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導(dǎo)讀孩子上課不認(rèn)真聽講老是走神,家長要細(xì)心幫助孩子改掉這個聽課的壞習(xí)慣,問問孩子對學(xué)習(xí)的看法,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果說孩子對學(xué)習(xí)、老師、學(xué)校不感興趣,那麼我們家長更要找出根本的原因,然後依次對癥下藥,相信孩子會有改變的。孩子上課不認(rèn)真聽講老是走神有什麼好方法1、屏蔽外界干擾,但這種方式治標(biāo)不治本...
孩子上課不認(rèn)真聽講老是走神,家長要細(xì)心幫助孩子改掉這個聽課的壞習(xí)慣,問問孩子對學(xué)習(xí)的看法,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果說孩子對學(xué)習(xí)、老師、學(xué)校不感興趣,那麼我們家長更要找出根本的原因,然後依次對癥下藥,相信孩子會有改變的。
孩子上課不認(rèn)真聽講老是走神有什麼好方法
1、屏蔽外界干擾,但這種方式治標(biāo)不治本,如果學(xué)生想溜號,哪怕看窗外的高樓都能發(fā)好一會呆,即使沒有行人和熱鬧看也是無濟(jì)於事的。
2、只有讓孩子儘快適應(yīng)老師,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,或者是喜歡上老師所教的科目。家長可以和老師委婉溝通,共同幫助孩子解決困擾,儘快幫助孩子提高成績,讓他上課不再溜號。
3、家長們要做的就是訓(xùn)練孩子的自制力,孩子在不聽課的時候,其實是能夠剋制自己走神的,所以家長平時在生活的時候,就要多培養(yǎng)孩子的專注力,不要孩子想幹什麼就幹什麼。
4、平時孩子在家的時候,也要給孩子營造一箇專注力的環(huán)境,最好能夠把孩子的房間佈置的溫馨一點,讓人看上去比較安靜,孩子學(xué)習(xí)的時候,家長儘量不要打擾孩子,不要製造出一些聲音,這樣孩子才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),有時候,家庭環(huán)境,也是影響孩子學(xué)習(xí)的一箇重要因素。
5、無論孩子的成績怎麼樣,家長都一定要及時的給予孩子鼓勵,而不是呵斥,要知道,很多孩子即使以前學(xué)習(xí)很好,但隨著家長每天的呵斥和嘮叨,就會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法,從而上課的時候,注意不集中,學(xué)習(xí)成績自然就會下降。
6、孩子在寫作業(yè)的時候,最好能夠給孩子規(guī)定時間,而且孩子在做題的時候,也要給孩子定量,在生活中,慢慢的去影響孩子。也可以給孩子在課桌上貼一箇小的便利貼,把孩子的理想和目標(biāo)寫上,這樣孩子在認(rèn)真聽課的時候,看到這張紙,可能就會及時的回神。
什麼原因讓孩子上課走神
導(dǎo)致學(xué)生走神的原因因人而異,也有很多是由於突發(fā)事件引起,從一般情況來看,來自學(xué)生自身的原因主要有:
一、是對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。上不喜歡或感到乏味、沒用的課程時,學(xué)生聽課的注意力容易分散,動輒走神;而遇到那些內(nèi)容新、感覺好的課,則學(xué)起來容易跟上老師的思路,不分神、聽課效率高。
二、是學(xué)習(xí)上存在困難。有的學(xué)生難以真正理解和掌握老師講授的內(nèi)容,對知識點的理解和反應(yīng)比較慢,思想容易“開小差”。
三、是過重心理壓力造成的。學(xué)生中的走神現(xiàn)象大都是消極心理造成的。比如,有的學(xué)生父母離異或病重、有的學(xué)生與同學(xué)和老師的人際關(guān)係處理不當(dāng)?shù)?,此類心理因素也會造成走神現(xiàn)象。
四、是學(xué)生自身性格因素使然。自卑感強(qiáng)烈的學(xué)生總覺得己不如人,再努力也沒用。心理上顧慮太多使他們不僅在學(xué)習(xí)上分心走神,而且在成長過程中容易走向自我封閉。盲目自大的學(xué)生恰好相反,總以爲(wèi)自己什麼都勝人一籌,甚至把老師都不放在眼裏,不容易安心聽課。
孩子學(xué)習(xí)排名全年級倒數(shù),家長怎麼辦
面對孩子的壞成績,家長不應(yīng)該生氣,但一定要重視!儘管全班同學(xué)的成績有好、中、差之分,但誰都想讓自己的孩子考得好一點!要搞清楚孩子爲(wèi)什麼沒有取得好成績,要找出原因:是孩子考試失誤了,還是根本不會,找出病因,對癥下藥!
通常情況下,多數(shù)孩子學(xué)習(xí)不好,是因爲(wèi)他們沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。家長要教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,給孩子講明學(xué)習(xí)的重要性及深遠(yuǎn)意義。並且?guī)椭⒆痈牡魬猩⒌膲拿。囵B(yǎng)孩子刻苦、勤奮、用功的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,給孩子指明人生的大方向、總目標(biāo)。