小孩轉(zhuǎn)學(xué)后不愿意去新的學(xué)校怎么辦

孩子轉(zhuǎn)學(xué)之後非常不適應(yīng)新環(huán)境的話，父母要給孩子一箇適應(yīng)的過程。家長不要輕易的去選擇給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，這會(huì)讓孩子很難過。如果孩子剛開始不適應(yīng)的話，家長可以選擇先跟孩子溝通溝通，問一問孩子存在的問題在哪裏，再著手的去幫孩子解決。

小孩轉(zhuǎn)學(xué)後不願(yuàn)意去新的學(xué)校怎麼辦

一、提前和孩子溝通好。如果家長不能不得以給孩子轉(zhuǎn)學(xué)的話，一定要提前讓孩子有一箇心理準(zhǔn)備。父母在準(zhǔn)備給孩子轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候提前跟孩子說，並且在考察新學(xué)校的過程中，和孩子介紹新學(xué)校的環(huán)境以及好處，讓孩子對(duì)學(xué)校有期待，並且也能夠讓孩子有一箇接受的過程。

這個(gè)接觸的過程對(duì)於孩子來說是非常重要的，如果孩子之前不知道突然被轉(zhuǎn)學(xué)的話，會(huì)非常的不適應(yīng)，甚至心理可能會(huì)出現(xiàn)很大的問題，所以家長一定要注意到孩子的心理。

二、要注意到孩子轉(zhuǎn)學(xué)後的情緒。家長帶給孩子轉(zhuǎn)學(xué)之後，一定要注意到孩子的情緒變化，孩子肯定是需要經(jīng)歷一箇由抗拒到接受的過程。在剛開始進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，父母每天晚上等孩子放學(xué)之後，可以問一問孩子當(dāng)天的情況，幫助孩子梳理清潔，並且要鼓勵(lì)孩子多去與人接觸溝通。

當(dāng)家長髮現(xiàn)孩子情緒不好的時(shí)候，要第一時(shí)間再去安慰孩子，鼓勵(lì)孩子，注意孩子的情緒變化，調(diào)節(jié)孩子的心情。

三、尊重孩子的感受。當(dāng)孩子不想去學(xué)校時(shí)，他們可能會(huì)說：我不想去上學(xué)。這時(shí)候千萬不要對(duì)孩子說：你怎麼這麼不聽話，你不去學(xué)校的話媽媽就帶你出去玩，這樣的話只會(huì)讓孩子更討厭上學(xué)。父母要理解孩子不想去學(xué)校的真正原因是什麼：可能是對(duì)老師的批評(píng)有牴觸情緒、或是覺得在學(xué)校沒意思等等。

四、讓孩子感受到父母的關(guān)心和愛護(hù)。在這種情況下，父母一定要多給孩子一些關(guān)愛和理解，不要認(rèn)爲(wèi)這只是小事而忽略它。比如可以問一問孩子：是不是遇到什麼不開心的事了。當(dāng)了解到孩子的真實(shí)想法後，就要及時(shí)地給予安慰和鼓勵(lì)，這樣會(huì)讓孩子在心理上得到安慰從而消除厭學(xué)心理的。

五、幫助孩子樹立自信心。父母要多鼓勵(lì)自己的孩子並給他們以信心，只要努力就一定行，這是幫助孩子們克服困難的關(guān)鍵所在。如果您的孩子是班上的佼佼者，那麼您更要多多地表揚(yáng)他、激勵(lì)他和幫助他改正缺點(diǎn)了。

孩子在轉(zhuǎn)學(xué)之後出現(xiàn)厭學(xué)情緒，主要有以下幾點(diǎn)原因

1、孩子無法適應(yīng)新環(huán)境，地域、語言、習(xí)慣的不同都會(huì)延長孩子適應(yīng)新環(huán)境的速度，因而出現(xiàn)厭學(xué)的情況下。

2、孩子結(jié)交不到新朋友，面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)，如果沒有快速結(jié)交到朋友，孩子就會(huì)產(chǎn)生焦慮，覺得自己始終無法融入新的環(huán)境中。

3、學(xué)業(yè)壓力繁重，當(dāng)孩子從一箇相對(duì)寬鬆的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)入到一箇比較嚴(yán)格的學(xué)習(xí)環(huán)境後，孩子無法適應(yīng)繁重的學(xué)習(xí)壓力，因而出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

4、性格因素，部分性格比較內(nèi)向的孩子，不善於溝通，面對(duì)他人拋來的橄欖枝不知道該怎麼回覆，久而久之產(chǎn)生了厭倦的心理。

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有什麼影響

孩子轉(zhuǎn)學(xué)如果沒有正確調(diào)整，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)和自信心的雙重影響。孩子轉(zhuǎn)學(xué)，意味著到了一箇新的環(huán)境，需要認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，而且很可能沒有人認(rèn)識(shí)你，這時(shí)候如果孩子沒有及時(shí)融入新的環(huán)境，那麼容易失去自信心，而且學(xué)習(xí)上因爲(wèi)沒有人幫助你，你不容易進(jìn)步。

這個(gè)時(shí)候，家長需要做一箇過渡的作用，就是幫你的孩子度過這個(gè)危險(xiǎn)期：平時(shí)多鼓勵(lì)他交朋友，然後家長主動(dòng)多和老師溝通，瞭解情況，在學(xué)習(xí)上也是能指點(diǎn)和督促也是需要的，當(dāng)然最關(guān)鍵還是要和孩子交心，解決他遇到的困惑和問題。