六年級女孩不愿意上學(xué)了怎么辦

不管孩子處於哪一階段，孩子厭學(xué)都是有多種原因?qū)е碌?，並不是說孩子說厭學(xué)就厭學(xué)的，所以家長要學(xué)會找出孩子厭學(xué)背後的原因，只有找到原因才能對癥下藥，解決孩子厭學(xué)問題。

六年級女孩不願意上學(xué)了怎麼辦

一、給予方法指導(dǎo)。家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，並且對人際交往技巧進行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助於提升學(xué)習(xí)能力。

二、挖掘?qū)W習(xí)動機。家長應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，並且多鼓勵孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。

三、改變家庭教育模式。家長不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分數(shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)係，理解並且尊重孩子獨立自主的要求，不讓有孩子有過大心理壓力。

四、制定合理的目標。結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，制定稍微高一點的目標。比如孩子時?？?0分，那麼鼓勵孩子下一次爭取考到60分。當(dāng)孩子達到目標後，爸媽應(yīng)該毫不吝嗇地表揚孩子所付出的努力，才能得到這個好的成果。切忌設(shè)定太高的目標，反而讓孩子感到喫力。

五、不要拿其他孩子作比較。很多家長喜歡拿成績好的孩子跟自己的孩子作比較，自以爲(wèi)這樣能刺激孩子努力學(xué)習(xí)，其實這是非常不妥當(dāng)?shù)?。因?wèi)每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣不僅打擊孩子的自信，還會讓孩子養(yǎng)成攀比心理。最好的做法是拿孩子的過去跟孩子的現(xiàn)在對比，然後告訴孩子有多大的進步，會讓孩子充滿信心。

六、對孩子的期望要實事求是。期望是一種動力，也是一種壓力。孩子覺得學(xué)習(xí)有壓力是一種正?，F(xiàn)象，適度的學(xué)習(xí)壓力是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，它可以促使學(xué)生更加努力地投入學(xué)習(xí)過程，並通過不斷改變和調(diào)整自己來提高學(xué)習(xí)成績。然而，學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)超量不但不能使孩子的學(xué)習(xí)成績提高，而且還會使讓孩之子討厭學(xué)習(xí)。

六年級女孩不願意上學(xué)的原因

一、家庭教育方式的偏頗。有的家長忙於自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，對於孩子的成長關(guān)心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長一味的用物質(zhì)付出作爲(wèi)資本來要求孩子的學(xué)習(xí)成績。

這些孩子喫喝不愁，學(xué)習(xí)成績卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學(xué)習(xí)體驗是不快樂的，容易造成孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，甚至早戀行爲(wèi)的發(fā)生。

有的父母自身生活態(tài)度消極，整天打麻將，喫喝玩樂，無所事事，無所追求，會影響到子女的人生觀和價值觀的形成，最後得過且過，做一天和尚撞天鍾，這也是孩子厭學(xué)的原因。

二、學(xué)生自身學(xué)習(xí)動機不強，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)被動，對學(xué)習(xí)感到乏味。她們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫於老師、家長的壓力，不得不每天揹著書包到學(xué)?；烊兆印?/p>

下面來看看這些讓孩子們愛上學(xué)習(xí)方法

1、熱愛學(xué)習(xí)，和孩子們一起分享你的學(xué)習(xí)熱情。

2、幫助孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和動機，學(xué)習(xí)是自己的事。

3、讓孩子更接近自然，體驗生活，保護孩子的好奇心和求知慾。

4、善待孩子的問題，學(xué)會耐心地傾聽。

5、幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

6、不要通過抄襲或背書來懲罰孩子。

7、創(chuàng)造一箇讓孩子們專注於學(xué)習(xí)的環(huán)境。

8、不要把孩子的學(xué)業(yè)成績看成是好的或壞的，並表現(xiàn)出如何作爲(wèi)愛孩子的條件。

9、把學(xué)習(xí)的長期目標分解爲(wèi)小目標，讓孩子們每天都能看到他們的進步。

10、任何能力和習(xí)慣的養(yǎng)成都不是孤立的，千萬不要有“只要你做得好，沒有別的”這種想法。