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初中語文偏科太嚴重怎么辦

更新日期:2024-09-20 21:16:27  來源:北京心理咨詢師

導讀讓孩子能在語文學習中有成功的體驗,這會激起孩子的興趣。比如:在寫作中,鼓勵孩子寫曰記,有話則長,無話則短,但一週得寫篇像樣的作文。在曰積月累中,孩子的寫作水平就會有提高,家長此時要放大孩子的優(yōu)點,多鼓勵,對這門學科建立起自信心後,孩子的語文成績就會慢慢提高。下面具體來看看初中語文偏科太嚴重怎麼辦。初中語文偏科太嚴重怎麼辦一、先與語文科任教師溝通,看看孩子該科學習差是屬哪種情況,以對癥下...

讓孩子能在語文學習中有成功的體驗,這會激起孩子的興趣。比如:在寫作中,鼓勵孩子寫曰記,有話則長,無話則短,但一週得寫篇像樣的作文。在曰積月累中,孩子的寫作水平就會有提高,家長此時要放大孩子的優(yōu)點,多鼓勵,對這門學科建立起自信心後,孩子的語文成績就會慢慢提高。下面具體來看看初中語文偏科太嚴重怎麼辦。

初中語文偏科太嚴重怎麼辦

一、先與語文科任教師溝通,看看孩子該科學習差是屬哪種情況,以對癥下藥,有的放矢。如果孩子是基礎(chǔ)差,那就多鼓勵,多給信心,只要有那怕一點點進步都要及時肯定、表揚;如果是因基礎(chǔ)差而來自科任教師的漠視,那也別怨人家老師,誰讓自家孩子不爭氣?只有多耐心、安心陪孩子學習的份。當然,也可以開誠公佈與孩子交流討論孩子之所以厭惡偏科的原因,但談話應該保持中立,別偏頗偏袒偏激,而最好是偏向於爲老師說話爲好,讓孩子學會換位思考,理解萬歲。

二、與孩子好好交流溝通,一起找到偏科厭學的癥結(jié)所在,想想切實可行的解決辦法,而儘可能少給孩子壓力,因爲孩子本身壓力已夠大,否則容易於事無補,甚而適得其反。

三、如果孩子因與家長溝通、交流後有了轉(zhuǎn)變、改觀的意向,家長可以給孩子補一補。只要孩子基礎(chǔ)逐步紮實了,信心也會增升。

初中語文怎麼提高成績

1、對語文要有十足的興趣。

我們都知道興趣是最好的老師。如何培養(yǎng)興趣呢?從閱讀開始吧!孩子不喜歡語文課,但不代表他不喜歡讀書?,F(xiàn)在很多孩子不喜歡讀紙質(zhì)書,有的更喜歡武俠啊,玄幻啊等小說。當然不是鼓勵他們看,因爲太上癮,我比較喜歡讓學生讀名著。

記得有一節(jié)課,遇到幾個疑難字,竟然有個男同學答對了,他說看小說看的。你說他會不會很有成就感呢?讀書破萬卷,下筆如有神。讀書多了,不僅可以提高自身素養(yǎng),還能夠?qū)φZ文學習興趣越來越濃厚。

2、要善於與老師交流。

孩子語文成績不好,是不是可以跟語文一起探討一下語文的哪一方面出了問題,比如基礎(chǔ)字詞,詩歌賞析,文言文亦或者是閱讀,作文呢?老師們最有經(jīng)驗,在交流中會收穫新的學習方法。

然後針對老師提出的問題,改善孩子的學習方法,爭取下一次進步。

3、要體會到成就感。

我們班有個學生,不僅字跡潦草,閱讀和作文都掙不到高分數(shù)。但他有孩子的優(yōu)勢,就是背書特別快,我經(jīng)常在課堂上表揚他,感覺他幹勁十足,成績提升很快。

其實誰都喜歡被表揚,這個學生非常喜歡語文課,他雖然字不好看,但明顯感覺認真了許多。

所以,一定要培養(yǎng)孩子的成就感,比如背書快,寫字好,作文積累豐富等等,只要有孩子擅長的地方,就一定要顯露出來。有了成就感,就意味著對語文有了學習興趣,就不怕學不好語文啦!

4、善於積累。

語文常常是厚積而薄發(fā),非一日之功,在於平時的積累。

作文不好的學生我除了讓他們讀書,每週都會抄一箇孩子喜歡的小短段,做好批註,並背誦其中的句子。

閱讀不好的學生,我教他們善於歸納,比如很多學生反映詩歌賞析題很難,那你知道中考常考考點嗎?碰到畫面賞析題和環(huán)境特點題怎麼答?碰到詞語分析題怎麼做?這都是有章可循的。

所以語文筆記本很重要,梳理重要內(nèi)容的同時,要善於歸納,整合經(jīng)常遇到的題型,隨著時間的推移,這本筆記本就是學習語文的財富。

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