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導(dǎo)讀孩子在剛剛步入學(xué)習(xí)階段的時(shí)候,還沒(méi)有養(yǎng)成一箇學(xué)習(xí)的意識(shí),沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,不知道爲(wèi)什麼學(xué),爲(wèi)誰(shuí)而學(xué),所以覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味,不愛(ài)學(xué)習(xí)。那麼小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎麼辦?小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎麼辦1、做好學(xué)科啓蒙首先是上一年級(jí)之前,幫孩子做好學(xué)科啓蒙,現(xiàn)在的學(xué)校雖然都是零起點(diǎn)教學(xué),但是他們對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科啓蒙,...
孩子在剛剛步入學(xué)習(xí)階段的時(shí)候,還沒(méi)有養(yǎng)成一箇學(xué)習(xí)的意識(shí),沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,不知道爲(wèi)什麼學(xué),爲(wèi)誰(shuí)而學(xué),所以覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味,不愛(ài)學(xué)習(xí)。那麼小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎麼辦?
小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎麼辦
1、做好學(xué)科啓蒙
首先是上一年級(jí)之前,幫孩子做好學(xué)科啓蒙,現(xiàn)在的學(xué)校雖然都是零起點(diǎn)教學(xué),但是他們對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科啓蒙,學(xué)科興趣的培養(yǎng)做的還是很不夠。
2、參與孩子的學(xué)習(xí)
對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),最值得信任的還是自己的父母。父母如果能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中起,可以更好地幫助孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。
3、幫助孩子做好預(yù)習(xí)
現(xiàn)在的教學(xué)模式,實(shí)際是在獎(jiǎng)勵(lì)提前學(xué)的人。學(xué)習(xí)好的孩子,一般都有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。提前自己學(xué)習(xí)一遍之後,就知道自己第二天聽(tīng)課的重點(diǎn)是什麼,能夠更好地理解老師講的內(nèi)容。
4、關(guān)注孩子的在校情況
每天孩子放學(xué)回來(lái),家長(zhǎng)要和他聊一聊在學(xué)校的情況,給他鼓勵(lì)、幫他想辦法,他能夠更加自信地處理在學(xué)校裏遇到的各種事之後,纔會(huì)有精力關(guān)注自己的學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)的原因
1、基礎(chǔ)知識(shí)不紮實(shí)
孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不紮實(shí),學(xué)習(xí)進(jìn)度過(guò)快,造成了孩子在沒(méi)有別人輔導(dǎo)的情況下,無(wú)法掌握知識(shí),對(duì)於課堂產(chǎn)生恐懼。
2、家長(zhǎng)的要求過(guò)高
還有一箇原因,那就是家長(zhǎng)的要求過(guò)高,對(duì)於家長(zhǎng)來(lái)講,如果提出過(guò)高的要求,孩子一看根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn),人家都說(shuō)蹦一蹦去摘蘋(píng)果,結(jié)果這個(gè)蹦三蹦也摘不到蘋(píng)果,那就乾脆別蹦了。
3、人際交往問(wèn)題
原來(lái)在幼兒園裏的時(shí)候,一箇班也就20多箇孩子,上了學(xué)以後,一下有了好幾十個(gè)同學(xué),如何交友,如何能夠得到認(rèn)同感和價(jià)值感也是孩子迷茫的或者焦慮的一部分。
小學(xué)一年級(jí)的孩子纔剛剛接觸系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,難免會(huì)因爲(wèi)不適應(yīng)而產(chǎn)生厭學(xué)的想法,家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子,幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。