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導(dǎo)讀在孩子成長(zhǎng)的過程中,相信很多家長(zhǎng)都遇到過孩子撒謊的情況,有些家長(zhǎng)遇到這樣的情況非常生氣,就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)孩子,最好不要這樣做,這樣會(huì)讓事情變得更加嚴(yán)重,不利於孩子的成長(zhǎng)。撒謊的孩子會(huì)有什麼後果1、破壞自己的名譽(yù)。說謊總有一天會(huì)被識(shí)破,如果一箇人常常說謊,就會(huì)失去誠(chéng)信,嚴(yán)重?fù)p害了自己的名譽(yù),導(dǎo)致別人與之疏遠(yuǎn),不願(yuàn)與之合作、交往。2、害...
在孩子成長(zhǎng)的過程中,相信很多家長(zhǎng)都遇到過孩子撒謊的情況,有些家長(zhǎng)遇到這樣的情況非常生氣,就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)孩子,最好不要這樣做,這樣會(huì)讓事情變得更加嚴(yán)重,不利於孩子的成長(zhǎng)。
撒謊的孩子會(huì)有什麼後果
1、破壞自己的名譽(yù)。說謊總有一天會(huì)被識(shí)破,如果一箇人常常說謊,就會(huì)失去誠(chéng)信,嚴(yán)重?fù)p害了自己的名譽(yù),導(dǎo)致別人與之疏遠(yuǎn),不願(yuàn)與之合作、交往。
2、害怕別人發(fā)現(xiàn)而表現(xiàn)出擔(dān)驚受怕。即使孩子的謊言沒有被戳穿,但是謊言仍然是孩子心理上的包袱。孩子會(huì)變得很敏感,表現(xiàn)出對(duì)於自己所說謊言的擔(dān)心,常常承受著巨大的心理壓力。時(shí)間久了對(duì)於孩子的性格形成還有不良影響。
3、不被同伴信任,沒有友情。孩子總是有說謊的表現(xiàn)時(shí),會(huì)變得不受歡迎。同伴會(huì)對(duì)其失去信任,從而在心理上排斥愛說謊的孩子,導(dǎo)致孩子被孤立不合羣。孩子就很容易有偏激的表現(xiàn),性格上也更變得孤僻。遇到事情容易鑽牛角尖,始終有不被理解的孤獨(dú)感。
4、對(duì)待問題更願(yuàn)意投機(jī)取巧。在孩子習(xí)慣性撒謊而沒有被發(fā)現(xiàn)時(shí),孩子更加會(huì)傾向於使用投機(jī)取巧的辦法來解決問題,不能夠腳踏實(shí)地做事情。性格上也會(huì)受到很大的影響,缺乏誠(chéng)懇的做事態(tài)度。
孩子總是撒謊怎麼教育
1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子,爲(wèi)孩子講解需求的意思,承諾需求時(shí)間範(fàn)圍把控和實(shí)現(xiàn)滿足需求,不要一味拒絕孩子、威脅孩子、打罵和懲罰孩子,應(yīng)該讓孩子理解並接受什麼是合理需求。家長(zhǎng)教育孩子不撒謊講誠(chéng)信的時(shí)候,一定要注意自己先做表率,畢竟比是孩子的教科書參考版面。
2、面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,父母往往火上心頭,責(zé)罵不解心頭之恨還會(huì)動(dòng)手打孩子,這是不理智的,應(yīng)該剋制怒氣,分析一下孩子錯(cuò)誤的性質(zhì),如果孩子是出自好奇心、頑皮、不當(dāng)心而無意做了錯(cuò)事,切忌粗暴的體罰,而應(yīng)該耐心指導(dǎo)教育。
3、平時(shí)從生活細(xì)節(jié)上多關(guān)心孩子。父母體貼入微的關(guān)心,可以改善母子關(guān)係,製造融洽的、和睦的氣氛,在其樂融融的溫馨中,此時(shí)向孩子灌輸正確的人生觀、道德觀,往往起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果,這樣孩子在不知不覺中就有了正確的做人準(zhǔn)則。
4、不要著急責(zé)備孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)要先穩(wěn)住自己的情緒,不必貿(mào)然發(fā)火或是大聲責(zé)備,讓孩子不會(huì)受到驚嚇或是感到害怕,這樣才能清楚知道孩子說謊的動(dòng)機(jī)和目的是什麼,在一箇客觀平靜的氣氛下,親子之間的互動(dòng)關(guān)係纔有正向的發(fā)展。
孩子總是撒謊的原因
1、逃避懲罰。孩子可能會(huì)因爲(wèi)害怕受到責(zé)罰而選擇撒謊。他們希望通過撒謊來回避懲罰,因爲(wèi)他們相信撒謊可以讓他們逃脫處罰。
2、獲取注意力。孩子有時(shí)會(huì)撒謊是爲(wèi)了引起父母或其他人的注意和關(guān)注。他們可能會(huì)撒謊來吸引別人的注意力,因爲(wèi)他們相信撒謊可以讓他們獲得更多的關(guān)注和關(guān)心。
3、表示對(duì)抗。還有的孩子說謊,與父母干涉過多有關(guān),比如孩子做作業(yè)時(shí),一會(huì)叫他喝水,一會(huì)叫他喫點(diǎn)心,孩子很不耐煩,隨口說“不渴、不餓”,以表示對(duì)抗。這種情況下,需從改善親子關(guān)係入手,既不過度溺愛,也不過於縱容。
4、獲得成就。有的孩子想象力豐富,描述事情時(shí),常常參雜著自己想象的場(chǎng)景、人物,說得繪聲繪色,炫耀自己。此時(shí),在糾正的同時(shí),要肯定他們的能力,不可粗暴制止,以免傷害孩子的自尊心。