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導(dǎo)讀在孩子成長過程中,父母總是會(huì)遇到各種各樣的教育問題,其中比較讓父母生氣的莫過於孩子做事情比較磨蹭拖拉。做事磨蹭是很多孩子都存在的問題,家長一定要格外重視。初中生磨蹭應(yīng)該怎麼辦1、孩子做事慢,往往是沒有時(shí)間觀念,那麼家長可以給孩子制定時(shí)間計(jì)劃,讓孩子知道什麼時(shí)間做什麼事。經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,讓孩子可以快速成長,就算孩子做的事情有一些小瑕疵也沒有關(guān)係,鼓勵(lì)很重要。...
在孩子成長過程中,父母總是會(huì)遇到各種各樣的教育問題,其中比較讓父母生氣的莫過於孩子做事情比較磨蹭拖拉。做事磨蹭是很多孩子都存在的問題,家長一定要格外重視。
初中生磨蹭應(yīng)該怎麼辦
1、孩子做事慢,往往是沒有時(shí)間觀念,那麼家長可以給孩子制定時(shí)間計(jì)劃,讓孩子知道什麼時(shí)間做什麼事。經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,讓孩子可以快速成長,就算孩子做的事情有一些小瑕疵也沒有關(guān)係,鼓勵(lì)很重要。
2、要做的就是簡化周圍所有的干擾源,把所有認(rèn)爲(wèi)可能會(huì)打斷你的專注的東西全部通通切斷。保持專注的狀態(tài)很重要,本來磨磨蹭蹭要2個(gè)小時(shí)做完的事情,就可以不到一箇小時(shí)就搞定了。那麼節(jié)省的時(shí)間我可以用來徹底的放鬆。這樣即完成了任務(wù),又可以好好的休息。
3、知道“輕重緩急”。四象限法則是區(qū)分事情輕重緩急的簡單而有效的法則。首先做緊急又重要的事,然後是重要但不緊急的事;至於不重要的事情,就隨他去吧。
4、家長可以先爲(wèi)孩子做一箇善於計(jì)劃的表率,再幫助孩子一起制定自己的計(jì)劃。這樣的計(jì)劃最好是寫下來,並且放在一箇孩子能夠隨時(shí)看到的地方,比如用寫在小黑板然後掛在牆上。
在做計(jì)劃時(shí)有一箇誤區(qū),就是有人總想把事情計(jì)劃得非常詳細(xì),甚至具體到每一箇小時(shí)要做什麼,但這樣的計(jì)劃,一旦錯(cuò)過一項(xiàng),就容易導(dǎo)致全盤放棄。家長有責(zé)任啓發(fā)、引導(dǎo)和幫助孩子;但家長不能代替孩子做計(jì)劃,然後監(jiān)督孩子執(zhí)行。
孩子做事磨蹭的原因
1、孩子的時(shí)間觀念未發(fā)展成熟,沒有時(shí)間管理能力。孩子早起磨蹭、寫作業(yè)拖拉等問題讓很多家長甚是苦惱。孩子經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象發(fā)生,根源在於他沒有時(shí)間管理能力。孩子們只活在當(dāng)下,沒有“過去”和“未來”的概念,他們不會(huì)去擔(dān)心未來會(huì)發(fā)生的事情。
2、成年人知道半小時(shí)大概是多長時(shí)間,可小孩子並不知道,他只是聽過這個(gè)形容時(shí)間的詞彙,但並不理解半小時(shí)意味著多長時(shí)間。所以,當(dāng)你催促孩子“20分鐘喫完飯”,他們是完全聽不懂的,20分鐘具體意味著多長時(shí)間,他們沒有概念。
3、孩子學(xué)習(xí)重,太難了不想開始,還有家長給了一部分壓力。比如孩子每天放學(xué)就有作業(yè)要寫,家長還給孩子額外佈置學(xué)習(xí)任務(wù),就這樣孩子每天都到很晚才能寫完,就這樣孩子覺得很累,想要逃避學(xué)習(xí),那麼孩子就學(xué)會(huì)了磨蹭,或者對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,也會(huì)變得磨蹭。
4、孩子沒有自理能力,喜歡依賴父母,這種情況是父母培養(yǎng)的,要注意了。比如孩子穿衣服扣釦子的時(shí)候,是孩子一箇鍛鍊的過程,但是媽媽阻止了、幫助了,導(dǎo)致孩子自理能力很差,做不好事情,就會(huì)慢慢地做,也會(huì)養(yǎng)成孩子的一些小心思,故意磨蹭讓媽媽來幫忙。
孩子在哪兩個(gè)方面最磨蹭
1、生活上,比如孩子正在穿衣服的時(shí)候,剛學(xué)著穿衣服,扣釦子很慢,半天扣不上,那麼媽媽這個(gè)時(shí)候就著急了,索性給孩子拉過來要幫忙,經(jīng)常這麼做,導(dǎo)致孩子不喜歡自己穿衣服,表現(xiàn)出磨蹭的態(tài)度時(shí),媽媽都會(huì)來幫忙。還有很多方面都是類似的情況。
2、在學(xué)習(xí)上磨蹭,比如孩子上學(xué)後,回家有一些作業(yè)要寫,但孩子很磨蹭,就是不趕緊寫作業(yè),爸媽一直催,催了好久,就那麼幾個(gè)題目,做了幾個(gè)小時(shí)。