孩子高一厭學(xué)家長怎么辦

身爲(wèi)家長，都希望自己的孩子，陽光開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，總有一些孩子比較頑皮，甚至出現(xiàn)了一些厭學(xué)的狀態(tài)。那麼，面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長應(yīng)該如何做呢？

孩子高一厭學(xué)家長怎麼辦

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣並找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題，那麼也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子從小學(xué)開始，所接觸的知識(shí)，隨著科目的越來越多，難度也會(huì)逐年遞增，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識(shí)的掌握程度取決於孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。

3、父母要求過高，很多父母對(duì)自己的孩子總有一種迷之自信，所以會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)提出超過其能力的要求。要求過高過嚴(yán)的後果就是導(dǎo)致孩子會(huì)產(chǎn)生害怕失敗的心理，進(jìn)而導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在這樣高強(qiáng)的壓力下，孩子盡了努力卻得不到令父母滿意的`答案，久而久之，孩子就會(huì)一直感覺到挫敗，對(duì)學(xué)習(xí)也就提不起興趣。

4、多與孩子談心，家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，瞭解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理諮詢，消除對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極運(yùn)用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。

父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和讚揚(yáng)孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

孩子厭學(xué)的原因

1、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性?，F(xiàn)在仍然有很多的家長，辭掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中缺乏自覺性，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)的過程裏，家長總是在身邊，孩子也非常擔(dān)心犯錯(cuò)。這也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一大原因。

2、缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，很多學(xué)生將學(xué)習(xí)看成是完成父母老師交給的任務(wù)，缺乏內(nèi)在動(dòng)力和興趣，不願(yuàn)學(xué)習(xí)。

3、家庭教育缺失，由於工作和生活壓力過大，不少家庭都是把孩子託付給老人養(yǎng)育，而老人又無力管教好孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了一身的“壞毛病”，例如嬌生慣養(yǎng)、不服管教，再如貪玩成性、迷戀遊戲，還有好喫懶做、無禮無畏。這些“壞毛病”導(dǎo)致孩子根本無心學(xué)習(xí)，無所謂厭學(xué)，壓根就不愛學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

遲到曠課逃學(xué)，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了，就會(huì)很頻繁的遲到。孩子要是遲到一次的話，可以說是意外，但是遲到次數(shù)比較多了，家長就要注意了，這很可能是孩子厭學(xué)了，所以家長這時(shí)就可以詢問孩子遲到的原因，看孩子對(duì)孩子是不是沒有興趣了；曠課跟逃學(xué)這就更不用說了，這肯定是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，想要逃避學(xué)習(xí)。

不喜歡寫作業(yè)，孩子厭學(xué)的表現(xiàn)不僅在上學(xué)前和上學(xué)中會(huì)有表現(xiàn)，在放學(xué)後也是有表現(xiàn)的。如果孩子回到家裏之後總是不願(yuàn)意寫作業(yè)也是厭學(xué)的情況。如果孩子有以上幾種情況之中的一種或者幾種父母就需要重視，這說明他們開始厭學(xué)了。