7歲孩子記不住字怎么辦

有些家長(zhǎng)反映，孩子已經(jīng)七歲，但是還是記不住字，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，面對(duì)孩子這樣的情況，也不知道要怎麼去幫助孩子，只能眼睜睜的看著孩子的情況發(fā)展下去。

7歲孩子記不住字怎麼辦

1、直接記憶法，是很簡(jiǎn)單的也是最原始的方法，在老師或家長(zhǎng)的督促下，在同學(xué)們的引領(lǐng)下，自己邊讀邊寫(xiě)邊記，最終學(xué)會(huì)生字。

2、卡片記憶法，既可以是自己製作的，或者隨便在空白紙上寫(xiě)的，也可以是專(zhuān)門(mén)買(mǎi)回來(lái)的帶有字的卡片。有了卡片之後，根據(jù)孩子的年齡，每天給孩子教幾個(gè)漢字，讓孩子去記憶。

3、歸類(lèi)記憶法，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)或類(lèi)別分開(kāi)，歸成不同種類(lèi)的字，通過(guò)歸類(lèi)，讓孩子一併去記憶。比如：按性質(zhì)分爲(wèi)動(dòng)物類(lèi)、水果類(lèi)、植物類(lèi)、玩具類(lèi)、服裝類(lèi)等等，或者按結(jié)構(gòu)分爲(wèi)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)等。歸類(lèi)的方法更能培養(yǎng)孩子良好的邏輯思維能力。

4、在生活環(huán)境中識(shí)字。生活中文字無(wú)處不在，教孩子識(shí)字可以隨時(shí)進(jìn)行，只要看到文字，就給孩子念一念，久而久之，自然就記住了。

比如，在路上，看到路牌、廣告、包裝之類(lèi)的，可以問(wèn)孩子這些品牌名稱(chēng)、宣傳標(biāo)語(yǔ)。孩子自己的名字、家人的名字和稱(chēng)謂，也可以鼓勵(lì)他們?nèi)ビ洝?/p>

5、在遊戲中識(shí)字。每個(gè)孩子都對(duì)玩充滿(mǎn)了濃厚興趣，在遊戲中識(shí)字，避免枯燥、無(wú)聊的死記硬背，“寓學(xué)於玩”能夠讓孩子始終保持學(xué)習(xí)熱情。所以家長(zhǎng)可以多嘗試一些小遊戲、小故事，讓孩子保持識(shí)字熱情，真正實(shí)現(xiàn)寓教於樂(lè)，讓孩子在遊戲中學(xué)習(xí)漢字。

6、在閱讀中識(shí)字。用繪本引導(dǎo)孩子自主閱讀，在閱讀中識(shí)字。比如，拿一本講過(guò)的繪本，引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽講繪本故事。孩子遇到記不清的地方，看文字信息，就算有很多不認(rèn)識(shí)的字，也能猜出來(lái)。

親子共讀時(shí)，家長(zhǎng)可以一邊讀一邊用手指著字，或抓著孩子的小手指著字，讓孩子慢慢建立文字和發(fā)音、內(nèi)容之間的聯(lián)繫，認(rèn)識(shí)文字並理解文字。

小孩子語(yǔ)文生字記不住要怎麼辦

1、每天鞏固，少量多次，細(xì)水長(zhǎng)流。爲(wèi)了鞏固學(xué)過(guò)的生字詞，幫助孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的生字詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。讓學(xué)生和同桌結(jié)對(duì)子，互相找比較易錯(cuò)難寫(xiě)的生字詞，一起聽(tīng)寫(xiě)，互相糾正。學(xué)生提前根據(jù)聽(tīng)寫(xiě)的情況和同桌互相溫習(xí)，這樣做，目的是爲(wèi)了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，明白今天的事情要今天完成。

2、廣泛收羅，逐步聚攏。爲(wèi)了糾正學(xué)生的錯(cuò)別字，平時(shí)家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)爲(wèi)孩子們準(zhǔn)備一本“糾錯(cuò)本”，專(zhuān)門(mén)收集易錯(cuò)易混淆的字。在平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)和檢查作業(yè)中，多去注意這些錯(cuò)誤，使孩子在反覆聽(tīng)寫(xiě)、訂正的過(guò)程中鞏固，直到掃除所有錯(cuò)別字。

孩子學(xué)拼音記不住要怎麼辦

1、利用遊戲提高孩子的認(rèn)字能力。採(cǎi)用孩子喜歡的方式進(jìn)行練習(xí)，有利於提高孩子的興趣，最後可以最大程度的提高孩子的學(xué)習(xí)效率。而“遊戲”就是其中一種方式。

孩子對(duì)生詞不敏感，有時(shí)候也是他本身注意力不集中導(dǎo)致的，所以，通過(guò)孩子喜歡的方式來(lái)讓他記住，能提高他自身的注意力。

2、多重複幾次。在記漢字的過(guò)程中，要多寫(xiě)幾次，一箇字寫(xiě)十遍這樣的量是可以參考的，過(guò)多的話，孩子會(huì)覺(jué)得疲勞，並且超過(guò)邊界量，其記憶效率會(huì)極大降低。但是如果寫(xiě)的次數(shù)不夠，也記不住。

寫(xiě)字的過(guò)程中，一邊手寫(xiě)，一邊要讀出來(lái)，並且要拆字，用心來(lái)記。如果是獨(dú)體字，就拆成筆畫(huà)，或者筆畫(huà)組合。