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初二學(xué)生沒有上進(jìn)心怎么辦

更新日期:2024-09-18 16:59:24  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀初中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段,尤其是初二的時候,但是這個時候家長髮現(xiàn)孩子成績出現(xiàn)下滑,學(xué)習(xí)總是提不起興趣,更是沒有上進(jìn)心。面對這樣的情況,家長心裏很是著急,不知道孩子爲(wèi)什麼會變成這樣,更是不知道怎麼幫助孩子。初二學(xué)生沒有上進(jìn)...

初中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段,尤其是初二的時候,但是這個時候家長髮現(xiàn)孩子成績出現(xiàn)下滑,學(xué)習(xí)總是提不起興趣,更是沒有上進(jìn)心。面對這樣的情況,家長心裏很是著急,不知道孩子爲(wèi)什麼會變成這樣,更是不知道怎麼幫助孩子。

初二學(xué)生沒有上進(jìn)心怎麼辦

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。孩子懶惰、不上進(jìn)其實(shí)他並不是一開始就是這樣的,在勤奮到懶惰之間一定有個時間跨度,而家長,恰恰又沒有注意到這個節(jié)點(diǎn),孩子的心態(tài)就變了,在這個時候,就是要各位家長給孩子一箇正確的引導(dǎo),選擇一箇正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、要學(xué)會鼓勵孩子。很多家長看到孩子懶惰、不上進(jìn)時,往往會採取打罵的方式,這種方法既不會讓孩子主動地去學(xué)習(xí),又會嚴(yán)重打擊孩子的自信心,更容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生挫敗感,是非常不可取的。

家長們可以試著鼓勵誇誇孩子,讓他們在學(xué)習(xí)時也可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣,家長們在鼓勵孩子時,也可以試著去和孩子達(dá)到一箇深度的交流,幫助孩子樹立一箇正確的核心價值觀。

3、設(shè)立小目標(biāo),讓孩子品味成功。在小學(xué)階段,大多數(shù)孩子都是有上進(jìn)心的,但他們的上進(jìn)心卻非常脆弱,如果經(jīng)常遭受挫折,上進(jìn)心就會銳減。但如果能夠經(jīng)常品嚐到成功的喜悅,孩子常常會自動自發(fā)設(shè)置下一個目標(biāo)。

4、家長不要過於看重成績。作爲(wèi)家長應(yīng)看到,學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)只是孩子生活的一部分。有的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)成績方面比較差,但是,在其他方面卻不一定差。當(dāng)他們在文體活動、實(shí)踐活動、集體活動以及小製作和小實(shí)驗(yàn)中作出成績時,他們會感到“我在這方面比別人強(qiáng)”,他們同樣會產(chǎn)生成功感。

孩子爲(wèi)什麼會缺乏上進(jìn)心

1、家長給孩子施加過多的壓力。不要給孩子施加過多的壓力,如果家長平時過分地要求孩子,只會讓事情適得其反,孩子會因爲(wèi)重重挫折,而感到無力,增加了其心理壓力,孩子也會感到羞愧,在下次遇到難題時甚至?xí)氲酵丝s,自信心被嚴(yán)重打壓。

2、家長焦慮的情緒影響到孩子。父母情不自禁的焦慮也是孩子缺乏上進(jìn)心的導(dǎo)火索。部分父母總是對孩子有著過多的擔(dān)憂,然而過多的擔(dān)憂很有可能衍生爲(wèi)對孩子的不信任,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上產(chǎn)生一絲鬆懈時,家長的憤怒和不滿等消極情緒讓孩子心理壓力倍增。

3、家長一味的思想灌輸。孩子不是機(jī)器人,家長不要一味地將自己的思想灌輸給孩子,這並不能讓孩子真正地成長。制約孩子學(xué)習(xí)的一箇重要的因素則是孩子內(nèi)心的自我成熟,與學(xué)習(xí)內(nèi)容相對應(yīng)的身心成熟是先決條件。

初二學(xué)生會存在的問題有哪些

1、早戀問題。初二的孩子,最大的問題就是青春期,自尊心很強(qiáng),內(nèi)心躁動,對異性也開始有了懵懂的好感,會和喜歡的異性開玩笑或是過分的親密舉動。

2、心理問題。初二的同學(xué)叛逆心理特別強(qiáng)烈,頂撞父母老師,不接受批評指責(zé),內(nèi)心敏感脆弱,當(dāng)衆(zhòng)被說會覺得沒面子,就會和老師對著幹,這個時候,家長一定要給到他們內(nèi)心想要的關(guān)懷呵護(hù),讓他們有一箇健康的心理和人格。

3、父母的問題。父母由於社會壓力大,內(nèi)心偶爾也是比較焦躁的,孩子小的時候,還能夠監(jiān)督輔導(dǎo)孩子,但是到了初二,很多家長畢業(yè)多年,已經(jīng)很難輔導(dǎo),力不從心,但是在這個時候,家長也沒有讓孩子有一箇好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

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