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導(dǎo)讀來(lái)歷l逆劉而上(ID:yuanyuankaoshi)今日我剛剛完畢木蘭會(huì)的講演,就想來(lái)跟你們共享一個(gè)觀念。在路上刷手機(jī)的時(shí)分刷到一個(gè)片段,是蔣欣演了一個(gè)新的電視劇。蔣欣這個(gè)藝人真的是太獨(dú)特了,之前我對(duì)她形象最深入的人物是一個(gè)被母親勒索的女兒,被重男輕女的女,是一個(gè)苦...
來(lái)歷 l 逆劉而上(ID:yuanyuankaoshi)
今日我剛剛完畢木蘭會(huì)的講演,就想來(lái)跟你們共享一個(gè)觀念。
在路上刷手機(jī)的時(shí)分刷到一個(gè)片段,是蔣欣演了一個(gè)新的電視劇。
蔣欣這個(gè)藝人真的是太獨(dú)特了,之前我對(duì)她形象最深入的人物是一個(gè)被母親勒索的女兒,被重男輕女的女,是一個(gè)苦大仇深的人物,在她的新劇傍邊,她成為了苦大仇深的媽媽。
她有個(gè)兒子,胖胖的。在那劇里邊,全家人一同吃飯,吃著吃著,她忽然說(shuō)咱們家孩子背圓周率破2000了,然后就趕著兒子在人前背圓周率。
她兒子像一個(gè)被唆使的木偶相同離開(kāi)了座位,站到飯桌周?chē)烷_(kāi)端背。
可是2000位圓周率得背一個(gè)小時(shí),他人怎樣吃飯?
所以背了一會(huì)兒,咱們就說(shuō)好了好了,可以了,開(kāi)端吃飯吧。
蔣欣在劇里邊演了一個(gè)雞娃的媽?zhuān)欠N雞娃幾乎讓人透不過(guò)氣。
孩子起來(lái)背圓周率的時(shí)分,聲響小了一點(diǎn),蔣欣說(shuō),大點(diǎn)聲響!
那聲呵責(zé),聽(tīng)得我心里發(fā)毛。
不知道你們是不是在雞娃的家庭傍邊長(zhǎng)大?橫豎我不是。
我媽卻是想要雞娃,小時(shí)分我哥學(xué)習(xí)欠好也會(huì)挨揍,可是她歷來(lái)都沒(méi)有雞成功過(guò)。
我前兩天承受采訪的時(shí)分提到我媽?zhuān)f(shuō)她給了我充沛的自在,她歷來(lái)沒(méi)有強(qiáng)逼我去做過(guò)什么。
所以我在她那,永久都具有安全感,永久不會(huì)覺(jué)得自己不優(yōu)異就會(huì)怎樣。
這種安全感是我面臨國(guó)際的底氣,好感謝她。
要是出生在像蔣欣這樣的家庭,我估量會(huì)得抑郁癥吧。
不過(guò)這樣的媽媽并不會(huì)覺(jué)得自己做錯(cuò)了,她們也知道雞娃孩子會(huì)不高興。
可是就像她在劇里說(shuō)的這樣一句話:長(zhǎng)遠(yuǎn)地為孩子考慮,仍是得讓他學(xué)習(xí)好。
明顯她并不認(rèn)同“高興幼年法”。
為人爸爸媽媽之后,會(huì)覺(jué)得幼年只要高興是不可的,由于未來(lái)的人生要生計(jì),有應(yīng)戰(zhàn),有苦難。
人生并不是一個(gè)順從其美的進(jìn)程,它是一個(gè)盡力掙扎才干活下去的進(jìn)程。
假如你的孩子沒(méi)有任何身手,他僅僅很高興,那么你也沒(méi)有方法定心。
所以假如你必定要雞娃,究竟應(yīng)該怎樣雞?
01 給孩子打樣板我在網(wǎng)上看到一個(gè)典范。
一個(gè)95后女生講自己從小被“雞”到大的故事。
四歲到十三歲都在學(xué)古箏,上過(guò)的輔導(dǎo)班不可勝數(shù)。
小學(xué)期間還學(xué)過(guò)一年的芭蕾、一年的跆拳道、一年的寫(xiě)意水墨和一年的素描,涉獵廣泛。
初中給喜愛(ài)的雜志投稿,宣布了一些文章和小說(shuō),也由于這些宣布的文章,進(jìn)到了北京四中實(shí)驗(yàn)班。
高中校園的社團(tuán)許多,她跟同學(xué)一同走過(guò)五個(gè)省份,背著攝影包拍了部塵肺病體裁的紀(jì)錄片,靠著這部片子募捐到了五萬(wàn)塊錢(qián),援助片中的農(nóng)人工友們做了洗肺手術(shù)。
還在某個(gè)寒假去了美國(guó)交流,回國(guó)后出了一本散文集。
高考結(jié)業(yè)后她考上了北京電影學(xué)院導(dǎo)演系,現(xiàn)在的工作是編劇、作者。
假如從小雞娃,可以雞出這樣的孩子,是不是很讓人心動(dòng)?
有喜好,能糊口,見(jiàn)過(guò)世面,觸摸著最優(yōu)異的一批同齡人。
太好了幾乎!
可是雞娃真的很貴。
不是光靠言語(yǔ)鼓勵(lì),不是光靠給孩子壓力,是用錢(qián)實(shí)打?qū)嵍殉鰜?lái)的。
故事里的女生,上輔導(dǎo)班,去各個(gè)省份拍片子,出國(guó)交流,哪個(gè)不要錢(qián)?
她讀的北京四中,有去南極調(diào)查的游學(xué)項(xiàng)目,近10萬(wàn)元,50個(gè)名額,早上課間操教師們發(fā)布音訊,沒(méi)到放學(xué)名額就滿了。而其時(shí)是2012年。
除了錢(qián)之外,還有精力和情面打點(diǎn)。
那個(gè)女生的媽媽?zhuān)瑸榱伺畠河咨〉暮?jiǎn)歷好亮點(diǎn),又是送禮又是送錢(qián),才讓組織的古箏教師幫女兒爭(zhēng)取了一個(gè)在劇院表演的時(shí)機(jī)。
幼升小,媽媽印了五十多份簡(jiǎn)歷,一所一所小學(xué)地跑,被回絕了無(wú)數(shù)次。
還有監(jiān)督孩子練古箏,陪女兒做題,帶女兒去上訓(xùn)練課,跟家長(zhǎng)們堅(jiān)持密切聯(lián)系以取得重要的教育情報(bào)……
這些不是一般媽媽能堅(jiān)持得了的。
所以假如你僅僅雞娃,娃會(huì)瘋。
最好的雞娃教育其實(shí)是,家長(zhǎng)在自己的人生路上滿足盡力,給孩子打樣板。
懶散的爸爸媽媽?zhuān)u不出勤勉的孩子。
由于他不知道勤勉的人究竟長(zhǎng)什么姿態(tài)。
02 里子比體面更重要第二個(gè)雞娃準(zhǔn)則:不要為了體面,忘了里子。
為什么咱們要雞娃?
不是為了讓孩子比他人更好,而是咱們期望孩子有在社會(huì)上存活下來(lái)的身手。
期望他人品周正,品格健康,還具有必定的才能。
我覺(jué)得這才是咱們雞娃的終究意圖。
許多家長(zhǎng)在雞娃的時(shí)分會(huì)墮入一種比比比的狀況。
自己現(xiàn)已為孩子做了許多了。
一回頭看他人的家長(zhǎng):比你更有錢(qián),更有權(quán),更有常識(shí),為孩子做得更多。
覺(jué)得自己的孩子現(xiàn)已很優(yōu)異了。
然后發(fā)現(xiàn)他人家的小孩:
有被家長(zhǎng)帶著去東非大裂谷體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的;有被中科院的院士帶著搞專(zhuān)利發(fā)明的;
有高中就在“模仿聯(lián)合國(guó)”社團(tuán)里,用英語(yǔ)評(píng)論非洲饑饉、美國(guó)槍支辦理、澳大利亞環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題的。
所以許多家長(zhǎng)就變得著急,這時(shí)分與其說(shuō)是你想雞娃,不如說(shuō)是你怕自己輸。
由于你比不過(guò)他人,就只能趕著孩子去比。
雞到最終,家長(zhǎng)都瘋魔了。
雞娃是為了里子的好,不是為了體面的好。
不要為了體面上能比他人好,就把孩子往死里搞。
03 景象長(zhǎng)宜放眼量第三個(gè)雞娃準(zhǔn)則:景象長(zhǎng)宜放眼量。
這句話的意思是:對(duì)一切的風(fēng)景景象都要鋪開(kāi)視野去衡量。
我今日在講演傍邊提到了一件工作,我說(shuō)人生如同歷來(lái)都沒(méi)有什么巔峰時(shí)刻,我一向都在爬坡。
爬坡的進(jìn)程很苦楚,總算爬到了最高峰,頂頂多就那么一會(huì)兒很高興,然后又會(huì)進(jìn)入下坡路,就更苦楚了。
橫豎便是苦楚加上苦楚。
人這一輩子,許多時(shí)分都是這樣的,不要總是看眼下的一時(shí)一刻。
當(dāng)你在低谷的時(shí)分,你得想著,我正在爬坡,我會(huì)迎來(lái)巔峰時(shí)刻;
當(dāng)你在下坡的時(shí)分,你也得知道,我得忍耐下坡的進(jìn)程,從頭找到爬坡的方向。
養(yǎng)娃也是一個(gè)持久戰(zhàn)。
咱們剛剛提到的那個(gè)女生的故事里邊,有一個(gè)細(xì)節(jié),便是她寫(xiě)小說(shuō)。
她初二的時(shí)分,非要輟學(xué)去寫(xiě)小說(shuō),她其時(shí)最大的期望便是能像韓寒相同休學(xué)寫(xiě)作,有滿足的時(shí)刻趕忙把她在寫(xiě)的小說(shuō)更新完。
正在雞娃的她媽媽?zhuān)?dāng)然不或許贊同。
媽媽就哄她說(shuō):讀完高中和大學(xué),會(huì)有更好的文明沉淀,那時(shí)分再寫(xiě)小說(shuō)會(huì)更好。
但一起也給了她許多的零用錢(qián),讓她滿足的錢(qián)去買(mǎi)書(shū),買(mǎi)CD,買(mǎi)喜愛(ài)的雜志期刊。然后在雜志上逐個(gè)投稿。
最終這個(gè)女生真的當(dāng)了編劇和作家。
我每次在承受家長(zhǎng)咨詢(xún)的時(shí)分,發(fā)現(xiàn)咱們都很為眼下的問(wèn)題著急:
媛媛,我的孩子早戀了怎樣辦?我的孩子成果下滑了怎樣辦?我的孩子最近心思不寧怎樣辦?我的孩子最近不愛(ài)學(xué)習(xí)怎樣辦?
由于眼下這一刻,所以把焦慮無(wú)量地?cái)U(kuò)大,否定了孩子的悉數(shù),等于就扼殺了他生長(zhǎng)的或許。
養(yǎng)娃得看長(zhǎng)線,孩子就像一口井,挖一挖遇到妨礙,或許就要停一停繞個(gè)路。
它不是一路通暢,直線上升。
仍是那句話吧,景象長(zhǎng)宜放眼量。
看得遠(yuǎn)一點(diǎn),不要只重視當(dāng)下。
我究竟要不要雞娃?當(dāng)然要雞。
可是不僅僅雞他學(xué)習(xí),而是雞他成為一個(gè)勇敢的人,成為一個(gè)有耐性的人,成為一個(gè)真實(shí)熱愛(ài)生活且高興的人。
能做到有底線地雞,娃越來(lái)越好,沒(méi)底線地雞,娃越來(lái)越菜。
咱們雞娃,是期望給他的人生系個(gè)安全帶,而不是去搶他的方向盤(pán)。
假如你總是強(qiáng)逼他往哪個(gè)方向走,最終他永久都不會(huì)開(kāi)這輛人生的車(chē)了。
本文來(lái)歷:大眾號(hào) @ 逆劉而上,作者劉媛媛。
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