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導(dǎo)讀孩子自卑應(yīng)該是很多家長(zhǎng)都會(huì)頭疼的問題,因爲(wèi)孩子自卑代表著孩子整個(gè)精神狀態(tài)是不夠好的,做什麼事情都沒有積極性,現(xiàn)在家長(zhǎng)也許只會(huì)愁孩子的學(xué)習(xí)問題,等到長(zhǎng)大之後會(huì)有更多的問題,那孩子自卑怎麼調(diào)理心理?孩子自卑怎麼調(diào)理心理其實(shí),並沒有孩子是天生不自信的,每個(gè)孩子都是天使,都具有與生俱來的美好特性...
孩子自卑應(yīng)該是很多家長(zhǎng)都會(huì)頭疼的問題,因爲(wèi)孩子自卑代表著孩子整個(gè)精神狀態(tài)是不夠好的,做什麼事情都沒有積極性,現(xiàn)在家長(zhǎng)也許只會(huì)愁孩子的學(xué)習(xí)問題,等到長(zhǎng)大之後會(huì)有更多的問題,那孩子自卑怎麼調(diào)理心理?
孩子自卑怎麼調(diào)理心理
其實(shí),並沒有孩子是天生不自信的,每個(gè)孩子都是天使,都具有與生俱來的美好特性,只是後天環(huán)境的關(guān)係讓每個(gè)孩子呈現(xiàn)出不一樣的個(gè)性和特徵,作爲(wèi)監(jiān)護(hù)人的父母更是如此。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都是忙於工作,嘴上說的是想爲(wèi)孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,因此忽視孩子的內(nèi)心狀態(tài),這些都會(huì)造成孩子自卑的心理。物質(zhì)條件的創(chuàng)造固然重要,但更重要的是對(duì)孩子的陪伴和引導(dǎo)。
當(dāng)孩子面對(duì)困難退縮的時(shí)候,適當(dāng)?shù)恼Z言上的鼓勵(lì),行爲(wèi)上的讚許都能鼓舞孩子。同時(shí),父母在生活中遇到困難的態(tài)度也會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響作用。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子自卑時(shí)。
家長(zhǎng)除了要以身作則外,溝通引導(dǎo)也是非常重要的。記得我女兒小時(shí)候,有一段時(shí)間表現(xiàn)的不自信,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題後,我就會(huì)主動(dòng)帶動(dòng)她。一起外出旅遊在大巴車上,導(dǎo)遊讓大家表演節(jié)目,我鼓勵(lì)女兒,感覺到她有些膽怯時(shí),我提出我們一起表演,在這樣的帶動(dòng)下,孩子變得膽子大了。
後來上小學(xué)後,每次我也會(huì)帶她到批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)點(diǎn)小東西,讓她出去練攤,掙錢不是目的,主要是培養(yǎng)她獨(dú)立的人格?,F(xiàn)在女兒剛上大一,已經(jīng)找了兼職,她也對(duì)自己越來越自信了。
所以給孩子創(chuàng)造一箇寬鬆的家庭環(huán)境,和孩子一起成長(zhǎng),做好引導(dǎo)和榜樣,在安全範(fàn)圍內(nèi)放手讓孩子去做一些力所能及的事情,一段時(shí)間後,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自卑的心理慢慢就不見了。另外家長(zhǎng)記住不管出現(xiàn)任何問題,都持有積極向上的心態(tài),這樣面對(duì)困難都會(huì)更加從容淡定。
“冰凍三尺,非一日之寒”,孩子的自卑不是一天形成的,克服它,也要有個(gè)過程,當(dāng)家長(zhǎng)的不能操之過急,要允許孩子有反覆,要有信心、有恆心、有耐心。堅(jiān)持不懈地教育和幫助孩子,孩子的自卑就一定能調(diào)整過來。