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導(dǎo)讀很多孩子剛步入初一,面對新課程歷史,不會(huì)總結(jié)歸納,更不會(huì)把全部歷史的事件順序給總結(jié)出來,所以就導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)哪個(gè)背哪個(gè),沒有全局意識,歷史成績難以提升。因此孩子初一想要?dú)v史提分,需要把每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的歷史事件掌握著,這是學(xué)習(xí)歷史的最關(guān)鍵的一步。初一歷史差怎麼辦1、加強(qiáng)理解,融會(huì)貫通歷史考題也有許多是理解與貫通的。因此,孩子在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該切記死記硬背,應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念...
很多孩子剛步入初一,面對新課程歷史,不會(huì)總結(jié)歸納,更不會(huì)把全部歷史的事件順序給總結(jié)出來,所以就導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)哪個(gè)背哪個(gè),沒有全局意識,歷史成績難以提升。因此孩子初一想要?dú)v史提分,需要把每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的歷史事件掌握著,這是學(xué)習(xí)歷史的最關(guān)鍵的一步。
初一歷史差怎麼辦
1、加強(qiáng)理解,融會(huì)貫通
歷史考題也有許多是理解與貫通的。因此,孩子在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該切記死記硬背,應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂,列入時(shí)間線,地域線等,看清楚它背後包含的東西,理解清楚前後關(guān)係、因果關(guān)係,並加以融會(huì)貫通。然後把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。
2、增加閱讀,培養(yǎng)興趣
孩子初中想學(xué)好歷史,應(yīng)該增加讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的書、報(bào)紙和雜誌。開拓知識面,培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。歷史的學(xué)習(xí)有時(shí)是可以從不知不覺中到自知自覺中轉(zhuǎn)化的,孩子的歷史興趣也可以慢慢產(chǎn)生的。
3、不要死記硬背
歷史知識需要記住的東西比較多,所以有些孩子就開始死記硬背。爲(wèi)了徹底牢固掌握知識,要在充分理解歷史知識框架、關(guān)係、大意等基礎(chǔ)上,要理解著知識點(diǎn)去記住這些知識,即儘量在把握知識點(diǎn)意思基礎(chǔ)上,可以將知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。
4、把握整體結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)歷史,要理清線索,把握知識的整體結(jié)構(gòu),使知識條理化、系統(tǒng)化。比如,在學(xué)習(xí)中國古代史時(shí),我們可以主要朝代爲(wèi)線索去學(xué)習(xí)。本書的目錄就是知識的框架,孩子要學(xué)會(huì)看目錄,通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)。縱觀歷年中考試卷,考的都是主幹知識,如果孩子理清了線索,掌握了知識的整體結(jié)構(gòu),考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。
5、提前預(yù)習(xí)課文,上課做好筆記
孩子上課前要認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文,把歷史課本通讀一遍,瞭解課文大概的內(nèi)容。知道課文主要講的是哪個(gè)歷史時(shí)期的什麼人物,什麼事件及其意義。最好孩子能自己找出課文中的考點(diǎn)。對於老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分,在筆記上也要重點(diǎn)標(biāo)識,筆記儘量做得工整,規(guī)範(fàn)。這樣的以後自己看筆記,複習(xí)時(shí)也更容易回想起上課的內(nèi)容。如果課上沒有記錄清楚的,課下可以找老師或者同學(xué)把幾筆記補(bǔ)全。
初一歷史太難學(xué)不好,怎麼才能逆襲
1、初一年級歷史考差了,可以努力補(bǔ)救回來。首先要培養(yǎng)對歷史學(xué)科的興趣,要學(xué)會(huì)記課堂筆記,可以通過列表格記熟人物、朝代、歷史貢獻(xiàn)等,要試著去講或演故事,加深對重要?dú)v史事件的印象,學(xué)會(huì)區(qū)分重難點(diǎn),勤于思考,並積極主動(dòng)與老師同學(xué)交流探討。
2、最笨最實(shí)在的方法就是死記硬背。個(gè)人認(rèn)爲(wèi)文科如歷史、政治類的,除平時(shí)多看課外書,上課認(rèn)真聽講之外,主要還是要背誦、背誦、背誦!死記硬背。
我家11歲的兒子說政治歷史考不好,主要原因就是因爲(wèi)懶,不讀不背,肯定考不好!試想當(dāng)你能夠一字不落地背完整本書時(shí),估計(jì)想學(xué)不好都難。當(dāng)然學(xué)習(xí)需要講方法的,現(xiàn)在不是有一些樹杈法,思維導(dǎo)圖嗎?當(dāng)然基本都是先抓主線,再去延伸之類的。
3、可以拓展思維,上課認(rèn)真聽,知識點(diǎn)整合理順,做到看到一箇知識點(diǎn),腦子裏就跳出和它相關(guān)的內(nèi)容。初中歷史不難,好好學(xué),有空看看歷史書,覺得無聊就從感興趣的開始看。改變以分?jǐn)?shù)爲(wèi)中心的觀念學(xué)習(xí)歷史,從心理上改變思維,不爲(wèi)分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),這不僅是學(xué)好歷史的前提,也是學(xué)好各門學(xué)科必備的心理素質(zhì)。
4、圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)初中歷史。對於歷史這門學(xué)科來說,特別是初中歷史,基本停留在對歷史概念和定義的認(rèn)識階段,在這個(gè)階段,有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考,要具體結(jié)合地圖,人物圖片,時(shí)代背景圖片,這樣才能對做出一箇全景展現(xiàn),極有利於學(xué)好歷史的學(xué)習(xí)方法。
並且在學(xué)習(xí)這些地圖或圖片的時(shí)候,也就基本瞭解了這個(gè)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,如熟知了每一箇朝代的地域版圖以後,自然就會(huì)明白,哪個(gè)朝代是強(qiáng)大的,哪個(gè)朝代的發(fā)展是落後的,疆域?qū)拸V的國家背後一定有一箇高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化作後盾。
學(xué)習(xí)歷史的誤區(qū):
長久以來,我們孩子在歷史學(xué)習(xí)上都存在著非常嚴(yán)重的誤區(qū)。初中歷史都是在教歷史知識,讓孩子記住在哪一年發(fā)生了怎麼樣的戰(zhàn)爭、什麼樣的事件?這個(gè)歷史事件所反映出來的意義影響,孩子一味不思考只去背,這本身就有非常大的誤區(qū)。
對於初一的孩子,他們在認(rèn)識社會(huì)政治領(lǐng)域當(dāng)中的事件上,能力確實(shí)比較薄弱,但是可以鼓勵(lì)孩子換位思考,設(shè)身處地地去分析事情,去拓展自己的視野,當(dāng)習(xí)慣於思考?xì)v史事件的時(shí)候,他就能夠從過去的歷史當(dāng)中學(xué)會(huì)了反思,然後從全面的觀點(diǎn),比如說,政治、經(jīng)濟(jì)、地理、外交等等各方面去分析一件事情。
初一新生剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)對歷史很感興趣,但隨著時(shí)間的推移,很多同學(xué)對歷史漸漸失去了興趣,覺得歷史要死記硬背,很難學(xué)得好,學(xué)的東西越來越多,就越覺得很多歷史知識混淆在一起,經(jīng)常搞錯(cuò)。那麼怎麼才能學(xué)好初中歷史呢?
初中怎麼學(xué)好歷史的方法
1、讀歷史材料?!白x歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、註釋、思考題和大事年表。第一,在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)繫的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什麼問題,以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二,根據(jù)教材,分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn),每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識,並用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三,找出書上的核心詞、關(guān)鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來加強(qiáng)記憶。
2、課後注意對知識點(diǎn)的串聯(lián)整理。課文中的初中歷史知識並不是孤立存在的,歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的,一定要對知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),這樣知識點(diǎn)就會(huì)記得更加牢固,也不易遺漏知識點(diǎn)。
3、關(guān)注歷史年代。上課要專心聽,下課後多記、多背,對一些歷史年代要聯(lián)繫上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí),首先要對歷史事件的背景有個(gè)清晰的瞭解,然後弄清它的意義、作用、影響等,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書,除了能增長見識外,還幫助學(xué)生理解初中歷史課文。
學(xué)習(xí)歷史必須注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、預(yù)習(xí)。學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),初步構(gòu)建知識框架,將主要?dú)v史事件的背景、起因、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、結(jié)果、影響等在頭腦中理出來或製作簡單的結(jié)構(gòu)圖。對課文內(nèi)容中不理解的地方做出標(biāo)記或記下問題,以備上課重點(diǎn)聽記。
2、聽講。學(xué)生必須有力圖聽明白老師每句話、每個(gè)要點(diǎn)的意識,精神飽滿去聽講,積極思考,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
3、記筆記。學(xué)生課上有隨時(shí)記筆記的意識,當(dāng)聽到老師語氣重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、重複性強(qiáng)調(diào)、明確考點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容要及時(shí)記筆記。記筆記不能以耽誤聽講爲(wèi)代價(jià),來不及記錄的內(nèi)容,可以課下問老師、同學(xué)補(bǔ)記。
4、複習(xí)。歷史學(xué)科是一箇基礎(chǔ)知識龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學(xué)科,所以最講究及時(shí)複習(xí),按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時(shí)鞏固記憶,無論是持久性和準(zhǔn)確性都是效果最佳的。建議學(xué)生下課一分鐘回顧當(dāng)堂學(xué)習(xí)要點(diǎn),當(dāng)天回家作業(yè)前通讀當(dāng)天所學(xué)課文一遍,並重點(diǎn)記憶基礎(chǔ)知識。
5、練習(xí)。練習(xí)是十分必要的,忌諱隨意不負(fù)責(zé)任的以做完?duì)?wèi)目的,練習(xí)有三大功能:查漏補(bǔ)缺、拓展知識面、提升解題技能。