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導(dǎo)讀有不少孩子在上小學(xué)的時(shí)候成績非常優(yōu)秀,可是到了初中以後成績就開始下降。有些家長就非常擔(dān)心,小學(xué)成績不好的孩子,到了初中之後成績就會(huì)更加的不好。小學(xué)成績不好的孩子初中會(huì)好嗎如果說孩子小學(xué)沒學(xué)習(xí)好,初中可以學(xué)習(xí)好,我覺得孩子是非常有把握的。因爲(wèi)小學(xué)只...
有不少孩子在上小學(xué)的時(shí)候成績非常優(yōu)秀,可是到了初中以後成績就開始下降。有些家長就非常擔(dān)心,小學(xué)成績不好的孩子,到了初中之後成績就會(huì)更加的不好。
小學(xué)成績不好的孩子初中會(huì)好嗎
如果說孩子小學(xué)沒學(xué)習(xí)好,初中可以學(xué)習(xí)好,我覺得孩子是非常有把握的。因爲(wèi)小學(xué)只是初中的基礎(chǔ),包括一些題型設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)方法各方面都是不同的,小學(xué)學(xué)的東西只是相對(duì)而言最基本的東西。
語文也不會(huì)涉及到名著閱讀,古文那些,並且閱讀和作文佔(zhàn)分也不會(huì)很多,數(shù)學(xué)主要就是填空,判斷題,選擇題,計(jì)算題,文字列式計(jì)算題,應(yīng)用題一箇題型下來,英語主要就是背單詞爲(wèi)主,一箇學(xué)期纔講一箇時(shí)態(tài),語法也簡(jiǎn)單,考試題也沒有完形填空,沒有翻譯句子,閱讀在文章中非常容易找到答案,作文也容易寫,小學(xué)也不需要什麼各種各樣的學(xué)習(xí)方法,只要上課認(rèn)真聽課,能跟上老師的步伐,只要聽進(jìn)去了一般考八九十分很正常。
有些孩子小學(xué)的時(shí)候成績一般,甚至幾門功課,考試成績都是平平。他們的家長也非常擔(dān)心孩子上了初中之後會(huì)不會(huì)跟不上。其實(shí)在諮詢諮詢老師之後得到的意見是,孩子進(jìn)了初中之後,只要努力的去學(xué)習(xí),成績一定是可以趕上的。初中所學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)具有結(jié)構(gòu)性,比如數(shù)學(xué)和英語方面,只要孩子能夠跟著老師的步伐走,一定可以將成績快速的提升上來。
進(jìn)入初中階段,所學(xué)習(xí)的知識(shí)是中等教育範(fàn)疇,這一階段的支持雖然是九年義務(wù)教育範(fàn)圍內(nèi)的,但是這類知識(shí)是向高中過渡的,一起進(jìn)入初中的所有學(xué)生都是同處於一條起跑線上面的,並且在初中的三年時(shí)間內(nèi),老師會(huì)更加細(xì)心的去講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),只要學(xué)生上課做好筆記,下課之後認(rèn)真的去複習(xí),同時(shí)定期的做好規(guī)劃,是可以將自己的成績迎頭趕上。
孩子小學(xué)成績差怎麼辦
1、培養(yǎng)孩子閱讀課外書的習(xí)慣。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,能讓孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。大部分能從成績一般,突破自己成爲(wèi)尖子生的孩子,都有良好的閱讀習(xí)慣。可以,提升孩子的認(rèn)知。
2、及時(shí)幫助孩子調(diào)整。成績不好的孩子很可能在基本的學(xué)習(xí)方法、思維和習(xí)慣上存在問題。如果是這些大方向的問題而不是某一學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)的問題,家長就應(yīng)該注意從宏觀上幫助孩子進(jìn)行調(diào)整,這對(duì)孩子以後的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。
3、給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家裏學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)時(shí),父母應(yīng)該保持安靜,儘量不要看電視,或者是玩手機(jī)。給娃準(zhǔn)備專門的書桌,板凳,還有適度的燈光,齊全的文具。只有給寶寶創(chuàng)造出了安靜,良好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)。
孩子小學(xué)不愛學(xué)習(xí)怎麼辦
1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作爲(wèi)父母,應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,並且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確,那麼孩子不僅不愛學(xué)習(xí),成績也會(huì)越來越差,甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進(jìn)行溝通,找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,然後有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí),和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)係,比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小夥伴,他們自然也是近墨者黑,變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí),那麼就得給他們創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。