休學(xué)過后還是不想上學(xué)怎么辦

厭學(xué)是現(xiàn)在孩子普遍存在的問題，面對(duì)孩子厭學(xué)嚴(yán)重，家長(zhǎng)會(huì)選擇讓暫時(shí)休學(xué)，調(diào)整心理。孩子休學(xué)是把雙刃劍，雖能暫時(shí)緩解孩子的厭學(xué)情緒，但休學(xué)過後孩子將面臨一系列問題，如心理落差加大，社交關(guān)係變化、學(xué)業(yè)壓力增大等。

休學(xué)過後還是不想上學(xué)怎麼辦

1.尊重孩子的想法：聽取孩子的意見和想法，瞭解他們的需求和想法，給予尊重和支持。

2.溝通：與學(xué)生，家長(zhǎng)和學(xué)校老師進(jìn)行溝通，瞭解學(xué)生困擾的具體原因，一起尋找解決辦法。

3.探索興趣和愛好：鼓勵(lì)孩子探索自己的興趣和愛好，並提供支持和鼓勵(lì)。

4.制定計(jì)劃：與學(xué)生一起制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們重新建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。確保計(jì)劃合理、可行，並在實(shí)施中不斷調(diào)整。

5.鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)：給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助他們樹立自信和成就感。可以通過表彰學(xué)生的進(jìn)步和努力，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.建立一箇積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：提供鼓勵(lì)和支持，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。此外，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的規(guī)律和自律性。

高一厭學(xué)可以休學(xué)嗎

按規(guī)則上來講是可以休學(xué)的，但並不建議去休學(xué)。高中孩子休學(xué)會(huì)產(chǎn)生以下影響：

1.第一會(huì)影響功課進(jìn)度，高中生三年要學(xué)的知識(shí)很多，幾乎是初中三年的三倍還要多，所以休學(xué)必定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

2.影響孩子的適應(yīng)環(huán)境能力，因爲(wèi)一旦休學(xué)再回到學(xué)校，跟同學(xué)又有了陌生感，所以回的學(xué)校重新適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，也會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)。

3.畢業(yè)時(shí)間上的延遲，高中生休學(xué)之後再想重新上學(xué)的話，就得跟著應(yīng)屆學(xué)生一起繼續(xù)未完成的學(xué)業(yè)，這樣直接導(dǎo)致的就是高中直至大學(xué)畢業(yè)時(shí)間上的延遲。

4.心裏上的落差，這個(gè)具體會(huì)體現(xiàn)在重新繼續(xù)學(xué)業(yè)的時(shí)候與同班同學(xué)年紀(jì)上的落差，因爲(wèi)會(huì)不再同齡。

5.學(xué)業(yè)壓力，休學(xué)可能會(huì)給高中生帶來學(xué)業(yè)壓力。他們需要重新適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，並在重返學(xué)校後，可能需要花更多的時(shí)間來彌補(bǔ)之前的知識(shí)差距。

6.社交關(guān)係，休學(xué)期間，高中生可能會(huì)與同學(xué)、老師以及學(xué)校的社交圈斷開聯(lián)繫。這可能導(dǎo)致他們?cè)谵挌w學(xué)校後感到孤立和適應(yīng)困難。

孩子厭學(xué)父母崩潰，厭學(xué)的孩子到底該怎麼教育

1.瞭解原因：首先需要瞭解孩子爲(wèi)什麼厭學(xué)，是否是因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?。與孩子進(jìn)行溝通交流，聽取他們的想法和建議，瞭解他們的真實(shí)感受和需求。

2.尋找適合的學(xué)習(xí)方法：不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方法和偏好，需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求尋找適合的學(xué)習(xí)方法。

3.建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)是一箇長(zhǎng)期的過程，需要孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，提高自信心和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

4.改變孩子的生活環(huán)境：爲(wèi)孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要在學(xué)習(xí)時(shí)分散注意力。

5.學(xué)會(huì)放手讓孩子自主：孩子到了一定年齡需讓他自主決策，但也需在必要時(shí)商量討論。

6.不對(duì)孩子期望太高：適當(dāng)放鬆對(duì)孩子的管控，不要給孩子過多的壓力。