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導(dǎo)讀19歲的孩子已經(jīng)步入了大學(xué)的年齡,這個(gè)階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了,剛剛步入大學(xué)的孩子會(huì)急於擺脫家長(zhǎng)的管教,所以個(gè)別孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,要關(guān)注孩子的心理特點(diǎn),慢慢引導(dǎo)孩子,讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),順利度過(guò)大學(xué)時(shí)光。19歲孩子的心理特點(diǎn)物質(zhì)需求是生活永恆的主題,孩子進(jìn)入青春期以後,表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求,實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化。剛剛進(jìn)入青春期,追求個(gè)性化的...
19歲的孩子已經(jīng)步入了大學(xué)的年齡,這個(gè)階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了,剛剛步入大學(xué)的孩子會(huì)急於擺脫家長(zhǎng)的管教,所以個(gè)別孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,要關(guān)注孩子的心理特點(diǎn),慢慢引導(dǎo)孩子,讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),順利度過(guò)大學(xué)時(shí)光。
19歲孩子的心理特點(diǎn)
物質(zhì)需求是生活永恆的主題,孩子進(jìn)入青春期以後,表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求,實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化。剛剛進(jìn)入青春期,追求個(gè)性化的孩子較少,更多是要求自己從衆(zhòng)。從衆(zhòng)讓自己有安全感,融入同學(xué)的圈子裏,不顯山顯水。
隨著年齡的增長(zhǎng),熟悉了周圍的環(huán)境,瞭解了同學(xué)、朋友的個(gè)性,孩子們開始彰顯個(gè)性,暗暗地在羣體裏比高低。這種比較有積極的意義,孩子獲得了經(jīng)驗(yàn),給自己在羣體中定了位。清楚自己以後要的是什麼,爲(wèi)自己的一生負(fù)責(zé)。不要揮霍青春,避免青春不在的時(shí)候後悔。
自我意識(shí)在青春期會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的變化,這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)於“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,那麼,青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷於思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。常常顯得很自戀,但同時(shí)又經(jīng)常誇大自己的缺陷,最後還總因爲(wèi)自己的不夠完美而沮喪。
19歲的孩子獨(dú)立性增強(qiáng),進(jìn)入青春期以後的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。爲(wèi)此他們總是會(huì)嘗試做一些之前沒有做過(guò)的事情,希望得到成人的認(rèn)可和尊重。
感情的變化也非常顯著,這個(gè)階段的孩子們通常既多愁善感又喜怒無(wú)常。家長(zhǎng)常常不知道孩子發(fā)生了什麼,情緒咋就像六月的天氣,說(shuō)變就變了。這個(gè)時(shí)期感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩複雜的感情。
19歲孩子到了叛逆期如何教育
1、認(rèn)真思考孩子提出的要求,謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔,會(huì)讓處?kù)杜涯嫫诘暮⒆雍軔阑?,更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定,再與孩子談判,使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下,然後再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。
2、重新認(rèn)識(shí)孩子,瞭解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí),這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開啓心扉。若要孩子接納,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不願(yuàn)意分享,家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事,從而真正瞭解他的生活狀態(tài)。
3、改變?cè)袦贤ǚ绞剑⒆悠降鹊亟粨Q意見,瞭解哪些溝通方式令孩子不滿,並反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式,一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說(shuō)話總板著臉,面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺得孩子不禮貌,並表現(xiàn)的更爲(wèi)嚴(yán)肅,談話就升級(jí)爲(wèi)衝突。但若雙方瞭解對(duì)方的感受,改變溝通方式,矛盾便可避免。
19歲孩子叛逆期的表現(xiàn)
1、不愛讀書,喜歡做自己想做的事。這個(gè)時(shí)期的孩子,好奇心過(guò)於的強(qiáng)大,男孩子叛逆在這段時(shí)期的表現(xiàn)爲(wèi)不愛讀書,喜歡打遊戲,女孩子則是喜歡看小說(shuō)或是沉迷於電視劇等等。主要表現(xiàn)都是不愛學(xué)習(xí),不喜歡讀書,這使得家長(zhǎng)很頭疼,孩子不愛讀書,就愛幹其他不正經(jīng)的事情。
2、主觀意識(shí)強(qiáng),喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著幹。這個(gè)時(shí)期的孩子自我主觀意識(shí)格外的強(qiáng),一點(diǎn)點(diǎn)不如意或是不順?biāo)焖麄冃牡氖虑?,他們都?huì)變得脾氣暴躁,然後加以反抗。父母想要他們做的事,偏偏不做。父母千叮嚀萬(wàn)囑咐的事情,轉(zhuǎn)眼就忘了。甚至還喜歡和父母談條件,只有條件談妥當(dāng)了,同意做事情。