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上高一了孩子還是叛逆怎么辦

更新日期:2024-09-21 17:03:28  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀有的家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨孩子,都上高一了,但是還是非常的叛逆,其實(shí)這個(gè)時(shí)期正是孩子叛逆的高峯階段,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕,不利於孩子的健康成長(zhǎng)。上高一了孩子還是叛逆怎麼辦1、避免採(cǎi)用壓制手段。在青春期,孩子的自我觀念在形成,這個(gè)時(shí)候需...

有的家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨孩子,都上高一了,但是還是非常的叛逆,其實(shí)這個(gè)時(shí)期正是孩子叛逆的高峯階段,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕,不利於孩子的健康成長(zhǎng)。

上高一了孩子還是叛逆怎麼辦

1、避免採(cǎi)用壓制手段。在青春期,孩子的自我觀念在形成,這個(gè)時(shí)候需要得到他人的認(rèn)可和支持,所以家長(zhǎng)要避免採(cǎi)用壓制手段來管理孩子,也不要給孩子貼上叛逆的標(biāo)籤。

2、充分理解孩子的心理。家長(zhǎng)要注意多學(xué)習(xí)關(guān)於青春期的叛逆心理知識(shí),充分瞭解到這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn),可通過了解其表現(xiàn)的潛在因素,從而避免無端的指責(zé),給予孩子更多的關(guān)懷和關(guān)愛。

3、信任孩子,因爲(wèi)他們具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),我們給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說,我爸爸媽媽不信任我、不理解我。這種情況下,我們要給予他一定的權(quán)力、信任,一些事情可以讓他獨(dú)立去做,接納他們做的不那麼好的一面。因爲(wèi)他們處?kù)栋雮€(gè)成人期、兒童化的狀態(tài),所以,信任時(shí)非常重要的。

4、尊重孩子。在青春期,孩子會(huì)有自主的需要,父母需要給孩子足夠的面子,這樣才能消除溝通障礙,讓溝通更順暢。在選擇一些相對(duì)較小的東西時(shí),應(yīng)該給予孩子充分的自主權(quán),即使他們把事情搞砸了,也在可接受的範(fàn)圍內(nèi)。

有些大事雖然不能留給孩子,但也不能完全拒絕。首先要傾聽孩子真實(shí)的想法和意見,不僅要給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),還要拉近父母與孩子的關(guān)係,瞭解孩子的價(jià)值觀。

5、在溝通中多觀察。溝通有很多方式,父母如果一直沉浸在作爲(wèi)孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色裏溝通多少會(huì)偏離理智的方式,所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什麼問題,以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題,從不同角度和孩子作溝通。

6、維護(hù)孩子的自尊心。孩子此時(shí)處?kù)肚啻号涯嫫?,?duì)於周圍的一切事物都存在否定的態(tài)度,家長(zhǎng)們平時(shí)要維護(hù)孩子自尊心,若孩子與身邊人出現(xiàn)衝突時(shí),不要一味的批評(píng)孩子,要耐心勸導(dǎo),從多方面分析事情。

高中孩子叛逆的原因是什麼

1、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,造成教育方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),對(duì)子女教育急於求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時(shí),不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤,商量補(bǔ)救辦法,而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援,產(chǎn)生叛逆心理。

2、父母與子女缺乏雙向交流,產(chǎn)生思想矛盾隨著高中生的成長(zhǎng),獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng),要求有自己的處事方式,不希望受到過多的管束。而某些家長(zhǎng)出於對(duì)子女的保護(hù),什麼事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心,就會(huì)產(chǎn)生思想上的衝突、矛盾。

青春叛逆期孩子怎麼教育引導(dǎo)

1、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)儘可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),並多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以,家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育孩子。待冷靜後,再去同孩子交流。

3、忌談成績(jī)。同孩子交流,家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)入題,這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí),家長(zhǎng)可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來後,再談?wù)隆?/p>

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