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三年級(jí)孩子基礎(chǔ)差該怎么補(bǔ)

更新日期:2024-09-18 05:18:52  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀三年級(jí)孩子基礎(chǔ)差,家長(zhǎng)不要著急,我們的心態(tài)不穩(wěn)定的話,就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣,看到孩子考試不好,或者有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),就會(huì)批評(píng)孩子,給孩子學(xué)習(xí)造成了很大的壓力,孩子學(xué)習(xí)時(shí)的情緒也是低落的,因此想要幫孩子補(bǔ),家長(zhǎng)自己的心態(tài)一定要好。三...

三年級(jí)孩子基礎(chǔ)差,家長(zhǎng)不要著急,我們的心態(tài)不穩(wěn)定的話,就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣,看到孩子考試不好,或者有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),就會(huì)批評(píng)孩子,給孩子學(xué)習(xí)造成了很大的壓力,孩子學(xué)習(xí)時(shí)的情緒也是低落的,因此想要幫孩子補(bǔ),家長(zhǎng)自己的心態(tài)一定要好。

三年級(jí)孩子基礎(chǔ)差該怎麼補(bǔ)

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓孩子的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)繫起來,不斷糅合、完善孩子的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)孩子理解,加深記憶。

2、合理掌握最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。所謂最佳學(xué)習(xí)時(shí)間,並非只是學(xué)習(xí),而是安排好學(xué)習(xí)、休息、娛樂、鍛鍊時(shí)間分配,如何安排就非常的考驗(yàn)學(xué)生自我的規(guī)劃,如果沒有良好的規(guī)劃,那學(xué)習(xí)效率肯定是不高的。每天要做什麼事情,精準(zhǔn)到上午你要幹什麼?下午是做題還是複習(xí)?而到晚上幾點(diǎn)鐘睡覺等等,都要有很好的規(guī)劃。

3、三年級(jí)孩子基礎(chǔ)差還不晚,小學(xué)一二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)不多,可以從頭補(bǔ)課,主要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂趣,寓教於樂很重要,這個(gè)時(shí)候不能打罵,讓孩子能坐下來最重要,耐心講解!多加鼓勵(lì)!

4、一定要緊跟課本。很多三年級(jí)孩子爲(wèi)了提高學(xué)習(xí)成績(jī),喜歡額外買一些複習(xí)資料來做,給自己加練。不是說這樣做不對(duì),而是說這樣做並不適合基礎(chǔ)比較差的孩子。課本上的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的,也是考試的核心。

5、家長(zhǎng)的心態(tài)一定要好,先自己做好心理準(zhǔn)備,要幫孩子提高成績(jī)真的沒那麼簡(jiǎn)單,要有計(jì)劃有規(guī)劃,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。然後,看看孩子的作業(yè),哪些題容易出錯(cuò),就是孩子沒掌握的知識(shí),可以跟孩子講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn),適當(dāng)?shù)恼乙恍┫嗨频念}目給孩子做,一箇學(xué)期堅(jiān)持下去,孩子的成績(jī)會(huì)有所提高的。

總之,家長(zhǎng)要瞭解到孩子的問題是出在哪裏,對(duì)癥下藥,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),陪伴孩子一起學(xué)習(xí),在過程中遇到困難不要罵和打孩子,耐心點(diǎn)教,和老師協(xié)商,一起幫助孩子。

三年級(jí)孩子不想學(xué)了,怎麼教育

第一,明確孩子不願(yuàn)意上學(xué)的原因。父母首先要瞭解孩子不願(yuàn)意去上學(xué)的原因,是因爲(wèi)學(xué)習(xí)成績(jī)差感到自卑?還是在學(xué)校裏沒有朋友,感到孤獨(dú)?還是在學(xué)校裏被其他同學(xué)欺負(fù)了?還是被老師批評(píng)了,感到難過?

如果是學(xué)不懂的話,應(yīng)該想辦法讓孩子學(xué)懂,從簡(jiǎn)單的做起,增加孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一定的自信心。如果是學(xué)習(xí)壓力太大的話,可以讓孩子適當(dāng)?shù)姆朋犚幌隆?/p>

第二,進(jìn)行正向引導(dǎo)。三年級(jí)的孩子其實(shí)已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心和羞恥心,他們害怕在自己的同伴面前丟人。父母可以抓住這一情緒進(jìn)行勸導(dǎo)。

第三,調(diào)整日常溝通和陪伴。孩子不願(yuàn)意讀書,那肯定有一些其他的興趣愛好,陪孩子多去戶外運(yùn)動(dòng),或者多一些親子互動(dòng),慢慢改善關(guān)係,可能有一天你就突然發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒消失了。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)不能夠堅(jiān)持,怎麼引導(dǎo)

1、我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要從點(diǎn)滴事情做起,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的責(zé)任心,讓孩子明白學(xué)習(xí)不是父母的事情而是自己的事情。同時(shí)還可以利用孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子的生活結(jié)合起來,讓孩子切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)於自己的意義,這樣就能逐步樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心,從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立自主能力。我們要讓孩子明白,自己的人生路要自己走,就算現(xiàn)在幫你解決了,以後自己長(zhǎng)大總要獨(dú)立面對(duì),少讓他們產(chǎn)生一種依賴的心理。只有孩子自己的認(rèn)知提高了,心理承受能力提高了,面對(duì)挫折,就會(huì)越挫越勇,永不放棄。

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