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導(dǎo)讀孩子的教育問(wèn)題一直以來(lái)都是家長(zhǎng)最爲(wèi)苦惱的事情,因爲(wèi)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,很容易受外界某些因素的影響,產(chǎn)生不想上學(xué)的想法,尤其是高三的學(xué)生,因爲(wèi)壓力過(guò)大或者其他因素的影響,很容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理,從而變得越來(lái)越討厭上學(xué)。高三...
孩子的教育問(wèn)題一直以來(lái)都是家長(zhǎng)最爲(wèi)苦惱的事情,因爲(wèi)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,很容易受外界某些因素的影響,產(chǎn)生不想上學(xué)的想法,尤其是高三的學(xué)生,因爲(wèi)壓力過(guò)大或者其他因素的影響,很容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理,從而變得越來(lái)越討厭上學(xué)。
高三學(xué)生害怕去學(xué)校怎麼辦
1、家長(zhǎng)不要去斥責(zé)孩子。孩子害怕上學(xué)不願(yuàn)意回校,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要隨意責(zé)罵孩子,一定要主動(dòng)跟孩子溝通,耐心地傾聽孩子的煩惱,多安慰和開導(dǎo)孩子。但也不能一味縱容孩子,尤其不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去刺激孩子學(xué)習(xí)。
2、學(xué)會(huì)傾聽。不要總是認(rèn)爲(wèi)和高三學(xué)生之間有代溝,高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通,而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候,剛開始第一時(shí)間肯定是他的父母,而如果有幾次你們的交流不順利,那麼漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了,所以一定要學(xué)會(huì)傾聽。
3、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)高三孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該明白,不能把自己的期望和願(yuàn)望強(qiáng)加給孩子,有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道,學(xué)習(xí)不是一件輕鬆的事情,是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰,有你們的支持和鼓勵(lì),孩子會(huì)知道他並不是孤單的一箇人,成功了有家人一起分享喜悅,即使失敗了還有家人的理解和安慰。
4、給孩子適當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息,如果孩子一直在學(xué)習(xí),得不到充分的休息,就會(huì)很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以後,可以帶孩子出門運(yùn)動(dòng),或者是爬山、遊玩等活動(dòng),幫助孩子緩解壓力,纔能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
5、讓學(xué)生感受到來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。古語(yǔ)日“親其師,信其道”。師生關(guān)係會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)係融洽,學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師喜歡他、欣賞他,這樣學(xué)起來(lái)也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長(zhǎng)的也要經(jīng)常換位思考,多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣才能儘快從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。
高三學(xué)生害怕去學(xué)校的原因
1、壓力太大。如今的學(xué)生普遍壓力過(guò)大,父母望子成龍,望女成鳳的心情十分的急迫,這就避免不了給孩子很大的壓力,面對(duì)強(qiáng)大的壓力可能讓他們對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了恐懼,提到了上學(xué)就害怕。
事實(shí)上不是怕學(xué)校怕上學(xué)而是怕家長(zhǎng)的壓力,每日耳畔除了學(xué)校老師的知識(shí)和班主任老師的叮囑,還有來(lái)自家長(zhǎng)的壓力。本來(lái)高三的巨大的學(xué)習(xí)壓力就已經(jīng)很大了,又加上來(lái)自老師父母的壓力,就使得學(xué)生對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了害怕。
2、恨師厭道心態(tài)。教師的不當(dāng)行爲(wèi)也是學(xué)習(xí)厭學(xué)原因之一。有些老師由於種種原因,在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生態(tài)度冷漠、生硬、粗暴,對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就諷刺、挖苦,甚至體罰和變相體罰,使得學(xué)生對(duì)他們產(chǎn)生反感,不喜歡老師,對(duì)老師的講課也不感興趣,嚴(yán)重的對(duì)該學(xué)科也產(chǎn)生厭煩情緒。
高考在即,家長(zhǎng)還能爲(wèi)孩子做些什麼
1、給予孩子足夠的信任和支持。高考備考期間,孩子需要得到家長(zhǎng)的信任和支持。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)備考挑戰(zhàn),相信孩子的能力和潛力,並給予孩子必要的鼓勵(lì)和支持。同時(shí),家長(zhǎng)也要在孩子的備考過(guò)程中保持積極的心態(tài),避免過(guò)分干預(yù)和負(fù)面情緒的傳遞,給孩子創(chuàng)造一箇良好的備考氛圍。
2、關(guān)注孩子的情緒和身體健康。高考備考期間,孩子的身心健康都面臨著極大的考驗(yàn)。家長(zhǎng)們需要關(guān)注孩子的情緒和身體健康狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)並解決問(wèn)題。
例如,孩子可能會(huì)因爲(wèi)備考?jí)毫^(guò)大而出現(xiàn)焦慮、失眠等問(wèn)題,這時(shí)候家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一些放鬆的計(jì)劃,如散步、聽音樂(lè)等,緩解壓力。