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導(dǎo)讀有些孩子性格比較內(nèi)斂,成績也不是拔尖的,這類學(xué)生很容易不被老師重視,甚至是不被關(guān)注。遇到這種情況,家長總是很著急擔心,想幫助孩子改變現(xiàn)狀,但是又不知道從哪下手。孩子不被老師重視怎麼辦1、多和老師溝通,全方位瞭解孩子。讓孩子和老師之間建立起一箇除師生關(guān)係情感之外的情感連接,讓孩子在老師面前是一箇活生生人,而不是一箇只會學(xué)習(xí)的機器。我們要主動和老師搞好關(guān)係,不僅和班主任還要和...
有些孩子性格比較內(nèi)斂,成績也不是拔尖的,這類學(xué)生很容易不被老師重視,甚至是不被關(guān)注。遇到這種情況,家長總是很著急擔心,想幫助孩子改變現(xiàn)狀,但是又不知道從哪下手。
孩子不被老師重視怎麼辦
1、多和老師溝通,全方位瞭解孩子。讓孩子和老師之間建立起一箇除師生關(guān)係情感之外的情感連接,讓孩子在老師面前是一箇活生生人,而不是一箇只會學(xué)習(xí)的機器。我們要主動和老師搞好關(guān)係,不僅和班主任還要和學(xué)科的老師搞好關(guān)係。
這樣做一方面可以從老師那得到孩子的學(xué)習(xí)情況,最主要的是可以把孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、性格特點和老師介紹一下,讓老師全面瞭解孩子的優(yōu)點和弱勢。
2、及時肯定老師對孩子的幫助。老師也是普通人,也是有壓力,會希望自己的努力被別人看到。老師會覺得自己的付出是被家長理解和看見的,就會產(chǎn)生成就感和價值感,老師就會產(chǎn)生更大的動力,也就會更加支持和關(guān)注孩子了。
3、要多鼓勵孩子。不管孩子的考試成績?nèi)绾?,寶爸寶媽們最該做的,就是多鼓勵孩子,多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的動力,增強孩子的自信心,而不應(yīng)該打罵孩子。
有些孩子的性格會比較靦腆,這時候?qū)毎謱殝寕兙透枰喙膭詈⒆?,鼓勵孩子邁出第一步,就是一箇很大的進步了。儘管孩子在學(xué)校裏受到了老師的批評,寶爸寶媽們也不要過多責(zé)怪孩子,稍微批評一下讓孩子認識到自己的錯誤即可。
4、多肯定孩子的優(yōu)點。成爲班裏優(yōu)秀的人,是很多孩子的願望。但總有一部分孩子學(xué)習(xí)一般,但也不會讓父母操心。其實這種踏實的孩子也是在一點點進步的,他們也是值得我們肯定的。
每個孩子身上都有自己的閃光點,但這些優(yōu)點可能會被老師忽略掉。爸爸媽媽不妨多給孩子一些鼓勵,讓他們找機會勇敢地多表現(xiàn)一下自己。
家長爲了讓老師多關(guān)注孩子,應(yīng)該怎麼說
第一句,詳細的問題,有利於老師的分析。比如,問老師,孩子在學(xué)校時,上課是否認真聽講,老師才能想到這名學(xué)生,在上課時,有哪些地方表現(xiàn)好,還有哪些不足之處。
第二句,虛心請教老師,如何改進?老師有很多好方法,可以幫家長來指導(dǎo)孩子。當家長希望幫孩子成才時,虛心一些,跟老師詢問,有什麼好方法,可以在家裏引導(dǎo)孩子進步。
老師遇到在教育方面積極配合的家長時,都會把自己的經(jīng)驗,還有掌握的方法,告訴家長,才能對孩子來說,取得新的突破!
第三句,孩子還有什麼地方,值得我們誇獎的?有的家長在跟老師溝通時,自己沒有方向,甚至還會把自己孩子的缺點,跟老師講很多,這樣並不會讓孩子得到進步!
讓老師留心一些,可以看到自己孩子身上,有很多的優(yōu)點,一方面,可以幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,另一方面,也是在提醒老師,看到孩子身上的閃光點!當老師覺得這個孩子好時,就會主動給孩子提供,很多成長的機會!
孩子有哪幾種惡習(xí),會遭受老師的厭煩
1、不講衛(wèi)生。有些家長認爲孩子在學(xué)校,穿什麼樣的衣服都無所謂,經(jīng)常會隨意給孩子穿衣,有時候甚至好幾天不給孩子換衣服。殊不知這樣做,不僅會讓孩子的自尊心受到傷害,還會讓他不招老師的待見,畢竟誰都喜歡乾淨的孩子。
2、不團結(jié)同學(xué)。有些孩子在家被家長溺愛,慢慢的養(yǎng)成了唯我獨尊的性格,在學(xué)校裏不團結(jié)同學(xué),經(jīng)常與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,讓班級變得不和諧,這種孩子肯定不會受到老師的喜愛。