8歲孩子不愛(ài)讀書(shū)老想著玩怎么辦

小孩的天性貪玩好動(dòng)，很多家長(zhǎng)都會(huì)因爲(wèi)孩子不認(rèn)真積極的完成作業(yè)而焦急躁火；建議家長(zhǎng)從孩子的興趣出發(fā)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而逐漸改善孩子不愛(ài)讀書(shū)老想著玩的現(xiàn)狀。

8歲孩子不愛(ài)讀書(shū)老想著玩怎麼辦

1、給孩子制定目標(biāo)。光有愛(ài)好和興趣是不夠的，什麼都喜歡，但什麼都是淺嘗輒止，愛(ài)好和興趣經(jīng)常兩三天一換，那這就不是真正的興趣愛(ài)好。

家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子們的認(rèn)真細(xì)心精神，並以此爲(wèi)目標(biāo)，這是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵因素，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，自己要有絕對(duì)的耐心，要十分的細(xì)心，做好孩子們的榜樣，不能因爲(wèi)麻煩，或是孩子總也改不好而心生厭煩。只有好的榜樣，才能培養(yǎng)出孩子們認(rèn)真細(xì)心的品格。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。孩子們的成長(zhǎng)是漸進(jìn)的，非一朝一夕所能成就，當(dāng)孩子有了提高，哪怕是一丁點(diǎn)的提高，也要給與肯定，孩子們心裏會(huì)產(chǎn)生自豪感，時(shí)間久了，就會(huì)逐漸培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的習(xí)慣，逐漸的，孩子們的自信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

3、輕鬆的學(xué)習(xí)氛圍。十年寒窗苦讀，很多家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)就是要刻苦、要努力、要付出，因此以一種強(qiáng)硬的方式讓孩子去學(xué)習(xí)，被動(dòng)學(xué)習(xí)往往會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，孩子的心不在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)行讓他們?nèi)W(xué)習(xí)可能會(huì)適得其反，家長(zhǎng)要試著用輕鬆的氛圍去對(duì)待孩子，換一箇方式，培養(yǎng)孩子們愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

一直以來(lái)，普明自然教育法都主張順其自然，幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)之道，這樣才能讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

面對(duì)孩子不愛(ài)讀書(shū)、老想著玩的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決

瞭解孩子的喜好，獎(jiǎng)罰分明。父母在日常生活中要隨時(shí)更改高頻行爲(wèi)作爲(wèi)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，從而減少減低高頻行爲(wèi)對(duì)孩子吸引力的行爲(wèi)。也就是不能在日常生活中一直用同一種東西作爲(wèi)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)逐漸對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)喪失興趣。

瞭解孩子感興趣的點(diǎn)。父母要多和孩子溝通和交流，瞭解孩子感興趣的點(diǎn)，這樣才能保證普雷馬克原理的順利實(shí)行，父母吸引孩子點(diǎn)的選擇，也是應(yīng)注意的，父母最好是選擇能讓孩子學(xué)習(xí)一定技能和特長(zhǎng)的點(diǎn)，不要孩子的時(shí)間都花在手機(jī)和遊戲上。

讓孩子養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這裏我們就要講具體的方法，就是現(xiàn)時(shí)尋找一箇強(qiáng)弱聯(lián)繫，即孩子喜歡的東西和想要去做的東西，那麼家長(zhǎng)就可以以此爲(wèi)強(qiáng)化物，來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

關(guān)心孩子的興趣。如果你認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的某些興趣，以及孩子希望做好一件事的強(qiáng)烈願(yuàn)望。首先你需要參與到孩子感興趣的活動(dòng)中，在孩子表現(xiàn)出興趣或者做出努力的瞬間給予支持。

鼓勵(lì)，鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)……解決孩子缺乏積極性的問(wèn)題需要理解和鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。承認(rèn)孩子的每一步努力和進(jìn)步，對(duì)他們會(huì)取得最終勝利表現(xiàn)出信心。

關(guān)注孩子在朝向目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中取得的進(jìn)步，而非失誤。承認(rèn)孩子的挫敗感，失落和沮喪。讓孩子明白我們理解他們的感受，因爲(wèi)我們也曾經(jīng)歷過(guò)沮喪和失落，只有這樣才能讓他們明白我們也曾經(jīng)受過(guò)同樣的感受。

與孩子一起積極的解決問(wèn)題，給他時(shí)間。別放棄，解決孩子缺乏積極性的問(wèn)題需要時(shí)間，低落的情緒持續(xù)發(fā)酵時(shí)間太久。孩子克服悲觀情緒和自我懷疑，改變玩世不恭的叛逆態(tài)度也需要時(shí)間。

給孩子和家庭尋求幫助別人的機(jī)會(huì)。做一些幫助他人的活動(dòng)，幫助別人的過(guò)程中，孩子懂得了自己能給別人幫助，這種感覺(jué)很不錯(cuò)，還有就是，當(dāng)孩子想盡辦法要求比他們小的孩子聽(tīng)話(huà)或集中注意力的時(shí)候，他們會(huì)逐漸理解父母的想法。