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孩子成績(jī)不好被老師叫到學(xué)校怎么辦

更新日期:2024-09-19 07:13:05  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀上學(xué)期間,家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有些孩子學(xué)習(xí)品學(xué)兼優(yōu),基本不用家長(zhǎng)操心,有些孩子則成績(jī)差,愛(ài)搗亂,家長(zhǎng)隔三差五被請(qǐng)到學(xué)校,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)平時(shí)要多與老師溝通,多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),與老師一起,幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。孩子成績(jī)不好被老師叫到學(xué)校怎麼辦首先,家長(zhǎng)要誠(chéng)懇接受老師的批評(píng),不要在心理上牴觸老師。老師是唯一一箇和孩子沒(méi)有血緣關(guān)係,但是卻和你一樣甚至更加關(guān)注孩子成長(zhǎng)的人,他值...

上學(xué)期間,家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有些孩子學(xué)習(xí)品學(xué)兼優(yōu),基本不用家長(zhǎng)操心,有些孩子則成績(jī)差,愛(ài)搗亂,家長(zhǎng)隔三差五被請(qǐng)到學(xué)校,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)平時(shí)要多與老師溝通,多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),與老師一起,幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好被老師叫到學(xué)校怎麼辦

首先,家長(zhǎng)要誠(chéng)懇接受老師的批評(píng),不要在心理上牴觸老師。老師是唯一一箇和孩子沒(méi)有血緣關(guān)係,但是卻和你一樣甚至更加關(guān)注孩子成長(zhǎng)的人,他值得你去感恩。

其次,和老師好好溝通,瞭解孩子在校的表現(xiàn),向老師介紹孩子在家的狀況,找到孩子成績(jī)不好的原因,共同研究方案,配合老師讓孩子的成績(jī)有所提高。

然後,家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)。很多家長(zhǎng)過(guò)分擔(dān)心孩子上課好動(dòng)、不聽(tīng)講,可能會(huì)罵孩子,甚至打孩子。這是非常不對(duì)的教育方法,家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),尊重孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)。

最後,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)孩子。當(dāng)你擔(dān)心你的孩子好動(dòng)時(shí),首先我要恭喜你,你的孩子很聰明。這個(gè)時(shí)候希望家長(zhǎng)們能夠拿出你們的耐心,多與孩子交流,發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),多表?yè)P(yáng)他,值得表?yè)P(yáng)的不只是“別人家的孩子”。

初中孩子成績(jī)差是什麼原因

1、自律性差,過(guò)度沉迷手機(jī)遊戲等。隨著社會(huì)的進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)到了人手一臺(tái)甚至多臺(tái)的時(shí)代。但幾乎所有新技術(shù)的出現(xiàn),都有兩方面。就像手機(jī)的普及,極大地方便了人們的生產(chǎn),生活。然而,對(duì)於自律性差的人來(lái)講,玩手機(jī)非常浪費(fèi)時(shí)間。尤其對(duì)初中生來(lái)講,手機(jī)是導(dǎo)致絕大多數(shù)孩子成績(jī)差的主要原因。

2、自以爲(wèi)是,懶得要命。絕大多數(shù)成績(jī)差的初中生都自我感覺(jué)良好,認(rèn)爲(wèi)自己聰明過(guò)人,只要上課聽(tīng)老師講一遍就會(huì)了,不寫筆記,不認(rèn)真寫作業(yè),原因是太過(guò)簡(jiǎn)單,懶得動(dòng)筆。

3、不看教材,基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱。毫不誇張地說(shuō),有些成績(jī)差的孩子,一學(xué)期結(jié)束了,課本都還是新的,幾乎看不出翻閱的痕跡。要知道,考試中的所有知識(shí)都源於教材,沒(méi)有紮實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),是沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)多變的題型的。

4、喫不透,抓不住學(xué)科特點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切,希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到,結(jié)果樣樣都抓,樣樣也沒(méi)有抓牢,“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。

5、忽視基礎(chǔ),題目做得多而雜。初中學(xué)科增加了,自然作業(yè)也會(huì)增多。許多同學(xué)漫無(wú)目的地做題,最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒(méi)有過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)大量做題以後,反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),但是自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

6、找不到適合自己的方法。有不少初中學(xué)生表示很苦惱,“我每回做作業(yè)都很認(rèn)真,可是成績(jī)還是上不去”,這就是因爲(wèi)沒(méi)有找到適合自己的方法。

孩子成績(jī)太差怎麼辦?家長(zhǎng)學(xué)會(huì)這幾招,非常關(guān)鍵

1、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。爲(wèi)了幫助孩子提高成績(jī),我們需要?jiǎng)?chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保孩子有一箇安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間,讓他們能夠?qū)W㈧秾W(xué)習(xí)。爲(wèi)孩子提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源,如書籍、參考資料和互聯(lián)網(wǎng)連接。

2、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)於幫助孩子提高成績(jī)至關(guān)重要。與孩子一起制定可行的目標(biāo),並幫助他們制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃和策略。目標(biāo)可以分爲(wèi)短期和長(zhǎng)期,短期目標(biāo)可以是每週或每月的小目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)可以是一箇學(xué)期或一年的目標(biāo)。

3、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)於提高孩子的成績(jī)至關(guān)重要。我們可以幫助孩子學(xué)會(huì)合理的時(shí)間管理,讓他們學(xué)會(huì)分配時(shí)間來(lái)完成作業(yè)和複習(xí)。同時(shí),我們還可以教給他們一些學(xué)習(xí)技巧,如記筆記、總結(jié)歸納和思維導(dǎo)圖等。

4、鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。成績(jī)差的孩子往往自律性比較差,所以應(yīng)該調(diào)動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。比如,與孩子展開(kāi)寫作業(yè)競(jìng)賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競(jìng)賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)。

5、多輔導(dǎo)孩子,陪伴孩子,瞭解孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子,一般都是自控能力比較弱,不能自覺(jué)學(xué)習(xí),也沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,整天貪玩,不能按時(shí)完成作業(yè),家長(zhǎng)要多陪伴孩子,瞭解自己的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠輔導(dǎo)的予以輔導(dǎo),只有家長(zhǎng)重視了,孩子纔會(huì)更加重視。

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