抑郁小孩養(yǎng)成記——不了解青少年心理需求，缺少對孩子的關愛

　　三歲那一年，她看著碗里的粥不想喝。媽媽先是哄她，說粥很香，喝完粥可以變得更聰明更漂亮，她不為所動。然后媽媽失去了耐心，板起臉沖她高聲喊道：“快點把粥給我喝了，不然就打你屁股。”

　　她被媽媽的表情和語調(diào)嚇了一跳，她害怕媽媽生氣的樣子，她也不想挨打，于是乖乖把碗里的粥喝完了。她甚至都不記得粥的味道，只知道喝完之后肚里滿滿的，很撐。

　　從那以后，媽媽讓她做她不喜歡的事情時，她會看媽媽的臉色行事。她拒絕，媽媽沒反應，她就得逞了。媽媽要是繼續(xù)強迫她，哪怕再不情愿，她也會去做。

　　四歲那一年，她在玩耍的過程中摔破了膝蓋，特別大的一個傷口留了很多血。她哭得很大聲，實在是太疼了，她太害怕了。爸爸看到了，不耐煩地皺起眉頭：“不就是磕破了一點皮嗎?過兩天就好了，哭那么大聲干嗎?”

　　爸爸一向很嚴厲，這么一說，她立即不敢哭出聲了，只是眼角的淚水怎么都止不住，她費了很大勁兒去控制也不管用。后來，她在切西瓜時不小心切到了拇指，傷口很深，血流的止不住，鉆心地疼。她按壓著傷口，誰都沒有告訴，等傷口好了之后，留下了一個很大的疤。

　　六歲那一年，爸爸媽媽外出有事，媽媽安排她把家里的衛(wèi)生打掃一遍。平常只需要用掃把把地掃干凈就行了，那一天她心血來潮，掃完地之后想用拖把拖一遍，好給大人一個驚喜。但真正干起來她才發(fā)現(xiàn)，濕過水的拖把是那么沉，她用盡全身力氣也擰不掉多少水。一番折騰下來，整個家里濕噠噠的。她再次使勁兒擰拖把時，把拖把頭給擰斷了。

　　爸爸媽媽回來了，又把她訓了一頓。說她是太閑了，沒事找事，說她一點小事都干不好。大人心疼拖把，卻沒有看到她那雙被凍得通紅的手和她身上的濕衣服。從那以后，她再也不敢心血來潮了。家里的事情，如果大人不允許，她不敢再插手。

　　上小學之后，她在學習上表現(xiàn)很優(yōu)異，次次考試都是名列前茅，學校發(fā)的獎狀貼滿了一面墻。親戚鄰里見了都要夸一波，她的心里美滋滋的。但是她的爸爸媽媽只是輕輕地笑笑，從來沒有對她的成績多說過什么。

　　不僅如此，她還經(jīng)常聽到自己的父母夸獎別人的孩子。說鄰居家的孩子聰明，親戚家的孩子嘴甜，好像別人家的任何一個孩子都有自家孩子比不上的優(yōu)點。有一次，她偷偷聽到父母和鄰居討論：“我家孩子要是能考上大學就好了……”

　　這句話讓她激動了半天，原來自己在學習上的優(yōu)異表現(xiàn)他們是知道的。從此她在學習上更用心了，父母無意間的一句話給她提供了無窮的動力。她覺得只要自己學習成績好，父母就會開心，她要在學習上證明自己的價值。

　　可是，到了初中，事情就沒那么順利了。臨近中考的那幾個月，她的考試成績總是不太穩(wěn)定，上縣里的一中不是特別保險。班主任特地找她談了話，讓她把目標定為縣二中。

　　這件事讓她很沮喪，她心里很清楚，只有考上了一中，才有機會考上好大學。她第一次在學習上對自己產(chǎn)生了懷疑，她的心里特別難受和恐慌。

　　她害怕自己考不上一中，會讓父母失望，她不敢面對那樣的表情。她認為自己考不上大學，人生就失去了意義。“要是這樣，還不如去死呢?”當她對自己說出這句話時，她也嚇了一大跳，但那是無比真實的想法。

　　最后好在有驚無險，她以超過錄取線幾分的成績順利考上了縣一中。但是，到了縣一中之后，她似乎完全變了一個人。

　　她覺得人生毫無意義，一點也不想學習，過起了擺爛的生活。她不按時去上課，不寫作業(yè)，逃課，跟老師頂嘴，和室友吵架，把以前想都不敢想的事情全部干了一遍。自然，她的學習成績也是一落千丈，大學夢也變得虛無縹緲。

　　老師很無奈，讓父母把她接回了家。父母又開始數(shù)落她，她的情緒爆發(fā)了：“從小就是這樣，我就是很差勁!我做什么都不對!在你們心里我有一樣優(yōu)點嗎?我就是這樣一個人，我不愛學習，我考不上大學，怎么啦?滿意了吧!”

　　然后，她開始和父母冷戰(zhàn)。拒絕返校，在家里什么都不干，沒事就躺在床上，餓了就吃點東西，再也不和父母說一句話。

　　她的父母都傻了，不知道發(fā)生了什么事情。不管他們怎么做，她始終不再說一個字，也不再給父母好臉色。

　　最后，在老師的建議下，父母帶她去看了心理醫(yī)生，她被診斷出了中度抑郁。

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