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導(dǎo)讀很多父母在看到孩子頑皮或者犯錯(cuò)時(shí)候,就會(huì)忍不住想要懲罰孩子,尤其是當(dāng)孩子不停地哭泣,煩惱挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威時(shí)候,這種衝動(dòng)便會(huì)異常強(qiáng)烈。長(zhǎng)期打孩子會(huì)有什麼影響1、容易自卑。家長(zhǎng)打罵孩子之後,表面上看,孩子似乎是聽從了家長(zhǎng)的“教導(dǎo)”,實(shí)際上,他的自尊心受到損害,產(chǎn)生自卑心理,極容易走上自暴自棄之路。2、容易脾氣暴躁。由...
很多父母在看到孩子頑皮或者犯錯(cuò)時(shí)候,就會(huì)忍不住想要懲罰孩子,尤其是當(dāng)孩子不停地哭泣,煩惱挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威時(shí)候,這種衝動(dòng)便會(huì)異常強(qiáng)烈。
長(zhǎng)期打孩子會(huì)有什麼影響
1、容易自卑。家長(zhǎng)打罵孩子之後,表面上看,孩子似乎是聽從了家長(zhǎng)的“教導(dǎo)”,實(shí)際上,他的自尊心受到損害,產(chǎn)生自卑心理,極容易走上自暴自棄之路。
2、容易脾氣暴躁。由於孩子模仿性很強(qiáng),在家裏父母打他,到外面他就打別的孩子。這種粗暴的性格一旦形成,長(zhǎng)大以後,孩子就會(huì)模仿家長(zhǎng)行爲(wèi)。導(dǎo)致本來(lái)性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識(shí)、對(duì)立情緒,進(jìn)而變得性情暴躁,行爲(wèi)粗野,甚至形成攻擊型人格,對(duì)別人施暴。
3、容易撒謊。有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,久而久之,孩子爲(wèi)了避免皮肉之苦,開始說謊欺騙家長(zhǎng),因爲(wèi)對(duì)孩子來(lái)說,騙過了一次,就可以減少一次皮肉之苦??墒呛⒆诱f的謊話被家長(zhǎng)髮現(xiàn),爲(wèi)了懲罰孩子說謊,家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而爲(wèi)了逃避捱打,孩子下一次做錯(cuò)事後更會(huì)說謊,這樣就構(gòu)成了一箇惡性循環(huán)。
4、容易性格懦弱。如果孩子經(jīng)常捱打,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子一看到家長(zhǎng),就會(huì)感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什麼,也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò),他都只會(huì)乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,常常容易自卑、懦弱。
除了打,家長(zhǎng)還能這樣教育孩子
1、對(duì)孩子進(jìn)行積極鼓勵(lì)。孩子犯錯(cuò)誤是不可避免的,就連大人都會(huì)犯錯(cuò),小孩子最起碼你要給他被原諒的機(jī)會(huì)嘛!如果孩子犯了錯(cuò),並且積極主動(dòng)向父母坦白,那麼父母還有什麼理由動(dòng)手打孩子?
2、安撫孩子的情緒。孩子苦惱、情緒低落、發(fā)脾氣往往是他們用來(lái)吸引父母注意的小技巧。如果平時(shí)父母對(duì)孩子缺少關(guān)心和愛護(hù),那麼他會(huì)故意通過某些不恰當(dāng)甚至極端的行爲(wèi)製造出大事件,目的就是希望得到你的關(guān)注。
3、讓孩子承擔(dān)後果。當(dāng)事情發(fā)生時(shí),父母的第一反應(yīng)不應(yīng)該責(zé)罵孩子,而是給孩子一箇承擔(dān)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。比如孩子不小心把地板弄髒了,就讓孩子自己想辦法進(jìn)行處理。解決問題的過程,也是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的過程。當(dāng)知道自己必須爲(wèi)所做的事情承擔(dān)後果時(shí),他以後做事就會(huì)更加謹(jǐn)慎,不會(huì)莽莽撞撞總是出錯(cuò)。
體罰是教育孩子的一種最低級(jí)的形式,不僅效果甚微而且還會(huì)造成生理和心理上的傷害。知易行難,希望每一位家長(zhǎng)在教育孩子的這條路上能夠走的不那麼艱難!
爲(wèi)什麼家長(zhǎng)會(huì)打孩子
1、他們都極度缺乏對(duì)沖動(dòng)的控制力。只有有了負(fù)面情緒,他們就會(huì)選擇對(duì)著孩子發(fā)泄。打孩子的時(shí)候他們考慮不到對(duì)孩子會(huì)造成多大的傷害,只要自己發(fā)泄的爽就行了。體罰孩子已然成爲(wèi)他們對(duì)抗壓力的慣性做法,一旦需要發(fā)泄,他們就會(huì)對(duì)孩子實(shí)施武力。
2、許多打孩子的家長(zhǎng)自己本身就有嚴(yán)重的情感缺失和需求不滿,在情感層面的他們也只是個(gè)孩子。其實(shí)在那一刻,孩子成爲(wèi)了父母的替代品,他真正的憤怒對(duì)象其實(shí)是他們的父母。