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導(dǎo)讀14歲孩子不願意上學(xué),有一部分原因是孩子正處在青春期,孩子有不能解決的問題,內(nèi)心比較苦悶,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是厭學(xué),沒有心思學(xué)習(xí),對於這樣的情況家長要及時跟孩子溝通,引導(dǎo)孩子。14歲孩子不願意上學(xué)怎麼辦孩子不想上學(xué),首先要做的就是與孩子好好的進行溝通,問清楚孩子到底是爲什麼不想去上學(xué)呢?告訴孩子,有什麼問題都能夠傾訴出來,家長是不會...
14歲孩子不願意上學(xué),有一部分原因是孩子正處在青春期,孩子有不能解決的問題,內(nèi)心比較苦悶,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是厭學(xué),沒有心思學(xué)習(xí),對於這樣的情況家長要及時跟孩子溝通,引導(dǎo)孩子。
14歲孩子不願意上學(xué)怎麼辦
孩子不想上學(xué),首先要做的就是與孩子好好的進行溝通,問清楚孩子到底是爲什麼不想去上學(xué)呢?告訴孩子,有什麼問題都能夠傾訴出來,家長是不會責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。
很多家長在聽到孩子不願意上學(xué),不好好學(xué)習(xí)時,第一反應(yīng)就是對孩子責(zé)備,嘮叨自己的不容易。這種做法,對處於青春逆反期的孩子來說,只會適得其反。
價值觀建立於人生觀之上,一箇有健康、積極人生觀的初中學(xué)生,對“學(xué)習(xí)”這件事的態(tài)度定會是積極的,是一定不會厭學(xué)的。
要知道,學(xué)習(xí)知識是一種過程,是一種完善自我的途徑,而不是以得分高低爲目的。無論成績?nèi)绾?,一箇自信的初中學(xué)生他可以隨時接受所有的不確定和波動,所以應(yīng)對培養(yǎng)初中學(xué)生積極樂觀的心理,從根本上改變厭學(xué)現(xiàn)象。
實際上,14歲孩子不願意上學(xué),不提倡用物質(zhì)激勵的方式讓家長朋友們督促自己的孩子學(xué)習(xí),更好是讓初中學(xué)生自己建立良好的自我學(xué)習(xí)意識與態(tài)度。但是對於一些厭學(xué)癥嚴重的初中學(xué)生來說,他們必須需要一定的外力督促作用,才能去學(xué)習(xí),才能逐漸改變厭學(xué)的現(xiàn)象。
這個時候,你就要瞭解孩子更想要的東西是什麼,告訴初中學(xué)生如果學(xué)習(xí)效果達到什麼程度,就可以滿足他的某個心願,這種方法可以對付那些有著固執(zhí)的厭學(xué)孩子。
孩子進入青春期後,父母需要懂得放手,和孩子成爲朋友,這樣的父母會更容易和青春期的孩子打成一片;而那些控制慾強的父母更容易與孩子發(fā)生嚴重的衝突。
孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),如果14歲孩子不願意上學(xué),那就是他沒有學(xué)會承擔責(zé)任,那麼孩子在學(xué)習(xí)上就是無所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨立,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,如果父母事事代勞,很容易讓孩子失去責(zé)任心。
只有孩子學(xué)會了承擔責(zé)任,孩子才能擔負起自己的責(zé)任、擔負起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔負起家庭的責(zé)任……青春期的孩子精力旺盛,充滿活力,非常希望能夠得到家長對他們的認可。
面對青春期孩子的時候,父母需要用平等的語氣與孩子溝通交流。在孩子失敗的時候給予孩子鼓勵,安慰;在孩子成功的時候給予孩子認同和肯定。
因此,父母在面對青春孩子的時候,無需過分的焦慮,放下自己的權(quán)威,平等地與孩子溝通,就能和孩子建立很好的親子關(guān)係。