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導(dǎo)讀現(xiàn)在的孩子是家長手裏的寶,是被家長溺愛所長大的。所以很多孩子遇到困難或者挫折就會放棄,就會不願意去面對問題和解決問題,所以導(dǎo)致孩子的心裏承受能力越來越差。那麼,孩子心理承受能力差該怎麼辦呢?兒童心理承受能力差怎麼辦一、樹立獨(dú)立意識,培養(yǎng)解決問題的能力。研究表明,缺乏獨(dú)立意識,缺乏戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和能力是心理承受能力差的根源所在。因此,作爲(wèi)父母,應(yīng)儘量讓孩子個人決定和處理個人...
現(xiàn)在的孩子是家長手裏的寶,是被家長溺愛所長大的。所以很多孩子遇到困難或者挫折就會放棄,就會不願意去面對問題和解決問題,所以導(dǎo)致孩子的心裏承受能力越來越差。那麼,孩子心理承受能力差該怎麼辦呢?
兒童心理承受能力差怎麼辦
一、樹立獨(dú)立意識,培養(yǎng)解決問題的能力。研究表明,缺乏獨(dú)立意識,缺乏戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和能力是心理承受能力差的根源所在。因此,作爲(wèi)父母,應(yīng)儘量讓孩子個人決定和處理個人的事。只要不是壞事,只要孩子能夠做到,就讓他們自己拿主意,自己去做。
二、表揚(yáng)也應(yīng)適當(dāng)。許多的孩子是在充滿讚揚(yáng)的環(huán)境里長大的,即便做了一件該做的事,周圍的人也會讚不絕口;而且犯了錯誤的時候,家長往往也會出於疼愛而護(hù)其短處。這會使孩子處處以自我爲(wèi)中心,任性、虛榮,常常因一些小事而吵鬧,這樣的孩子當(dāng)然無法經(jīng)得住人生道路的上困難與挫折。
三、及時地對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子在成長的過程中,當(dāng)然會不可避免地面對一些心理壓力,如成績不良,被他人威脅、侮辱、打罵,家庭的不幸等等。這時,家長對孩子進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),能使孩子對人生中的挫折有一箇正確的認(rèn)識,從而能提高心理承受的能力。
四、讓孩子在與夥伴交往中提高心理承受力。孩子與小夥伴的交往是很重要的學(xué)習(xí)過程,對於提高孩子的心理承受力是非常有幫助的。社交活動會增加孩子的自信,也會增強(qiáng)孩子的心理承受力。
在活動中,孩子會以堅(jiān)強(qiáng)者爲(wèi)榜樣來完善自己,也會對不同的事情進(jìn)行思考,比如,看見別的孩子因爲(wèi)不會削鉛筆而哭泣,他會想如果是我會怎麼樣,這也會有助於增強(qiáng)孩子的心理承受力。
五、教孩子正確看待遇到的挫折。孩子的認(rèn)識有限,有時不知道該如何面對挫折,這就需要家長教會孩子正確看待挫折。生活中,類似的事有很多。比如,很多孩子不能正確認(rèn)識批評,以爲(wèi)批評就是說自己不行,說自已笨,以爲(wèi)天就會因此塌下來。
批評只不過是指事情做得還不夠,有些地方有待改進(jìn)。家長們應(yīng)該教會孩子正確認(rèn)識失敗,敢於面對批評,讓孩子化悲痛爲(wèi)力量,繼續(xù)努力,爭取在以後的機(jī)會里取得更大的成績。
兒童心理承受能力差的表現(xiàn)
1、接受不了批評。有些孩子從小特別喜歡聽表揚(yáng)好聽的話,卻聽不得一點(diǎn)批評和重話。當(dāng)受到別人批評就會耿耿於懷,過不去那道坎,嚴(yán)重者還會因爲(wèi)一些批評的話而想不開,這就是典型的抗挫能力差,要知道人這一路上挨批的機(jī)會多著呢。
2、輸不起,抗挫折能力差。還有一些孩子,怕輸,害怕失敗所以不敢挑戰(zhàn)有難度的事情。比如和爸爸媽媽玩遊戲,要是自己輸了,就發(fā)脾氣再也不要玩這個遊戲。
比如同事家上一年級的孩子,經(jīng)常拿100分,有一次考試犯了個小錯誤考了98,回來就開始不高興,賭氣說不喜歡老師了,不想上學(xué)了。這些都是抗挫折能力差的表現(xiàn)。
抗壓能力差會對孩子造成什麼樣的後果
1、處理問題的能力差,容易被忽略??箟耗芰Σ畹暮⒆?,在審視問題、正確處理的能力上是非常薄弱的,因爲(wèi)長期的聽從父母的意見,導(dǎo)致自己獨(dú)自面對問題會顯得一籌莫展,不知從何入手。要知道人生路上並不能無風(fēng)無雨,只有跨過了坎坷才能茁壯的成長。
2、習(xí)慣性的否定自己,總以消極的心態(tài)對待事情。意志力薄弱,抗壓能力差的孩子,往往對陌生領(lǐng)域不敢嘗試,總是會莫名的沒有信心,覺得事情太難自己是不可能完成的。哪怕有小小的進(jìn)步,也會否定自己的成功,總以消極負(fù)面的情緒看待事情。