孩子做題馬虎怎么辦

很多孩子存在做題粗心馬虎的問(wèn)題，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真審題和檢查作業(yè)的習(xí)慣，並在平時(shí)的作業(yè)中注意練習(xí)筆算，只有這樣才能提高做題的準(zhǔn)確率。

孩子做題馬虎怎麼辦

1、強(qiáng)化孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說(shuō)如果沒(méi)有責(zé)任心，對(duì)什麼事情都敷衍塞責(zé)，馬虎了事，必然做不好。有了責(zé)任心以後，纔會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)緻認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)兒懈怠。要培養(yǎng)兒童的責(zé)任心，家長(zhǎng)光靠說(shuō)教不行，還得身體力行，親自做示範(fàn)，嚴(yán)格要求自己，要求孩子做到的事情，家長(zhǎng)自己必須首先做到。

2、培養(yǎng)孩子集中精力的好習(xí)慣。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他不能集中精力去學(xué)習(xí)。

還有的孩子放學(xué)回家以後，總是先打開(kāi)電視，然後邊看邊寫(xiě)作業(yè)，或者耳朵上戴著耳機(jī)，一邊搖頭晃腦地唱著歌，一邊做習(xí)題。久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習(xí)慣，這樣作業(yè)出錯(cuò)的概率會(huì)大很多，效率也不高，作業(yè)半天都做不完。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自檢。有些家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題，得不了高分，於是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理，反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái)，所以做題時(shí)馬馬虎虎。家長(zhǎng)不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯(cuò)了又沒(méi)檢查出來(lái)，就讓他不及格。這樣他才能認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。

4、引導(dǎo)孩子建立錯(cuò)題本。好記性不如爛筆頭，尤其是自己做錯(cuò)的題目，一定要及時(shí)覆盤(pán)，這樣能夠有效的避免下次犯同樣的錯(cuò)誤；家長(zhǎng)還可以建議孩子將錯(cuò)題本上記錄的內(nèi)容分類(lèi)，比如概唸錯(cuò)誤，馬虎，等等不同原因?qū)戝e(cuò)，這樣更便於下次按照類(lèi)型進(jìn)行回顧。

孩子做題馬虎的原因

1、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。無(wú)論做什麼事情，興趣是最好的老師，如果孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有興趣的話(huà)，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越萎靡，在做作業(yè)的時(shí)候也是不願(yuàn)意下功夫去認(rèn)真的審題和思考，難保出現(xiàn)走神、不細(xì)心地情況。

2、對(duì)知識(shí)掌握熟練度不強(qiáng)。很多孩子在剛學(xué)習(xí)一些新知識(shí)的時(shí)候，還沒(méi)能熟練地去運(yùn)用，所以在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，因爲(wèi)自己的不確定導(dǎo)致正確率下降，等到再次檢查的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題。所以使得自己的正確率沒(méi)有辦法得到穩(wěn)固的保證。

3、計(jì)算的方式不科學(xué)。有的孩子在計(jì)算一些複雜的算術(shù)題的時(shí)候，在演算紙上寫(xiě)得時(shí)候總是會(huì)貪圖省事，想要一步到位去做事情。例如在計(jì)算的時(shí)候會(huì)龍飛鳳舞的寫(xiě)字，使得計(jì)算的結(jié)果出現(xiàn)問(wèn)題。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。有些孩子在做什麼事的時(shí)候，經(jīng)常馬馬虎虎、草草了事，湊合著做完；有時(shí)候甚至都沒(méi)有看清楚題，所以經(jīng)常錯(cuò)誤百出。

幫助孩子改掉馬虎的小妙招

1、告訴孩子作業(yè)一定要驗(yàn)算。驗(yàn)算就是檢驗(yàn)，再檢查一遍，不管是語(yǔ)文題，還是數(shù)學(xué)題，所有題目做完一遍，還要回過(guò)頭來(lái)重新蓋住答案，再做一遍。這裏需要強(qiáng)調(diào)的是：教孩子驗(yàn)算千萬(wàn)不要只用眼睛看，而是動(dòng)筆去算一遍、去寫(xiě)一遍。如果題目比較多的話(huà)，就挑自己薄弱的、愛(ài)錯(cuò)的類(lèi)型題開(kāi)始驗(yàn)算、再做一遍。

2、引導(dǎo)孩子用好草稿紙。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子把草紙用筆畫(huà)出幾個(gè)區(qū)域，一共有幾道大題就畫(huà)出幾個(gè)區(qū)域。養(yǎng)成草稿紙從左到右寫(xiě)、從上到下寫(xiě)的好習(xí)慣。當(dāng)你再次檢查時(shí)，也能容易找到這道題的答案，進(jìn)行對(duì)照。

3、拒絕標(biāo)籤，給孩子細(xì)心的心理暗示。很多孩子只要丟三落四父母就會(huì)小題大做，一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標(biāo)籤孩子，慢慢地就會(huì)認(rèn)爲(wèi)自己真的很粗心，什麼事情都做不好。

如果父母用心地觀(guān)察到孩子細(xì)心之處加以表?yè)P(yáng)，孩子在心裏會(huì)有一種暗示認(rèn)爲(wèi)自己很細(xì)心。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子看到細(xì)心的好處，讓孩子認(rèn)爲(wèi)細(xì)心的重要性。這樣才能從根本解決問(wèn)題。