孩子三天兩頭請(qǐng)假怎么辦

孩子不想上學(xué)，總是動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假，讓很多家長(zhǎng)很是頭疼。畢竟孩子還在上學(xué)中，學(xué)習(xí)纔是孩子的第一要?jiǎng)?wù)，如果孩子經(jīng)常請(qǐng)假，定然會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

孩子三天兩頭請(qǐng)假怎麼辦

1、理解原因

與孩子溝通，瞭解背後的原因?？赡苡卸喾N原因?qū)е潞⒆硬活?yuàn)去學(xué)校，如學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)係問題、身體不適、心理壓力等。傾聽孩子的心聲，尊重他們的感受，以便更好地幫助他們。

2、與學(xué)校合作

與孩子所在的學(xué)校建立聯(lián)繫，瞭解他們的出勤狀況，並與老師和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通。學(xué)校可以提供進(jìn)一步的評(píng)估和支持，例如安排面談、提供額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或轉(zhuǎn)介給學(xué)校心理諮詢師。

3、找出問題並解決

幫助孩子識(shí)別導(dǎo)致他們不願(yuàn)意去學(xué)校的具體問題。可能需要與孩子一起討論，找出導(dǎo)致他們厭學(xué)或擔(dān)憂的具體因素。針對(duì)問題制定解決方案，例如尋求額外的學(xué)習(xí)支持、加強(qiáng)社交技巧培養(yǎng)、改善學(xué)習(xí)環(huán)境等。

4、建立規(guī)律和積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣

幫助孩子建立規(guī)律的作息時(shí)間表，確保他們有足夠的休息和充分的睡眠。培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)完成任務(wù)等，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子爲(wèi)什麼經(jīng)常請(qǐng)假不去學(xué)校

1、學(xué)校太拘束

對(duì)於孩子來說，相比於幼兒園的玩樂，小學(xué)期間的規(guī)矩和限制太多了，不能像之前一樣自由自在。孩子的行爲(wèi)、語言都會(huì)被約束，自然就想找機(jī)會(huì)逃離。而孩子的心思都是單純的，他們認(rèn)爲(wèi)請(qǐng)假就會(huì)獲得自由了，所以就想找老師請(qǐng)假回家。

2、逃避學(xué)校

考慮孩子是不是在逃避和迴避不喜歡的東西。在這種情況下，即使父母想要強(qiáng)行把孩子帶到學(xué)校，孩子也非要在家裏，或者快到學(xué)校時(shí)孩子就開始感到害怕。有時(shí)孩子雖然已經(jīng)到了學(xué)校門口，可就是不進(jìn)去。

如果出現(xiàn)這些情況，就說明孩子真的是在逃避學(xué)校裏不喜歡的東西或人等。這時(shí)，父母更應(yīng)該關(guān)注孩子的舉動(dòng)，進(jìn)行認(rèn)真觀察和分析。

3、想要得到關(guān)注

考慮孩子是否得到了更多的關(guān)注。實(shí)際上，孩子是非常希望父母關(guān)心和在乎自己的，也就是希望得到父母的關(guān)注，這不僅僅限於想要得到父母的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。有些孩子寧願(yuàn)受到批評(píng)，也想得到更多的關(guān)注。

因此，父母平時(shí)要多多陪陪孩子，下班回家儘量多抽出時(shí)間跟孩子玩遊戲、講故事等，滿足孩子的心理需求。

怎麼引導(dǎo)孩子去學(xué)校上學(xué)

1、和孩子聊聊

試著找出孩子不願(yuàn)意去學(xué)校的原因。是不是發(fā)生了什麼?問問你的孩子在學(xué)校有沒有朋友。聊的時(shí)候要有耐心，問得具體一點(diǎn)，多給孩子一些時(shí)間。

2、讓孩子感受老師的在意

對(duì)於師生之間，來自老師的信任是孩子對(duì)學(xué)校最基本的嚮往，大部分孩子對(duì)學(xué)校的牴觸，均來自老師是否關(guān)注我，愛護(hù)我，所以想讓孩子痛痛快快上學(xué)，不妨和孩子多說說：某某老師很想念你等語句。

3、避免過度地批評(píng)和指責(zé)

孩子不想上學(xué)有什麼辦法讓他去上學(xué)?很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。於是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)係。

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)讚美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生衝突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理衝突。

5、照常學(xué)習(xí)

要是孩子不上學(xué)留在家裏，和去學(xué)校的日子一樣按時(shí)起牀併爲(wèi)一天做準(zhǔn)備是很重要的。讓孩子做做回家作業(yè)，試著跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。