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小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

更新日期:2024-09-22 14:51:44  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀現(xiàn)在大多數(shù)孩子,寫作業(yè)磨蹭,不但影響睡眠,還會(huì)形成低效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,長(zhǎng)此以往,在考試中也很難集中精力答卷,會(huì)導(dǎo)致在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不完題的尷尬,自然也就很難拿到高分。這樣的影響還是比較嚴(yán)重的。小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎麼辦1、對(duì)孩子...

現(xiàn)在大多數(shù)孩子,寫作業(yè)磨蹭,不但影響睡眠,還會(huì)形成低效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,長(zhǎng)此以往,在考試中也很難集中精力答卷,會(huì)導(dǎo)致在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不完題的尷尬,自然也就很難拿到高分。這樣的影響還是比較嚴(yán)重的。

小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎麼辦

1、對(duì)孩子書桌的佈置,家長(zhǎng)要用點(diǎn)小心思

給孩子準(zhǔn)備一箇保護(hù)眼睛的檯燈,這樣孩子在寫作業(yè)時(shí)不但光線充足,還很有氣氛,讓孩子更愛學(xué)習(xí)。糾正孩子不良的坐姿,孩子寫作業(yè)時(shí)彎腰駝背,一會(huì)兒就會(huì)覺得很累,並且對(duì)眼睛不好,很容易近視,家長(zhǎng)要讓孩子端坐好,挺胸抬頭,有精氣神,這樣孩子寫起作業(yè)來也容易集中精力。

2、讓孩子勞逸結(jié)合

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)就集中精力學(xué),玩就痛快地玩。孩子愛玩並不是壞事,只有會(huì)玩的孩子,才更會(huì)學(xué)。但是一定要分清玩和學(xué)的界線,切不可邊玩邊學(xué)。

3、給孩子限時(shí)

家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)的過程中可以像學(xué)校一樣,讓孩子學(xué)45分鐘,玩10分鐘,放鬆一下心情之後,孩子學(xué)起來頭腦更清醒,也更易集中精力。孩子的專注力時(shí)長(zhǎng)總是有限的,有些孩子專注力差,家長(zhǎng)可以先從學(xué)10分鐘,20分鐘,這種較短時(shí)間開始,讓孩子中間休息10分鐘,再繼續(xù)寫作業(yè)。

4、留出特殊時(shí)間

人的精力是有限的,高效率的學(xué)習(xí)時(shí)間也是有限的??梢哉乙还w特定的時(shí)間,找到孩子感興趣的事情。不管是動(dòng)手做東西,還是去畫畫,孩子能夠全身心投入,感受到這種專注做一件事的快樂,這樣辦法會(huì)延伸孩子的注意力。

小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢的原因

1、注意力不集中

孩子在寫作業(yè)時(shí),一會(huì)說去廁所,一會(huì)要喫東西,一會(huì)玩玩具,心思沒有在作業(yè)上,這樣孩子寫作業(yè)的注意力就分散了。

2、反抗心理

孩子年齡還小,還不清楚學(xué)習(xí)是爲(wèi)了什麼。大部分孩子的想法都是,作業(yè)是學(xué)校佈置的,是家長(zhǎng)催促著要寫的,學(xué)習(xí)也是爲(wèi)了家長(zhǎng)學(xué)的。這樣孩子就會(huì)拖拉了。

3、性格原因

每個(gè)孩子的性格是不一樣的,性格也導(dǎo)致做事方法也是不同的。性格比較慢的孩子,喜歡做事慢一些,尤其是寫作業(yè)的時(shí)候,喜歡一邊玩一邊寫,這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,寫作業(yè)拖拖拉拉。

小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢,家長(zhǎng)掌握方法,正確教育孩子

1、培養(yǎng)孩子把握時(shí)間的能力

孩子磨磨蹭蹭,與孩子沒有時(shí)間觀念有關(guān)。家長(zhǎng)可以給孩子計(jì)時(shí),這樣孩子有緊迫感,在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上就更講究實(shí)效了。

2、養(yǎng)成審題的習(xí)慣

孩子爲(wèi)了儘快寫完作業(yè),好出去玩。都不重視作業(yè)的質(zhì)量,追求速度,追求速度就不會(huì)審題,不加思考,這樣子就沒有養(yǎng)成一箇好的習(xí)慣,錯(cuò)誤率會(huì)比較高,輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候,還是要讓孩子能夠養(yǎng)成一箇審題的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)督促鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí),會(huì)過度關(guān)注孩子,而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力,寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以家長(zhǎng)少督促孩子,不要給孩子太大壓力。

4、把作業(yè)分門別類

孩子每次做作業(yè),孩子都要做很多門功課,語文、數(shù)學(xué)、英語等等,家長(zhǎng)可以幫助孩子把作業(yè)分類??梢韵茸鲞壿嬎季S能力強(qiáng)的作業(yè),再做語言類學(xué)科的作業(yè),分開來做的話,做作業(yè)的效果也會(huì)大大的提升。

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