孩子說(shuō)不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦

數(shù)學(xué)對(duì)於大多數(shù)孩子來(lái)講都是非常枯燥無(wú)趣的，所以很多孩子都不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)科目，但數(shù)學(xué)在總成績(jī)中佔(zhàn)據(jù)著非常重要的位置，所以家長(zhǎng)一定要採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒?，讓孩子?ài)上數(shù)學(xué)。

孩子說(shuō)不喜歡數(shù)學(xué)怎麼辦

1、家長(zhǎng)在思想上要正視這種現(xiàn)象。家長(zhǎng)只有認(rèn)識(shí)到孩子不喜歡數(shù)學(xué)的情況是客觀存在的，心裏纔會(huì)平和一些，而只有心情平靜，纔會(huì)有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子，只能導(dǎo)致欲速則不達(dá)，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良後果。

2、瞭解數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以多讓孩子瞭解數(shù)學(xué)結(jié)論的來(lái)歷、數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)事蹟、數(shù)學(xué)家對(duì)科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)等。

通過(guò)數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)，用數(shù)學(xué)家的勤奮堅(jiān)持精神激勵(lì)孩子努力求學(xué)，幫助孩子瞭解數(shù)學(xué)公式、概念定理等理論的來(lái)源與發(fā)展進(jìn)程，特別是數(shù)學(xué)思維方法的形成。培養(yǎng)和提高數(shù)學(xué)興趣，不是一朝一夕能達(dá)到的，需要每天堅(jiān)持細(xì)心的澆灌。

3、多和孩子互動(dòng)。平時(shí)多和孩子溝通，多關(guān)心孩子，讓孩子有什麼不懂地問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)父母。老師佈置了數(shù)學(xué)作業(yè)後家長(zhǎng)可以陪同孩子一起做，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不懂地問(wèn)題。

4、讓孩子多做數(shù)學(xué)試題。可以多讓孩子接觸數(shù)學(xué)，除了上課的習(xí)題外，可以單獨(dú)給孩子買一些他感興趣的數(shù)學(xué)習(xí)題，每天陪著孩子做一些，慢慢地孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)提高了，或者買菜地時(shí)候也可以帶上孩子，讓孩子幫忙一起算賬，這樣既找到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，又能提高算數(shù)的能力。

5、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是人對(duì)認(rèn)識(shí)和活動(dòng)需要的情緒表現(xiàn)，也是積極探究事物的認(rèn)識(shí)傾向。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)積極、主動(dòng)去探索。心理學(xué)家指出：膽怯和過(guò)分自我批評(píng)的心理狀態(tài)是妨礙創(chuàng)造的最危險(xiǎn)的敵人，而勇敢和自信是創(chuàng)造個(gè)性中最重要的特徵。

6、做10道題，不如講1道題。孩子做完家庭作業(yè)後，家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)孩子開(kāi)口講解一下數(shù)學(xué)作業(yè)中的難題。講的過(guò)程中，父母只需要點(diǎn)頭就行了，等孩子講完了，父母纔開(kāi)始提問(wèn)，把沒(méi)有懂的地方一箇一箇地詢問(wèn)。

家長(zhǎng)更多是鼓勵(lì)孩子多去想一想，說(shuō)一說(shuō)，如果講得好，還可進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有成就感。讓孩子講題，把做題的過(guò)程講出來(lái)，其實(shí)是很有畫面感的。鼓勵(lì)孩子講給同學(xué)聽(tīng)、講給老師聽(tīng)，講給家長(zhǎng)聽(tīng)，自己當(dāng)老師，講一遍題，印象更深刻，再加上對(duì)題型的總結(jié)，擬出解題思路，這樣才能真正掌握。

孩子不喜歡數(shù)學(xué)的原因有哪些

1、對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大。很多孩子都覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)什麼重要，只要會(huì)基礎(chǔ)的運(yùn)算就行了，況且生活之中數(shù)學(xué)並不常見(jiàn)，因而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。

2、動(dòng)腦筋是很累的。你也知道，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，邏輯思維很重要，需要積極的開(kāi)動(dòng)大腦去想問(wèn)題，很多人就是不愛(ài)動(dòng)腦子，剛想一點(diǎn)就感覺(jué)想不下去了，慢慢的就沒(méi)有培養(yǎng)好這個(gè)獨(dú)立思考的能力。

很多時(shí)候他們更喜歡對(duì)著答案去做題，因爲(wèi)有了答案就有了計(jì)算方向，這樣會(huì)更省事。如果獨(dú)立思考，就會(huì)感激很反感，所以厭煩數(shù)學(xué)就成了理所當(dāng)然的事情。

如何激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

1、每天都要用到數(shù)學(xué)。讓孩子知道數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性，以及平時(shí)經(jīng)常要用到數(shù)學(xué)的知識(shí)，您也可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)。例如當(dāng)您付賬單時(shí)，讓他計(jì)算一下找回的零錢，金額是否正確；當(dāng)您準(zhǔn)備買新傢俱時(shí)，讓孩子幫著測(cè)量房間的面積是否合適；或是去超市購(gòu)物時(shí)，可以讓孩子覈對(duì)一下購(gòu)物單和所購(gòu)商品數(shù)目是否相符。

2、一場(chǎng)數(shù)字之旅。當(dāng)您帶著孩子逛街、遠(yuǎn)足或外出旅行，讓孩子看著道路的標(biāo)示牌、店鋪的招牌和廣告牌，看見(jiàn)了數(shù)字就大聲地讀出來(lái)。這樣一來(lái)，孩子在進(jìn)入小學(xué)之前就能夠有數(shù)字的概念。