對(duì)于早戀的看法(以早戀為話題的議論文)

在青春期的時(shí)候，誰(shuí)沒有過愛慕之心？也許是雙戀，也許是單戀，即使過了很久，回想起來(lái)依然覺得美好。那種單純和干凈的想法讓人記憶深刻。

人們都說，事物都有兩面性，好的一面，也會(huì)有壞的一面。對(duì)于戀情，一般在20歲左右，自己有比較成熟的心態(tài)才應(yīng)該有，在上大學(xué)以前的戀愛都被稱之為“早戀”。

也就是說，一般把“早戀”當(dāng)成戀愛中不好的一面。家長(zhǎng)也會(huì)很注意孩子是否有早戀，阻礙孩子早戀。現(xiàn)在不只是成年人的思想放開了，小孩子的思想也是如此，不再一成不變的接受傳統(tǒng)思想，對(duì)于早戀有自己的看法。

認(rèn)為早戀是正常的事情，只是老師和家長(zhǎng)的觀念太陳舊。而家長(zhǎng)和老師也會(huì)無(wú)數(shù)次的給孩子說：早戀美好，但壞處更多。然而孩子根本不接受老師的這種說法，甚至認(rèn)為老師不過是“沒事找事”。

老班主任提供的案例

張強(qiáng)和陳琳是高中同學(xué)，成績(jī)中上，由于是同桌，相互說話的時(shí)候比較多，慢慢的兩人也就了解。再慢慢的，就產(chǎn)生了一些微妙的感覺，他們時(shí)不時(shí)的就給對(duì)方帶零食，在別人看來(lái)他們就在談戀愛，而他們只是不承認(rèn)。

后來(lái)還真就在一起談戀愛了，班主任處于負(fù)責(zé)任的態(tài)度，找他們單獨(dú)談話，肯定了早戀的美好，同時(shí)也說出了早戀的壞處。他們倆也保證不在一起，以學(xué)習(xí)為主，看上去他們倆似乎“分手”了。

但是細(xì)心的班主任去不由得緊緊眉頭，果不其然，還沒熬到高三，他們倆就沒法再學(xué)習(xí)了，棄學(xué)后，在一起了半年，便爭(zhēng)吵不斷，以分手和失去學(xué)業(yè)為代價(jià)。

而周東和李靜是班級(jí)的學(xué)霸，因?yàn)槌煽?jī)好，而相互學(xué)習(xí)，最后成了戀人，那一年正是高三學(xué)習(xí)時(shí)間最緊張的時(shí)候，他們需要花不少時(shí)間去“談情說愛”。

這次班主任更緊張了，由于經(jīng)驗(yàn)豐富，知道“早戀”容易壞事，所以，多次找他們單獨(dú)談話，希望他們能以學(xué)業(yè)為主，但是他們說自己有分寸，會(huì)好好學(xué)習(xí)。

班主任無(wú)奈的搖了搖頭，高考結(jié)束后，周東考得還不錯(cuò)，上了一本，但李靜卻只有二本的分?jǐn)?shù)。周東說不在乎李靜的學(xué)歷，李靜很感動(dòng)，雖然在大學(xué)有過短暫聯(lián)系，但因?yàn)閷W(xué)校和地方都不同，產(chǎn)生了異地戀，大一還沒結(jié)束，周東就和班上的同學(xué)談起了戀愛。

李靜知道后，哭了很久，自己因?yàn)樵鐟偈チ松现乇镜臋C(jī)會(huì)，而現(xiàn)在又被迫分手了，由于是第一次談戀愛，對(duì)感情很認(rèn)真的付出，但是換來(lái)的卻不是美好的結(jié)果。

看到幾個(gè)同學(xué)的結(jié)局，心里很不是滋味，也感慨萬(wàn)千，不想孩子們重蹈覆轍，便由自己的心得寫了一封公開信。

完美闡述早戀，以及早戀產(chǎn)生的影響，在網(wǎng)上引起很多人的關(guān)注。

對(duì)早戀的闡述：

早戀固然美好，但它帶來(lái)的后果往往也是很苦的。在不合適的時(shí)間里，遇到的“愛”的人，是“錯(cuò)誤”的人。在不合適的年紀(jì)，遇到的“愛”的人，注定有緣無(wú)分。

1、一個(gè)人沒有足夠的精力同時(shí)把很多事都做得很好

很多時(shí)候，人們都說想要做好一件事就必須要一心一意的對(duì)待，一旦有兩件事同時(shí)發(fā)生的時(shí)候，要么只能顧全一邊，要么就是兩件事都做不好。

在學(xué)習(xí)和早戀上來(lái)說，由于早戀一般是一個(gè)人第一次嘗試戀情，對(duì)戀情有極高的渴望，也往往會(huì)花很多時(shí)間去對(duì)待。

一旦陷入早戀，對(duì)方的一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都會(huì)引起你注意，根本無(wú)法完全靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。也許早期對(duì)學(xué)習(xí)影響不大，但慢慢的關(guān)注點(diǎn)就發(fā)生了偏移，更多的去關(guān)注戀人了。

說是不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，不過是借口罷了，每次的考試分?jǐn)?shù)就是很好的證據(jù)。人的精力是有限的，每月足夠的精力，甚至還每月足夠的能力，同時(shí)把幾件事做好。

2、空想的計(jì)劃不能帶給別人實(shí)質(zhì)性的未來(lái)

有過戀愛經(jīng)歷的人就知道，在戀愛的時(shí)候，很多時(shí)候都憧憬著美好的未來(lái)，計(jì)劃未來(lái)要做什么，要過什么樣的生活。

如果已經(jīng)工作了的人，當(dāng)然有能力去實(shí)現(xiàn)。但是還是一個(gè)學(xué)生，心智還不成熟的年齡，甚至自己還是靠父母每月給生活費(fèi)呢。有什么能力能短暫的去實(shí)現(xiàn)那些對(duì)未來(lái)的計(jì)劃？

何況人的想法還會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富等發(fā)生改變，對(duì)當(dāng)初的承諾不過是“玩玩”，戀愛沒留住，成績(jī)也下降了，換來(lái)的不過是“曇花一現(xiàn)”。

3、早戀很多時(shí)候不過是撿了芝麻丟西瓜

學(xué)習(xí)會(huì)有些枯燥，但是能通過學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)考入大學(xué)，并能大學(xué)畢業(yè)后獲得不錯(cuò)的工作崗位的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)真的很重要。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)生了早戀，而早戀的新鮮感，會(huì)讓一個(gè)人流連忘返，甚至不惜荒廢學(xué)業(yè)也要和自己喜歡的人在一起。

然后，當(dāng)生活不如意，當(dāng)工作收入不多時(shí)，或者發(fā)現(xiàn)真正在一起了性格合不來(lái)時(shí)，必定導(dǎo)致分手，而且早戀的分手率非常高。

在學(xué)生時(shí)代里，學(xué)業(yè)和早戀就相當(dāng)于“西瓜”和“芝麻”，選擇錯(cuò)誤了，你最后連“芝麻”也不會(huì)有，現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷。

做為一個(gè)幾十年的老班主任來(lái)說，思想不是老舊，而是看慣了那些為早戀分分合合的人，有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，看你的行為就知道你在做什么，或者想做什么。

在學(xué)?？吹降脑鐟伲蠖鄶?shù)都是以分手為結(jié)局，即使有個(gè)別為“愛情”而輟學(xué)，回家結(jié)婚的，要么日子不好過，要么還是以分手為結(jié)局。

早戀因?yàn)槭堑谝环輴矍?，看上去是美好的，但是只可能短暫存在，因?yàn)闀r(shí)間不合適。所以希望家長(zhǎng)和孩子都看一看，希望孩子能從中理解父母和老師的良苦用心。