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導(dǎo)讀這個(gè)問(wèn)題也是當(dāng)今社會(huì)教育中存在的一箇很重要的問(wèn)題,也是很多家長(zhǎng)束手無(wú)策的現(xiàn)狀,其實(shí)這種事也是因人而異,對(duì)於每個(gè)孩子要用不同的方法,但是問(wèn)題也有共性,具體怎麼做還是主要看父母如何去處理,那麼,孩子脾氣太犟軟硬不喫呢?孩子脾氣太犟...
這個(gè)問(wèn)題也是當(dāng)今社會(huì)教育中存在的一箇很重要的問(wèn)題,也是很多家長(zhǎng)束手無(wú)策的現(xiàn)狀,其實(shí)這種事也是因人而異,對(duì)於每個(gè)孩子要用不同的方法,但是問(wèn)題也有共性,具體怎麼做還是主要看父母如何去處理,那麼,孩子脾氣太犟軟硬不喫呢?
孩子脾氣太犟軟硬不喫怎麼辦:
第一,要允許犯錯(cuò)。小孩子嘛,畢竟年齡還小,小時(shí)候誰(shuí)還不犯幾次錯(cuò)誤,所以孩子犯錯(cuò)是正常的,這不是一箇不正常的事情。
第二,考慮爲(wèi)什麼發(fā)脾氣?發(fā)脾氣正常,但是也要看什麼具體是什麼原因讓孩子發(fā)脾氣。其實(shí)這也跟現(xiàn)在很多家長(zhǎng)所用用的“輸入式的教育方式”有關(guān),很多家長(zhǎng)都是按照自己的想法去教育孩子,這種屬於灌輸式的思想征服命令。
孩子不願(yuàn)意做的事,你非得讓她做,而且是那種命令的語(yǔ)氣讓孩子怎麼怎麼滴,孩子肯定會(huì)和你對(duì)著幹啊!當(dāng)然會(huì)很倔強(qiáng),然後發(fā)個(gè)脾氣,以示反抗。
第三,換一種方式和孩子交流。就像剛纔說(shuō)的一樣,這種灌輸式的教育,最缺乏的就是對(duì)孩子的尊重和理解。什麼想法、什麼事都強(qiáng)加給孩子,孩子肯定不樂(lè)意。所以要換一種方式和孩子交流,有什麼想法不要強(qiáng)加給孩子,要給孩子慢慢溝通、換一種方式去讓孩子接受。
都知道,孩子的自尊心也是很強(qiáng)的,甚至你的不經(jīng)意間,孩子都會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有尊重他,這個(gè)時(shí)候你說(shuō)什麼,他肯定都是持對(duì)立態(tài)度的。所以要嘗試這站在孩子的角度去思考,有時(shí)候以一箇孩子的想法和方式去和孩子溝通,或許會(huì)比那種灌輸式的教育有更好的效果。
第四,多與孩子進(jìn)行心靈的溝通交流。現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏快、工作壓力大,所以在事業(yè)上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大於在家庭中的時(shí)間,這也自然就缺少了陪家人的時(shí)間,導(dǎo)致家庭成員莫名的有種陌生感。
其實(shí)孩子最需要的就是陪伴,這個(gè)不用多說(shuō)都知道的。所以,每天多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,試著內(nèi)心深處最真實(shí)的溝通和交流。有時(shí)候孩子發(fā)脾氣,甚至都有可能是在刷存在感,這個(gè)不得不信,因爲(wèi)你陪孩子的時(shí)間太少了,你不主動(dòng)孩子就得主動(dòng)。
所以,當(dāng)孩子孩子脾氣太犟軟硬不喫時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該多陪陪孩子,多進(jìn)行心靈的溝通,比如問(wèn)問(wèn)他的學(xué)習(xí)、生活和朋友,讓孩子真實(shí)的覺(jué)得你和他是一夥的,孩子纔有可能跟你對(duì)上頻道,不至於經(jīng)常對(duì)立。