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導(dǎo)讀“春光明媚,不熱不冷,正是學(xué)習(xí)的好時光!”嗯,這僅僅咱們做家長一廂情愿的主意,紛歧定是孩子的心里話。他們大部分的主意是“煩死了,不想學(xué)!”表姐這幾天快愁死了:“唉,咋辦呢?兒子高二,厭學(xué),老想退學(xué),問他退學(xué)計劃怎樣辦,他也說不出個什么來,...
“春光明媚,不熱不冷,正是學(xué)習(xí)的好時光!”嗯,這僅僅咱們做家長一廂情愿的主意,紛歧定是孩子的心里話。他們大部分的主意是“煩死了,不想學(xué)!”
表姐這幾天快愁死了:“唉,咋辦呢?兒子高二,厭學(xué),老想退學(xué),問他退學(xué)計劃怎樣辦,他也說不出個什么來,愁死人了。”
身為教師,終將長大高教師見過太多厭學(xué)的孩子,所謂“成果好的孩子都是相同的,成果差的孩子是各式各樣的”。孩子的厭學(xué)原因各不相同。
一
康康,男孩,初三時,各種背叛不學(xué)習(xí)。教師和爸爸媽媽費(fèi)了老邁勁,又推又拽的,總算拿到降分錄取名額。但仍是不想去上高中。父親是做畜牧飼養(yǎng)的,就讓他在家干活,出糞,喂料,送奶,啥活都干,后來,覺得給父親干活不給錢,嫌虧,就出去到工地上打工了。
在工地上干了兩個月,臉都曬脫了皮,人也精瘦精瘦的,他說工地上的活真不是人干的,工地上掙的錢都是血汗錢,立誓一定要考上大學(xué)?,F(xiàn)在在高中老老實實學(xué)習(xí),又明理又盡力。
有的孩子,讓他吃些苦,領(lǐng)會下日子的艱苦,就知道好好學(xué)習(xí)了。
還有一個網(wǎng)友也這樣說:
老家一個街坊,閨女初中不想上了,她家有十畝地,全種的小麥,從前都是機(jī)器收割,這一年,他老爹讓他一個人收割,然后小推車推回家,整整干了一個半月,都耽擱秋天播種了,最終收了沒有四畝地的小麥,其他全爛在地里了,最終閨女說我想上學(xué),后來高中大學(xué)研究生。
二
但是,有的孩子就不吃這一套,讓他到工地干活,他覺得挺好的,干得挺起勁,比上學(xué)還盡力。
這類孩子在校園或許學(xué)不會,或許和同學(xué)聯(lián)系搞欠好,在校園每一天都很難熬。
咱們要找到原因協(xié)助他。
源源,男孩,初中時,成果就欠好,牽強(qiáng)考上高中,課程跟不上,在校園很難熬,幾回嚷嚷著不想上學(xué),爸爸媽媽不同意。后來他瞞著爸爸媽媽悄悄向校園請假,跟初中結(jié)業(yè)的同學(xué)去工地打工,干了半個月,校園和家長一通訊,才知道他不在校園,他說:你們都甭管我,我就喜愛打工!
爸爸媽媽覺得這樣不可,就硬逼著他回來,讓他在家休學(xué),找了一個教師給他補(bǔ)課,基礎(chǔ)知識補(bǔ)上去之后,回到校園再聽講,都能聽得懂了,也就不再嚷嚷著不上了。
所以,對不想上學(xué)的孩子,要看他歸于什么狀況,給他有針對性的協(xié)助,而不是強(qiáng)行講道理,他眼前的困難不處理,大道理對他們沒有用。
我街坊孩子,女孩,剛上高一的時分,每次回來都要瘦一圈,問她原因,原來是和同學(xué)的聯(lián)系欠好。街坊女孩初中時,十分優(yōu)異,是教師手里的寶物,同學(xué)也都很喜愛她,但是在新的校園,這些優(yōu)勢都沒有了。
再加上睡房里有兩個女生排擠她,不論什么事,總愛有意無意地懟她幾句,這讓她覺得被排擠,心理壓力很大,吃欠好睡欠好,更沒有心境學(xué)習(xí)。
家長先認(rèn)識到了這個問題,和孩子談心,解除了她的心病,讓她理解高中和初中的差異,自己的使命地點,后來又和教師交流,讓教師協(xié)助給她換了睡房,又給她做了思維教導(dǎo),孩子漸漸就好了。
三
被校園欺壓。
校園欺壓會給孩子形成極大的損傷。我之前寫過一篇關(guān)于校園欺壓的文章,一個文靜娟秀的男孩,被幾個高年級的男生堵到廁所里索要錢物,由于不同意,被狠狠打了一頓,走了錢,還被要挾禁絕告知教師,不然打得更狠,男孩沒敢張揚(yáng)。
那幾個學(xué)生看他好欺壓,今后每隔三差五找他要錢,后來男孩精神恍惚,無心學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽和教師都很古怪,原本陽光好學(xué)的孩子,怎樣一會兒就變得默不做聲了呢,每次上學(xué)都磨磨蹭蹭不想去,學(xué)習(xí)成果更是越來越差
后來,班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這件事,告知了教師,校園及時處理了那幾個學(xué)生,男孩的狀況況才漸漸好轉(zhuǎn)。
每個孩子都有積極向上的賦性,假如能夠,他們也都樂意成為學(xué)霸,讓爸爸媽媽以自己為自豪。但是在孩子生長的過程中,他們會遇到種種的困難,有的能夠戰(zhàn)勝處理,有的自己處理不了。當(dāng)他們自己無法處理時,厭學(xué)就天經(jīng)地義了。
大一些的孩子,尤其是高中生,咱們不能簡略粗獷,一頓猛吵,要找到他們厭學(xué)的原因,針對性地給他們協(xié)助。
當(dāng)孩子掃除了學(xué)習(xí)的妨礙,他天然就不會再厭學(xué)了。
我是頭條號終將長大高教師,一線教育20年,兩個孩子的媽媽,重視孩子,聚集教育,期望我的盡力能帶給孩子一點溫暖