀匾暯?/p>

多帶這個(gè)時(shí)期的孩子去不同的當(dāng)?shù)?，觸摸觸摸不同的人，開(kāi)辟孩子的視界，增加其才智；還可以帶孩子去高校學(xué)府感觸感觸等等，一起給予他一個(gè)健康的交際氣氛。

05

父親一定要參加，不能缺

父親的理性和信任感此刻更能贏得孩子的心里，比焦慮的母親交流起來(lái)要簡(jiǎn)略許多，所以父親一定要參加到孩子的生長(zhǎng)中來(lái)。

你的兒女

其實(shí)不是那你的兒女

他們是生命關(guān)于本身渴望而誕生的孩子

他們憑借你來(lái)到這個(gè)國(guó)際

卻非因你而來(lái)

他們?cè)谀闵砼?/p>

卻不歸于你

——紀(jì)伯倫

寄 語(yǔ)

01

背叛，是孩子顯現(xiàn)自我的存在

在早年，孩子無(wú)法認(rèn)識(shí)到這種捆綁與約束，就算認(rèn)識(shí)到了也無(wú)力抵擋。跟著年紀(jì)的增加，他們逐漸可以明晰地看待這個(gè)國(guó)際，一個(gè)新的自我在蒼茫中摩拳擦掌。但是，家長(zhǎng)的約束是那么的緊密和牢不行摧，而生長(zhǎng)的力氣又還不足以?huà)昝摫旧砩?、心思和常識(shí)的捆綁，這時(shí)分的孩子正承受著蛻變之苦，體會(huì)著史無(wú)前例的蒼茫，所以就會(huì)發(fā)生種種背叛的行為，意圖僅僅想以此來(lái)顯現(xiàn)自我的存在。

02

責(zé)備，只能讓孩子遠(yuǎn)離爸爸媽媽

在咱們指控孩子背叛的一起，咱們也正好暴露了這背叛的本源——過(guò)度呵護(hù)所演化的限制。正是這種看似好心的溫順捆綁，讓正在生長(zhǎng)中的孩子莫衷一是。

所以，咱們?cè)谪?zé)備孩子不聽(tīng)話(huà)的一起，也應(yīng)該檢討一下自己：是不是捆綁了孩子的身心，是不是沒(méi)有給孩子滿(mǎn)足的空間和滿(mǎn)足的了解。

要知道，背叛并不是什么不行寬恕的過(guò)錯(cuò)，也不是什么無(wú)法處理的難題。咱們要做的是協(xié)助孩子，而不是讓他們遠(yuǎn)離爸爸媽媽?zhuān)h(yuǎn)離家庭。所以，在這特別的時(shí)期家長(zhǎng)要做的便是調(diào)查孩子，了解孩子的實(shí)在主意，然后站在孩子的視點(diǎn)去協(xié)助他們。

03

放下架子才是處理問(wèn)題的開(kāi)端

在這個(gè)階段來(lái)暫時(shí)，作為爸爸媽媽?zhuān)偃缦虢?jīng)過(guò)居高臨下的“威望”來(lái)迫使孩子聽(tīng)話(huà)，那么，十有八九會(huì)使孩子的背叛心思得以增強(qiáng)，由于年代在改變，孩子在生長(zhǎng)，他們的背叛始終是有本源的。而“關(guān)懷”、“了解”則是找到問(wèn)題本源，處理“怎么辦”的開(kāi)端。所以，面臨生長(zhǎng)中的孩子就需要咱們完全放下“爸爸媽媽”的架子，從頭拾回咱們的童心，才干面臨所謂的背叛。由于“強(qiáng)權(quán)”處理不了問(wèn)題，更無(wú)法勸慰孩子的背叛。

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