孩子經(jīng)常偷偷玩手機(jī)怎么辦

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，於是家長(zhǎng)就採(cǎi)取各種強(qiáng)硬的措施教育，這也讓一些孩子養(yǎng)成了偷偷玩手機(jī)的習(xí)慣，對(duì)此家長(zhǎng)一定要注意採(cǎi)取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出手機(jī)的漩渦。

孩子經(jīng)常偷偷玩手機(jī)怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子人際交往能力。很多孩子玩手機(jī)就是聊天，因爲(wèi)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中不愛(ài)講話，只有在網(wǎng)絡(luò)世界才能找到自己說(shuō)話的人，這樣下去只會(huì)讓孩子更加內(nèi)向，膽小，所以家長(zhǎng)需要多與孩子溝通，帶孩子參加一些活動(dòng)，提升交際能力。

2、控制孩子合理地玩手機(jī)。現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是隻能打電話的手機(jī)，相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因爲(wèi)智能手機(jī)功能太多，所以家長(zhǎng)才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

3、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。很多小孩子玩手機(jī)都是因爲(wèi)家長(zhǎng)也在玩，因爲(wèi)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，那麼孩子也會(huì)跟著你玩，而且手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，吸引力很大，所以我們家長(zhǎng)要以身作則，自己樹(shù)立不玩手機(jī)的榜樣！

4、和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說(shuō)明偷玩本身就是不對(duì)的，孩子有什麼事情可以和父母說(shuō)，這一點(diǎn)也是想要和孩子們打開(kāi)心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

5、遊戲與學(xué)習(xí)不是對(duì)立的，遊戲也能開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子把他玩的遊戲教一教爸爸媽媽，讓家庭所有成員共同參與。一方面，通過(guò)比賽訓(xùn)練孩子的抗挫折能力。

另一方面，把孩子玩遊戲的行爲(wèi)賦予任務(wù)，因爲(wèi)帶著要教會(huì)別人的任務(wù)壓力，也不會(huì)對(duì)遊戲產(chǎn)生更重的依賴，孩子會(huì)把注意力從單純的玩遊戲中轉(zhuǎn)移到教會(huì)他人的任務(wù)中。

孩子經(jīng)常沉迷遊戲怎麼教育

1、一定要多給孩子一些鼓勵(lì)和支持，尤其是當(dāng)孩子心中有很多壓力負(fù)擔(dān)以及青春期的壓力、苦惱、痛苦、糾結(jié)等等問(wèn)題。一定要適當(dāng)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心話語(yǔ)，讓孩子將負(fù)面的情緒好好的傾訴出來(lái)。而不是在電腦網(wǎng)絡(luò)世界裏，不斷的沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲。

2、瞭解孩子沉迷遊戲的原因。孩子出現(xiàn)沉迷遊戲的情況，原因也是多方面的。家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的情況進(jìn)行分析，找到孩子沉迷遊戲的根本原因，看看是不是因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或是在學(xué)校被同學(xué)排擠所導(dǎo)致的。

3、教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折。教育並不是孩子生活的全部，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)卻是他們生活中心，很多孩子因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力而煩惱，往往通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)遊戲的方式來(lái)解壓。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折，引導(dǎo)他們緩解壓力，避免產(chǎn)生負(fù)面情緒。

孩子沉迷遊戲的原因是什麼

1、求被忽視，忽視孩子的想法，以自我意識(shí)爲(wèi)中心以自我意識(shí)爲(wèi)中心並非是家長(zhǎng)的通病，而是所有人的通病，我們往往會(huì)從自己的角度出發(fā)，去考慮問(wèn)題，去處理問(wèn)題。而這種想法往往會(huì)在家長(zhǎng)身上放大，他們鮮少會(huì)去照顧孩子的想法，不會(huì)去尊重孩子、理解孩子。

事實(shí)上，孩子同樣希望被接納、被愛(ài)護(hù)、被陪伴、被讚賞，而這樣的渴望無(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)，卻可以在網(wǎng)絡(luò)遊戲中實(shí)現(xiàn)，這樣一來(lái)，他們自然會(huì)沉迷於網(wǎng)絡(luò)世界之中。

2、家長(zhǎng)的壞榜樣作用，經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)、玩電腦。現(xiàn)如今的父母，早已不是以往的狀態(tài)，他們同樣精通電腦，熱愛(ài)電腦，在拒絕孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲的同時(shí)，他們自己卻在沉迷，沒(méi)有好的榜樣，家長(zhǎng)的教育自然在孩子心中無(wú)法起到作用。