高中輟學[高中輟學的人有出路嗎]

最近一位我教的高二學生前來學校處理停學，她的媽媽說：“不知道為什么，進入高中后，孩子成果下滑特別兇猛。初中的時分，她學習成果還挺好的，怎樣進入高中后就一瀉千里呢？”

她十分不明白女兒怎樣進入高中后產生這么巨大的改變，成果一瀉千里的女兒心境特別潰散，說什么也不想再來學校了，媽媽只要前來學校幫她處理休學手續(xù)。

我對媽媽說：“十分了解您的心境，可是高中是人生重要的轉折點，假如孩子這個時分停學，對她將來的開展恐怕會有很大影響，主張她再跟孩子多交流，再考慮考慮做決議?！?/p>

為此，我給學生家長供給了三點主張，期望她了解清楚之后再做決議。

榜首、跟學校教師交流，全方位了解孩子在學校的學習、日子、人際方面的狀況。

高中的課程跟初中的確有很大差異，課業(yè)負擔重，各門學科的知識點也艱深許多。再加上剛上高中，面對新的學校、新的同學、教師，難免會有些不適應，成果呈現(xiàn)下滑也是挺正常。

但每個孩子狀況不同，特別孩子現(xiàn)已呈現(xiàn)想要停學的心思，應該是對學習產生了十分激烈的排擠心思，主張家長跟各科教師都進行一下具體的交流，特別跟班主任教師全面了解學生在學校的真實狀況，逐一去排查孩子呈現(xiàn)的問題。

第二、跟孩子進行交流，必要的時分介入心思治療。

芳華期的孩子，出了什么事情，一般不愿意跟家長交流。這時，家長要放低姿勢，以朋友的身份與孩子進行相等的對話，引導孩子把心里最真實的主意告知你。

當孩子告知你他們真實的心里主意后，不管對錯，千萬不要選用簡略粗獷的處理方法，對其謾罵或責備。而應該耐心腸去勸導、理性地去剖析，與孩子待人以誠地談談高中的重要性，對她今后人生的影響，信任孩子會了解的。

假如家長往常與孩子交流不很痛快的話，能夠找她信任的朋友或師長來跟她談。假如心情欠安，心思壓力過大的話，必要時分能夠介入心思治療。

第三、跟自己交流：壓服自己，暫時承受孩子停學的現(xiàn)狀，讓她去社會訓練訓練。

孩子14歲今后進行芳華背叛期，這個時期的孩子總是覺得自己長大了，想要出去闖闖，覺得考試、讀書并非僅有的出路。這個時期的他們其實十分對立，具有了成人的身體，想要像大人那樣獨當一面的日子，但卻還不具有大人的日子能力，還需要依靠爸爸媽媽，所以，他們的心里其實也有許多孤單與苦楚。

不過，有些孩子，不管如何勸說、教育，他們也不一定會聽大人的話的。這個時分，家長就要勸服自己：不如就讓孩子出去試試吧，或許嘗過日子的苦，就能夠承受讀書的苦了。

您能夠給她介紹一些比較辛苦的作業(yè)，比方洗碗工、清潔工、工廠流水工等，她會感受到不同工種其實都特別辛苦，或許會心回意轉想要回到安穩(wěn)舒適的學校。

以我個人為例，我小時分也是比較背叛的那種，時不時地就不想學習了。好在爸爸媽媽比較了解我，每年的暑假都讓我去家鄰近的餅干廠里做流水工、包裝工，車間十分地熾熱，戴著手套都能夠把自己的手磨出泡，最主要是一個月也賺不了多少錢。因而，會十分懂得金錢來之不易、好日子來之不易，也愈加愛惜學習。

我身邊也有一些同學，是外出打工一段時間后才感覺到學習真的很重要，想要過上抱負的日子，學習才是最好的捷徑。他們在閱歷了日子的困難后，終究挑選了回歸學校。

所以，當孩子背叛、潰散，想要停學的時分，家長要試著去做這三方面的“交流”，盡量將孩子壓服，讓孩子從頭回到學校。真實沒有方法，退一步，讓日子去教育孩子，也說不定是一條以退為進的方法。無妨能夠試一試！