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導(dǎo)讀9歲孩子學(xué)習(xí)效率低、生活中拖拉磨蹭是家長(zhǎng)普遍遇到的問(wèn)題,孩子拖拉、磨蹭的習(xí)慣實(shí)在讓家長(zhǎng)感到苦惱,更可氣的是家長(zhǎng)越催越慢,生了一肚子氣不僅沒(méi)有效果,還影響了親子關(guān)係。9歲小孩拖拉磨蹭怎麼辦1、分條列項(xiàng)。家長(zhǎng)可以幫助孩子列一箇清單,把要做的事情羅列出來(lái),或把一件比較難的事情分步驟,引導(dǎo)孩子一條一條做。這樣,孩子不僅有成就感,還能養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。2、限定時(shí)間,做不完也要停止。...
9歲孩子學(xué)習(xí)效率低、生活中拖拉磨蹭是家長(zhǎng)普遍遇到的問(wèn)題,孩子拖拉、磨蹭的習(xí)慣實(shí)在讓家長(zhǎng)感到苦惱,更可氣的是家長(zhǎng)越催越慢,生了一肚子氣不僅沒(méi)有效果,還影響了親子關(guān)係。
9歲小孩拖拉磨蹭怎麼辦
1、分條列項(xiàng)。家長(zhǎng)可以幫助孩子列一箇清單,把要做的事情羅列出來(lái),或把一件比較難的事情分步驟,引導(dǎo)孩子一條一條做。這樣,孩子不僅有成就感,還能養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。
2、限定時(shí)間,做不完也要停止。孩子拖沓磨蹭,還有兩個(gè)重要的原因:一是沒(méi)有承擔(dān)後果的意識(shí),二是時(shí)間感差。而這個(gè)辦法恰恰針對(duì)這兩點(diǎn)原因。家長(zhǎng)不妨規(guī)定做事情的時(shí)間,甚至可以給孩子列一箇時(shí)間表,要求孩子按時(shí)完成,同時(shí)讓孩子承擔(dān)做不完事情的後果,比如遲到、喫不飽、完不成作業(yè)等。只要養(yǎng)成習(xí)慣,以後孩子的生活就會(huì)有規(guī)律了。
3、切勿給孩子貼標(biāo)籤。如果成人頻繁地給孩子貼“磨蹭”的標(biāo)籤,孩子就會(huì)逐漸地往標(biāo)籤的方向發(fā)展。所以,在平時(shí)生活中切忌給孩子貼“磨蹭”、“慢動(dòng)作”這樣負(fù)面的標(biāo)籤,反而可以給孩子多貼一些正面的標(biāo)籤。
9歲孩子拖拉磨蹭的原因
1、缺少時(shí)間觀念。孩子做事愛(ài)磨蹭,通常是因爲(wèi)他們時(shí)間概念較爲(wèi)模糊,不像成人一樣具有時(shí)間緊迫感。孩子並不知道把一件事儘快做完後會(huì)有什麼更好的結(jié)果,也不認(rèn)爲(wèi)自己慢有什麼不好的,孩子往往想的只是眼前的事情,這些都是由孩子的生理和心理特徵決定的。
2、注意力受到環(huán)境影響。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響,旁邊有什麼好玩的事就會(huì)讓他忘記了初衷。正在喫飯時(shí),電視裏的一句話可以讓他放下碗專注到屏幕上,本來(lái)要去刷牙,可是走到衛(wèi)生間,可能摸到一件東西玩起來(lái)了。
3、動(dòng)作不熟練。有時(shí)孩子磨蹭不是孩子故意的,而是因爲(wèi)他對(duì)所做的某件事動(dòng)作不熟練、缺少操作的技巧。孩子就是孩子,他的思維能力和身體協(xié)調(diào)能力尚處在發(fā)育之中,他在做事情時(shí)可能不知道如何安排做事的先後順序,如何以較少的時(shí)間來(lái)做更多的事情。
9歲孩子拖拉磨蹭家長(zhǎng)要注意這些
1、不過(guò)多包辦孩子事情。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的包辦,也造就了孩子的“磨蹭”:嫌孩子洗臉耽誤時(shí)間,媽媽就幫孩子洗;嫌孩子書包整理的工夫太長(zhǎng),媽媽就天天幫孩子整理。殊不知,這樣時(shí)間長(zhǎng)了以後,孩子會(huì)漸漸養(yǎng)成更加磨蹭的習(xí)慣,他的惰性也會(huì)越來(lái)越強(qiáng),他的依賴性也會(huì)越來(lái)越大。
因爲(wèi)孩子知道,喫飯、穿衣、洗漱、整理等等事情,自己無(wú)論怎麼做都可以,反正爸爸媽媽會(huì)來(lái)幫他的。
2、讓孩子勞逸結(jié)合?,F(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切,很少給孩子空閒的、可以自由支配的時(shí)間,孩子一件任務(wù)完成了,家長(zhǎng)另一件任務(wù)又佈置出來(lái)了,家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè),額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫,反正不能閒、不能玩。於是孩子便想出了磨蹭的招數(shù),做事情還不如慢點(diǎn)好,反正越做的快任務(wù)也就越多。