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父母成績(jī)不好會(huì)遺傳孩子嗎

更新日期:2024-09-17 01:03:53  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀父母成績(jī)不好,在我看來(lái),並不會(huì)遺傳孩子,雖然說(shuō)家長(zhǎng)的智商對(duì)孩子有著一定的影響,但是孩子成績(jī)不好,主要是孩子自己以及家長(zhǎng)教育的原因,想要孩子學(xué)習(xí)好,我們就要好好引導(dǎo)孩子,在家營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,多關(guān)注指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。父母成績(jī)不好會(huì)遺傳孩子嗎一般來(lái)說(shuō),孩子聰明與否,母親遺傳基因起著一定的作用,再加上如果孩子...

父母成績(jī)不好,在我看來(lái),並不會(huì)遺傳孩子,雖然說(shuō)家長(zhǎng)的智商對(duì)孩子有著一定的影響,但是孩子成績(jī)不好,主要是孩子自己以及家長(zhǎng)教育的原因,想要孩子學(xué)習(xí)好,我們就要好好引導(dǎo)孩子,在家營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,多關(guān)注指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

父母成績(jī)不好會(huì)遺傳孩子嗎

一般來(lái)說(shuō),孩子聰明與否,母親遺傳基因起著一定的作用,再加上如果孩子?jì)寢寷](méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家裏又沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)氣氛,孩子要想學(xué)習(xí)好很難!但這並不是決定性的因素,最主要的還是取決於孩子自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和後天受教育的環(huán)境,有的父母都沒(méi)有上過(guò)學(xué),人家孩子一樣學(xué)習(xí)很好。

所以說(shuō),這個(gè)還是要根據(jù)孩子性格和後天努力來(lái)判斷。父母學(xué)習(xí)不好,不代表孩子不好,同樣,父母學(xué)習(xí)好的,也不代表孩子一定會(huì)好。要根據(jù)孩子後天成長(zhǎng)環(huán)境,和父母對(duì)孩子的培養(yǎng)教育來(lái)的,所以多引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),接觸學(xué)習(xí)的知識(shí),感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

讓孩子看看那些學(xué)習(xí)好的學(xué)霸,哪個(gè)不是付出了時(shí)間和精力,等你和同學(xué)在打鬧的時(shí)候,人家在學(xué)習(xí);當(dāng)你在遊樂(lè)園玩的忘乎所以的時(shí)候,人家在學(xué)習(xí);當(dāng)你在做美夢(mèng)的時(shí)候,人家還在挑燈夜讀。所以不要把自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好,歸咎於遺傳,不要把它當(dāng)成藉口,主要原因還是自己不努力。

孩子成績(jī)不好,父母不要過(guò)於在意自己小時(shí)候的成績(jī),只要方法得當(dāng),投入時(shí)間和精力培養(yǎng),孩子一樣會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。孩子出生後就可以進(jìn)行早教了,多早都不算早,3歲之前是寶寶大腦神經(jīng)發(fā)育黃金期,腦細(xì)胞發(fā)育呈爆炸式增長(zhǎng),智力發(fā)育很快,父母好好把握,讓孩子贏在起跑線。

家長(zhǎng)把握好這個(gè)年齡段的早期教育,事半功倍,孩子智商明顯超過(guò)同齡人。即使自己學(xué)歷低也沒(méi)有關(guān)係,孩子上學(xué)後同樣有很好的發(fā)展。

陪孩子多讀書(shū)很重要,孩子的語(yǔ)言能力、記憶能力、模仿能力大大增強(qiáng),關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的興趣和習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣將陪伴終生,一生受用。

父母愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū),自然會(huì)影響到孩子,這是天然的模仿,想讓孩子成爲(wèi)什麼樣,父母就要儘量往這方面發(fā)展努力。家長(zhǎng)如果不喜歡讀書(shū),在家只玩手機(jī),孩子同樣也感受不到讀書(shū)的樂(lè)趣,影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)怎麼做

1、孩子成績(jī)差,作爲(wèi)家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子,應(yīng)該控制好自己的情緒,多想想孩子的感受,孩子也不想差,也想考好,如果家長(zhǎng)不能控制脾氣,對(duì)孩子大加批評(píng),只會(huì)讓孩子更反感自己,很難友好地交流溝通。

家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī),不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù),要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù),還有每次考試的試題難易程度,對(duì)於孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì),少批評(píng),這樣有了信心,纔不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

2、“不愛(ài)學(xué)習(xí)”是屬於孩子的問(wèn)題,我們適時(shí)把問(wèn)題歸還給孩子,讓孩子自己去想一些合理的解決方法,而非父母的強(qiáng)硬要求。

要是孩子讀書(shū)成績(jī)不好,首先呢家長(zhǎng)要瞭解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因。要是孩子年齡太小的話對(duì)接觸到的知識(shí)不能理解,這些都是很正常的現(xiàn)象,千萬(wàn)不要拔苗助長(zhǎng),家長(zhǎng)一定要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn)。

孩子學(xué)習(xí)不努力怎麼辦

其實(shí)學(xué)習(xí)是一件相對(duì)枯燥和無(wú)聊的事情,而且比較難,孩子很難在其中獲得成就感,而生活中其他的誘惑又那麼大,孩子不喜歡學(xué)習(xí),不努力學(xué)習(xí)也很正常。

做家長(zhǎng)的不能只是打罵。家長(zhǎng)一定要耐心的說(shuō)服教育,因勢(shì)利導(dǎo),讓孩子增加上進(jìn)心,並且家長(zhǎng)要以身作則,讓孩子給家長(zhǎng)也提出要求,互相督促,共同勉勵(lì),朝著各自的目標(biāo)前進(jìn)。

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