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導(dǎo)讀小孩數(shù)學(xué)學(xué)不會的根本原因是孩子不會思考,沒有形成思維力,家長要幫助孩子學(xué)會思考。首先要從基本概念入手,幫助孩子通過思考分析,得出基本概念,同時還要引導(dǎo)孩子拓展思考角度。當(dāng)這些思考方法,形成習(xí)慣後,孩子學(xué)習(xí)就不會出現(xiàn)問題...
小孩數(shù)學(xué)學(xué)不會的根本原因是孩子不會思考,沒有形成思維力,家長要幫助孩子學(xué)會思考。首先要從基本概念入手,幫助孩子通過思考分析,得出基本概念,同時還要引導(dǎo)孩子拓展思考角度。當(dāng)這些思考方法,形成習(xí)慣後,孩子學(xué)習(xí)就不會出現(xiàn)問題了。
小孩數(shù)學(xué)學(xué)不會怎麼辦
1、培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。無論做什麼事,只要有興趣,就會積極主動地去做,想辦法把它做好。但是,培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵是首先要掌握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能。有些家長總希望孩子會解決難題,看著別人家孩子上奧數(shù)班,自己也把自己的孩子送去了。
假如這些你的孩子連課堂上的基本知識都掌握不了,在課堂上學(xué)習(xí)只能濫竽充數(shù),無濟(jì)於事,反而讓自己的孩子喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。建議家長們可以讓自己的孩子多看看一些數(shù)學(xué)名人小故事,數(shù)學(xué)趣聞等知識,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
2、要幫助孩子樹立信心。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,會導(dǎo)致孩子在上課的時候感到喫力,測驗的分?jǐn)?shù)又低;導(dǎo)致心情沮喪沒有信心。家長千萬要注意,不要看到他基礎(chǔ)差,就給他報輔導(dǎo)班,學(xué)的好不好,起沒起到作用又很少顧及。
一定要親自瞭解他的數(shù)學(xué)水平,與同齡孩子的差距在哪裏?跟孩子一起建立階段性目標(biāo),幫助孩子樹立信心,幫他把基礎(chǔ)補(bǔ)上來。
3、要多鼓勵孩子。讓孩子感覺到你對他有信心,他一定能趕上其他孩子。另外在學(xué)習(xí)的過程中,他有小的進(jìn)步,要多誇獎,多激勵。激勵不一定是物質(zhì)的,精神上的支持有時候也很重要。要讓孩子明白,只要每天有小進(jìn)步就值得高興。
導(dǎo)致小孩數(shù)學(xué)學(xué)不會的原因有哪些呢
1、忽略理解,死記硬背。有些孩子認(rèn)爲(wèi)只要記住公式、定理就萬事大吉,而忽略了知識導(dǎo)出過程的理解,既造成提取應(yīng)用知識的困難,更一次又一次地失去了對知識推導(dǎo)過程中孕含的思想方法的吸取。如三角公式“常記常忘,屢記不會”的根本原因就在於此,進(jìn)而也談不上用三角變換解題的自覺性了。
因此,在記住了公式之後,還應(yīng)該多琢磨書上的例題,和完成課後的習(xí)題,把這些死氣沉沉的定理和公式“用活”,就如同你手上的鑰匙,如果它能帶領(lǐng)你開啓一扇又一扇的大門,它纔有價值,否則只是一塊沒有生氣的金屬而已。
2、不注重算理,忽視對運(yùn)算途徑的選擇與實施。數(shù)學(xué)運(yùn)算是按規(guī)則進(jìn)行的,通用的規(guī)則和通行的方法當(dāng)然要牢固掌握。但靜止的相對性和運(yùn)動的絕對性又決定了數(shù)學(xué)解題中的通法不可能一成不變。用“看”題或“想”題代替“做”題的學(xué)習(xí)方法,是引起運(yùn)算能力差、導(dǎo)致運(yùn)算繁冗的根本原因。
因此,在運(yùn)用通性、通法、通則解決問題時,不能忽視算理,更應(yīng)注重對合理簡捷運(yùn)算途徑的猜想、推斷與選擇,那種不假思索、順?biāo)浦鄣淖鲱}方法必須改進(jìn)。
3、忽略及時複習(xí)和強(qiáng)化理解。“溫故而知新”這一淺顯的道理誰都懂,但在學(xué)習(xí)過程中持之以恆地應(yīng)用者不多。由於在老師的精心誘導(dǎo)教誨下,每節(jié)課的內(nèi)容好像都“懂”,因此也就捨不得花八至十分鐘的“寶貴”時間回顧當(dāng)天的舊知。
殊不知課上的“懂”是師生共同參與努力的結(jié)果,要想自己“會”,必須有一箇“內(nèi)化”的過程,而這個過程必須從課內(nèi)延伸到課外。切記從“懂”到“會”必須有一箇自身“領(lǐng)悟”的過程,這是誰也無法取締的過程。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)必須要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、結(jié)合生活實際。數(shù)學(xué)屬於核心學(xué)科,但是數(shù)學(xué)題並不是純粹的數(shù)字計算,它可以跟其他的科目結(jié)合起來。如果說的通俗一點,那就是數(shù)學(xué)知識情境化。
在實際生活,我們會不知不覺地運(yùn)用到各種數(shù)學(xué)知識,比如計算購物優(yōu)惠,計算家庭開支,計算烹飪、裝修用所需材料。如果能夠把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識用到生活中,那麼孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會大大地提升。
2、學(xué)習(xí)要深入。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,因此學(xué)習(xí)必須系統(tǒng)全面。學(xué)習(xí)的時候不能只看例題,還要做相應(yīng)的練習(xí)。課內(nèi)的練習(xí)雖然簡單,但是對知識點的考察比較全面。因此在預(yù)習(xí)和複習(xí)的時候必須立足課本。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣很大一部分來源於解題。如果確實不學(xué)新內(nèi)容,則可以練一練思維拓展題,嘗試新的挑戰(zhàn)。
3、養(yǎng)成規(guī)範(fàn)的做題習(xí)慣。在做題的時候,要按照步驟來答題,先找已知條件,再找數(shù)量關(guān)係,然後列式計算,最後檢查驗算。只有養(yǎng)成規(guī)範(fàn)的做題習(xí)慣,纔不會做錯會做的題目,才能減少不必要的扣分。