編程課對孩子真的有用嗎

相信很多家長都有這樣的疑問，爲什麼讓孩子學編程？學習編程真的有用嗎？這樣說吧，編程的確可以提高孩子的一些能力，但是編程只是一種最基礎的信息技術，如果想要在智能化上有好的成就，那就需要持續(xù)不斷的學習更深一層的知識。

編程課對孩子真的有用嗎

1、編程並不完全等於信息學，編程只是信息學的一部分，通常還有圖形處理、數據庫、網絡知識，還包括現在時下熱門的大數據等。

2、學習信息學，對於提高孩子的動手能力，邏輯思維能力都非常有用，也能間接促進孩子其他學科的學習提高，現在的編程學習，除去編寫程序軟件外，也有與硬件結合的編程，以及現在比較熱門的機器人編程。

3、信息學的學習對孩子有很多好處，但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇信息學相關知識的學習。

4、在學生的編程教學過程中，要通過在編程教學中，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力，以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教，培養(yǎng)學生個性化發(fā)展很重要。

編程其實是比較難的，但沒有基礎也是可以學的。像小孩子去學編程是可以開發(fā)孩子的腦力的，讓孩子變得更聰明。很多編程大師，在編程方面有很大的奉獻，他們童年都是表現出對編程有很大的興趣。他們可以在編程的世界裏找到自己樂趣，可以很投入地去學習。但是沒有興趣的人你強迫他去學習，那麼他可能會感覺很大的壓力，怎麼學也學不好。

少兒編程到底學什麼

的確如果你一開始讓孩子去接觸底層代碼，對大部分孩子來說都是困難的。然而現在的孩子學習編程不用再面對著滿屏看不懂的代碼，而是像玩樂高積木一樣，更多的是鍛鍊孩子的思維能力、解決問題能力、溝通能力和創(chuàng)造力等。

所以，針對零基礎的初級編程這門學科，只要有一定邏輯思維上手都不會難，而且能夠通過一兩節(jié)課就可以編寫出一些小遊戲或創(chuàng)作出新奇的作品，這對於孩子們來說無疑是最大獎勵。很多學員在試聽課結束之後都很興奮，因爲課程充滿樂趣，貼近生活，真正達到在玩中學、在學中玩。

爲什麼要讓孩子學編程

很多人一直在問，我們所說的編程思維到底是一種思維，能培養(yǎng)孩子什麼能力？

其實編程思維就是找到事物背後的、本質的邏輯與規(guī)律。核心就是將大問題分解成一箇個小問題，解決了小問題，再將他們整合到一起，從而解決大問題。

這種解決問題的思維方式基本上可以說解決任何難題、問題，因此這也是編程能給孩子帶來的最大的好處。

程的過程很難，但是也很簡單。簡單來說，編程可以分爲，編寫代碼、調試、運行三個部分。很多會編程的人會教你如何寫代碼，而真正的程序員大牛會告訴你調試纔是編程的靈魂。而這一點也正是編程之於孩子的價值。

“調試”就是對代碼的調整和測試，沒有任何人可以一次性寫對程序，在調試中，程序會出現這樣、那樣的問題需要解決。這個過程也被程序員們稱爲“最痛苦”的過程。也正是這麼一箇“痛苦”的過程能夠培養(yǎng)孩子多種能力：

在查找錯誤中培養(yǎng)觀察力

在反覆調試中培養(yǎng)孩子耐心與抗擊打能力

在尋找解決辦法中培養(yǎng)孩子的學習能力和主動性

……

這些能力的培養(yǎng)對於孩子的成長是至關重要的。