著名的自閉癥名人[自閉癥孩子的一生]

包容一家三口。圖片由受訪者供給

自閉癥也叫孤獨癥，是一種先天性大腦發(fā)育妨礙類疾病。人們一般把自閉癥患者稱為“星星的孩子”，由于他們就像天上的星星相同活在自己的世界里，無法表達自己的感觸，無法與他人交流。

成都的包容便是一個“星星的孩子”，現(xiàn)在，他成為了四川第一個考上本科院校的自閉癥學(xué)生。

一封選取通知書炸開朋友圈

自閉癥男孩被一般大學(xué)選取

8月3日下午，成都市武侯區(qū)特別校園校長蔡曉莉朋友圈里更新的一條信息，引來很多人點贊。

她發(fā)了一張相片——一張來自南京特別教育師范學(xué)院頒布的選取通知書，被選取的學(xué)生名叫包容，選取專業(yè)為“計算機科學(xué)與技能”本科。

蔡曉莉感嘆，包媽媽支付了常人無法幻想的盡力，包容走到今日，他的媽媽是“頭號功臣”。

包容收到大學(xué)選取通知書

為照料患自閉癥的孩子

教師媽媽辭去職務(wù)當(dāng)清潔工陪讀

從表面看，包容與一般小孩并沒有差異。其實，他在3歲那年已被確診為自閉癥，不能開口說話、不喜歡與人目光直視、總是重復(fù)開門關(guān)門的動作、眼睛可以盯著電扇看幾個小時、一個盆就能玩一下午……這些刻板行為，包容都占齊了。

上幼兒園后，包容更是很難融入到團體中，“其他小朋友都在操場上做操，只要他一個人繞著圍墻跑?！庇型瑢W(xué)追著他罵“傻子”。

自閉癥的確診，猶如一盆冰水兜頭澆在包容媽媽龐芝華身上?！捌鋾r想死的心都有了?！彼@樣描繪那時的失望。

其時，龐芝華已步入中年，兒子的病讓她深深地焦慮。一位教授告知龐芝華，關(guān)于自閉癥患者沒有特別的醫(yī)治辦法，只能經(jīng)過耐性陪同、引導(dǎo)才干漸漸變好。兒子的病確診時，龐芝華在一所中學(xué)教授生物課程。為了照料兒子，她決然辭去了作業(yè)。“本來想到孩子地點的小學(xué)應(yīng)聘教師，但名額滿了。”無意中傳聞校園在招清潔工，龐芝華前去應(yīng)聘，一做便是三年，“我僅僅想離孩子近一點?！?/p>

龐芝華的支付是常人無法幻想的，本來當(dāng)教師的時分收入還算安穩(wěn)，當(dāng)清潔工之后收入銳減。開端，包容的爸爸每個月的薪酬只要900塊錢，而花在包容練習(xí)上的錢每個月就要1200元。一家人的日子綽綽有余。

為了便利兒子上學(xué)，龐芝華在校園鄰近租了房子，平常老公兒子睡一張床，她則睡在陽臺的單人沙發(fā)上。為了能讓兒子融入正常人的日子，龐芝華在小學(xué)里除了打掃衛(wèi)生，每到課間10分鐘，她還要陪著孩子們丟手絹、跳皮筋。

進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)難度逐步加大，包容學(xué)起來很費勁。為了教導(dǎo)兒子的功課，龐芝華向校園申請了陪讀，并成為兒子的同桌。在課堂上，龐芝華會仔細做好筆記，比及課后，將教師教的要點講給兒子聽。包容的理解才能存在缺點，龐芝華只能將知識點重復(fù)講給他聽，一遍又一遍地做題。就這樣，從幼兒園到高中，龐芝華和兒子做了十余年的同桌。

包容小時分，媽媽在課堂上陪讀。

天分初顯卻無路可走

藝術(shù)團：“優(yōu)異但不行震懾”

音樂，是改動包容人生的轉(zhuǎn)折點。上幼兒園時，孩子們在舞臺上扮演手風(fēng)琴，臺下的龐芝華滿臉仰慕，“要是我的孩子也能在舞臺上扮演手風(fēng)琴，那他人就不會叫他傻子了。”有了這樣的主意，她找到教師教包容學(xué)手風(fēng)琴。機緣巧合下，教師發(fā)現(xiàn)包容在識譜和記譜上很有天分，“他很靈敏，識譜記譜都很快?！?/p>

就這樣，從手風(fēng)琴開端，包容的音樂天分逐步閃現(xiàn)。小學(xué)一年級時，包容上臺扮演手風(fēng)琴，被音樂教師看中，自動提出教他學(xué)習(xí)鋼琴。9歲那年，包容的手風(fēng)琴現(xiàn)已過了五級。10歲那年，包容又過了鋼琴十級。憑仗鋼琴的專長，包容被川音附中選取。

之后，包容開端參與各類競賽，捧回了多個全國大獎，2015年在第六屆全國鍵盤樂器藝術(shù)邀請賽取得手風(fēng)琴專業(yè)初中組金獎、第11屆新加坡中新世界音樂節(jié)競賽我國賽區(qū)選拔賽金獎……在音樂范疇，包容一路開掛，本年高考藝術(shù)專業(yè)成果更是達到了346.4分，超過了川音等校園專業(yè)選取分?jǐn)?shù)線。

就在所有人都認(rèn)為包容會順著音樂路途持續(xù)走下去時，龐芝華卻做了一個讓人驚奇的決議：“不再持續(xù)讓兒子學(xué)習(xí)音樂?！饼嬛トA認(rèn)為，兒子盡管專業(yè)成果不錯，但文明成果一向不算太好，“若固執(zhí)報考，危險太大?！?/p>

另一方面，不論是鋼琴仍是手風(fēng)琴，都需求技能和情感兼?zhèn)洌葜痪哂星罢?。“孩子識譜記譜都靠死記硬背，彈出來的音樂沒有愛情的崎嶇和改變，這不是他心里宣布的聲響?！备岧嬛トA憂慮的是，關(guān)于缺少語言表達和交流才能的包容來說，當(dāng)音樂教師并不實際。

而想要進入藝術(shù)團也并非易事。“有個殘疾人藝術(shù)團招募鍵盤樂演奏員，咱們曾報名參與選拔，包容扮演得很不錯，團長還稱譽了他，咱們都認(rèn)為萬無一失了?！钡K究，殘疾人藝術(shù)團仍是拒絕了包容。

“你家孩子專業(yè)才能、外形條件都很優(yōu)異，但不行震懾?！眻F長的一席話，讓龐芝華非常蒼茫?！拔覂H僅想讓他結(jié)業(yè)后可以找到一份作業(yè)，自力更生，但如同每條路都被堵死了。”

拋棄音樂改學(xué)計算機

自閉癥孩子總算圓了大學(xué)夢

一次偶爾的時機，龐芝華在報紙上看到了南京特別教育師范學(xué)院的招生信息，給這個接近潰散的家庭帶來了起色。

從上一年開端，該?，F(xiàn)已開端招錄自閉癥本科考生，而本年，計算機科學(xué)與技能專業(yè)將在全國接收一名自閉癥考生，龐芝華決議讓包容去試試南特師的獨自招錄。

獨自招錄要考語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目，留給包容的準(zhǔn)備時刻并不多。龐芝華特意請了兩個研究生給孩子補習(xí)，“他自己也很盡力，每天早上六點半就起來了，絕大多數(shù)時刻都在背單詞、看書、做題?！泵嬖嚒婵荚嚵鞒潭纪戤吅?，校園還特意讓包容到大學(xué)和大一學(xué)生一同試讀了兩周。龐芝華介紹，“校園便是想看看他能不能和同學(xué)共處，能否正常學(xué)習(xí)。他體現(xiàn)得很大方，最終教師同學(xué)對他的點評都不錯?！?/p>

被大學(xué)選取是功德，但令人費解的是，為什么要挑選計算機呢？“隔行如隔山”，進入一個生疏的范疇學(xué)習(xí)，包容又需求多長的時刻習(xí)慣？

“他的爸爸很早就觸摸計算機，在專業(yè)知識上能給他點撥。”龐芝華說，挑選計算機專業(yè)，更重要的是和包容的希望有關(guān)。采訪時，包容告知記者：“我的希望是規(guī)劃無人駕駛的拖拉機、直升飛機、火車……”

龐芝華告知記者，孩子的希望很單純，便是覺得農(nóng)人伯伯很辛苦，想要規(guī)劃出一款無人駕駛的拖拉機，減輕他們的擔(dān)負(fù)。

來歷：華西都市報

作者：周麗梅、李寰