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導讀人際關係對於孩子來說是非常重要性,尤其是對已經(jīng)步入校園的孩子來說,更是必不可少的??墒怯行┘议L卻抱怨說,自家孩子跟同學的關係不太好,不管做什麼事,都是自己一箇人。孩子被班裏同學孤立怎麼辦1、及時發(fā)現(xiàn),傾聽孩子心聲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被羣體孤立的傾向,家長應先傾聽孩子...
人際關係對於孩子來說是非常重要性,尤其是對已經(jīng)步入校園的孩子來說,更是必不可少的??墒怯行┘议L卻抱怨說,自家孩子跟同學的關係不太好,不管做什麼事,都是自己一箇人。
孩子被班裏同學孤立怎麼辦
1、及時發(fā)現(xiàn),傾聽孩子心聲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被羣體孤立的傾向,家長應先傾聽孩子的苦惱並告訴他,父母認同和接納孩子的感受,感受到和他一樣的傷心或者不快樂。
與此同時,家長還應該告訴孩子,很多人都會面臨這個問題,這是成長過程中必經(jīng)的歷練,通過努力是可以改變的,父母會站在他身邊,支持他,幫助他解決這個困境。
2、找到原因,做出調(diào)整。接納孩子的感受,幫助孩子平靜下來之後,就要和孩子一起分析被孤立的原因,一起商量解決方案。
如果是因爲優(yōu)秀而被別人嫉妒導致被孤立,首先要肯定孩子的優(yōu)秀和獨特,同時告訴孩子集體是一箇複雜的大家庭,鋒芒畢露的同時也要考慮其他人的感受,有時可以適當?shù)驼{(diào)一點;如果是因爲孩子內(nèi)向、膽小、不合羣而被孤立,就要想辦法培養(yǎng)孩子的自信心,鼓勵他大膽地和小朋友交流。
3、教孩子換位思考。我們可以先讓孩子想想,爲什麼小朋友們會不願意跟他玩呢?如果孩子一時想不出原因,我們不妨提供幾個可能性的選項,讓孩子試圖“對號入座”,看看具體符合哪一種情況。
4、老師協(xié)助,重塑形象。對於很多孩子來說,老師的話比家長的話更有效。家長可以和老師溝通,有目的地引導會起到積極的效果。對於被孤立的膽小的孩子,可以請老師通過多肯定孩子來增強孩子的自信心,並讓孩子更容易獲得其他同學的認可。
對於被孤立的出色的孩子,應該提醒老師避免過多的溢美之詞,同時讓孩子多做一些如值日、打掃衛(wèi)生等班級服務類的事情。
孩子的哪些行爲,代表孩子可能在學校被同學孤立了
1、活潑的孩子開始說話很少,與之前反差很大。孩子要是被孤立了,在他的性格上也會發(fā)生一些變化。如果孩子每天回到家不再像以往一樣活潑,而是變得沉默、情緒低落、抵抗出門、甚至睡眠質(zhì)量差總是起夜,那麼家長就應該重視了。因爲孩子出現(xiàn)以上現(xiàn)象,那就基本上可以判定爲是被孤立的結(jié)果。
2、家長接送時發(fā)現(xiàn),性格開朗的孩子一箇人孤單的在等家長,總是獨來獨往。人是羣居動物,性格開朗的孩子更是不甘寂寞,他們會廣交朋友。如果家長了解到孩子在學校經(jīng)常獨來獨往、沒朋友,基本上可以斷定他是被同學孤立的。
如何讓孩子在人際關係中更好的相處
讓孩子學會讚賞別人。告訴孩子,當別的小朋友做了件好事的時候,要由衷的讚賞別人。不僅可以通過語言,還可以通過擁抱,牽手之類的友好舉動表達他對小夥伴的好感。如果一箇孩子能經(jīng)常的以積極態(tài)度來對待別人,他就能獲得社會的接受。
培養(yǎng)孩子的愛好,讓孩子廣交朋友。如果孩子有某方面的特長,就可以結(jié)交更多的朋友。專家認爲:友誼是以共同愛好爲基礎的,如果孩子的朋友不多,你可以幫助他以某種愛好贏得更多的朋友。
家長應該儘可能爲孩子打開生活空間,鼓勵孩子走出家門,廣交好友。歡迎孩子的玩伴來到家裏一起玩耍、學習,以及共同度過生命中的重要時刻(如生日等)。