16歲孩子不想讀書(shū)怎么辦

衆(zhòng)所周知，厭學(xué)的孩子年齡越大，問(wèn)題就越多，越難解決。那麼16歲的孩子大多已經(jīng)在讀高中了，這個(gè)時(shí)候也是孩子學(xué)習(xí)壓力，最大的時(shí)候，如果孩子不能及時(shí)排解自己的壓力，就會(huì)很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那麼面對(duì)16歲的孩子不想讀書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)從而幫助孩子走出這個(gè)階段呢？

16歲孩子不想讀書(shū)怎麼辦

1、控制好情緒，家長(zhǎng)知道孩子厭學(xué)之後先不要著急打罵孩子，用言語(yǔ)去跟孩子進(jìn)行溝通，找出孩子的厭學(xué)的原因，對(duì)癥下藥纔是真正能解決問(wèn)題的辦法。言語(yǔ)上的溝通是比行爲(wèi)上的溝通效果要更好的。學(xué)會(huì)與孩子談?wù)勑?，試著去理解他們心情，然後再進(jìn)行疏導(dǎo)，千萬(wàn)別因爲(wèi)這種事情就去打罵孩子，那隻會(huì)適得其反。

2、不要和其他的孩子比，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂(lè)意家長(zhǎng)再這麼說(shuō)，因此父母不要總是讓自己的孩子成爲(wèi)別人家的孩子。

高中生自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是爲(wèi)了什麼？就是爲(wèi)了考試嗎？我們學(xué)到的知識(shí)在於運(yùn)用，在於我們是否能夠掌握，而不是用知識(shí)來(lái)和其他人攀比！除非你能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕鬆一點(diǎn)。

3、改善環(huán)境，愉悅心境，要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一箇好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利於營(yíng)造一箇重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變爲(wèi)愉悅感、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

16歲孩子不想讀書(shū)的原因

1、不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，每一輪帶高一，總會(huì)有一批學(xué)生從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然衆(zhòng)人，因而情緒低落，若無(wú)法及時(shí)調(diào)整，個(gè)別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。這樣的學(xué)生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎(chǔ)，卻因適應(yīng)能力不夠，心態(tài)失衡而從好學(xué)變得厭學(xué)。對(duì)於家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，關(guān)注高一新生前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)至關(guān)重要。

2、看不到希望，平日裏用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很喫力，每次考試都在班級(jí)後面。這類學(xué)生還是常見(jiàn)的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在於對(duì)他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀，因爲(wèi)一兩次的失敗就全盤(pán)否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。

3、知道爲(wèi)啥學(xué)，誰(shuí)的青春不迷茫？要說(shuō)真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個(gè)人能說(shuō)清？弄不清楚這個(gè)問(wèn)題很正常，但是因這個(gè)問(wèn)題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的想法就不對(duì)了。不知道爲(wèi)啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一箇明確的目標(biāo)是努力的動(dòng)力，十分重要。但是有些孩子可能覺(jué)得他學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“爲(wèi)了父母，爲(wèi)了老師，爲(wèi)了考上好的大學(xué)”，有這種想法的同學(xué)注意了，你有可能走向放棄學(xué)習(xí)的邊緣。因爲(wèi)這個(gè)目標(biāo)本身就是有問(wèn)題的。

16歲孩子不想讀書(shū)的表現(xiàn)

不願(yuàn)意看書(shū)也不願(yuàn)意出去玩，這裏說(shuō)孩子不願(yuàn)意看書(shū)是厭學(xué)的表現(xiàn)很多人都理解，但說(shuō)到孩子不願(yuàn)意出去玩就不理解了，紛紛表示，孩子不願(yuàn)意出去玩不應(yīng)該是懂事了，知道要好好努力學(xué)習(xí)了嗎？錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！要知道學(xué)生愛(ài)玩是天性，他們即便是懂得到了16歲要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能在高考考好，但內(nèi)心還是對(duì)玩充滿著無(wú)限的嚮往。

自我貶低，一些厭學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上遇到挫折後，自覺(jué)低人一等，極端自卑，感到自己在各個(gè)方面都不如別人。不能從科學(xué)地分析中堅(jiān)信自己的學(xué)習(xí)能力，而自我懷疑，自我否定，認(rèn)爲(wèi)自己的智力發(fā)育落後，不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由於自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過(guò)自己的努力來(lái)更改的。