孩子小學成績很好上初一后為何成績不好

經常會有家長說，孩子小學的時候成績一直很好，但進入初中之後，孩子的成績直線下降，明明孩子也在努力學，可成績就是上不去，導致孩子的自信心受挫，對學習越來越沒有興趣了。

孩子小學成績很好上初一後爲何成績不好

1、學習難度大

小學的學科學習相對簡單、直觀，老師的教學也更加註重趣味性，所以孩子學起來也容易。拿小學數(shù)學來說，主要讓孩子掌握基本的運算能力，只要孩子態(tài)度端正，家長稍加輔導，考出漂亮的成績並不是很難。但是到了初中，學科劃分變得細緻，課程門類在增加，內容難度也在增加，學習內容和形式的變化，導致學習難度提升，孩子想考出高分難多了，所以不少孩子到了初中之後，成績會出現(xiàn)縮水。

2、學習方法不適用

孩子過去的學習方法難以應付更爲複雜的學習內容，初中的知識體系對孩子的學習能力提出了新的要求。小學的學習內容以具體形象爲主，有一定的記憶力就行，而初中以抽象爲主，需要理解+記憶。隨著年級越高，孩子越會發(fā)現(xiàn)，學習的本質並不總是在於知識量的多少，而在於對知識的融會貫通和靈活運用。比如有的小學生靠死記硬背能取得好成績，但是到了高年級，需要他發(fā)散思維時，這一招不見得見效。

3、科目增多

初中學習的科目增多作業(yè)也跟著增多，孩子對於學習也充滿了牴觸的心理。小學時期的學習科目和初中的科目不是一箇層次的，不僅增多了而且難度也加深了。但進入到初中之後，在想要名列前茅那就需要付出很多的努力，所以很多孩子都會贏在了小學，但卻輸在了中學。

怎麼提高初一孩子的學習成績

1、調動孩子的學習積極性

學習的過程是枯燥且乏味的，孩子長時間保持在學習的狀態(tài)中，自然就會感到疲態(tài)，所以家長也要充分地調動孩子的學習積極性，引導孩子積極的看待學習，並肯定孩子的付出和努力，讓孩子喜歡上學習。

2、和孩子溝通

家長應該經常和孩子溝通交流談心聊天，及時掌握孩子的思想動態(tài)，和孩子做好朋友，因爲初中階段絕大多數(shù)孩子都會經歷發(fā)育期，在這樣一箇時期，孩子逆反心理往往會爆發(fā)出非常巨大的破壞力，所以說在初中階段，家長和孩子之間的關係其實是影響孩子成績的一箇非常重要的因素，同時也是可能誘發(fā)成績暴跌的一箇隱患。

3、培養(yǎng)專注力和獨立自主的學習習慣

家長可以要求孩子，在課堂上要在意老師提出的重點、難點問題，並有意識花時間在這個上面；也可以讓孩子以一箇成績比自己好的同學作爲目標，努力超過他，並留意別人好的學習方法，學來用用；階段性回顧自己一段時間內的學習情況和學習狀態(tài)，並及時調整。家長要讓孩子養(yǎng)成反思習慣，因爲學習，離不開思考。

孩子小學成績很好初一就差了要如何引導

1、學習節(jié)奏被打亂

孩子上初中後成績下降，原因可能是學習節(jié)奏被打亂了。小學階段在學校的時候，是由老師負責給孩子制定學習計劃，但是到了初中之後，這方面的工作只能孩子自己完成，面對如此繁重的學業(yè)，很多孩子是沒有規(guī)劃自己學業(yè)的思路了，節(jié)奏被打亂了。

2、學習的科目增多

到了初中，學科劃分變得細緻，課程門類在增加，內容難度也在增加，學習內容和形式的變化，導致學習難度提升，孩子想考出高分難多了，所以不少孩子到了初中之後，成績會出現(xiàn)縮水。

3、學習方式不適合

孩子過去的學習方法難以應付更爲複雜的學習內容，初中的知識體系對孩子的學習能力提出了新的要求。小學的學習內容以具體形象爲主，有一定的記憶力就行，而初中以抽象爲主，需要理解+記憶。隨著年級越高，孩子越會發(fā)現(xiàn)，學習的本質並不總是在於知識量的多少，而在於對知識的融會貫通和靈活運用。

孩子小學成績很好上初一後成績不好應該如何提高

1、做好學習規(guī)劃

家長應該幫助孩子做好學習規(guī)劃，通過提前預製學習計劃，來最大程度上的減少節(jié)奏混亂帶來的不利影響。首先是做好不同學科之間的時間配置，每天數(shù)學用多長時間學習，英語用多長時間學習，應該有個量化的標準，當然，這個標準不好確定，每個孩子的具體情況也不同，不過可以先制定一箇標準，在執(zhí)行的過程中不斷的去調整修正它，直到合適爲止。

2、整理錯題

到了初中，題目的類別特別多，題型多變，要想把全部題型都練一遍，且掌握得很好，還是很有難度的，有的孩子成績一直不如意，很大程度上是因爲孩子自己不知道自己哪個環(huán)節(jié)有問題，哪種類型題做的不好，其實，如果孩子認真的分析試卷的話，就會發(fā)現(xiàn)每次考試錯的題目都是類似的，這個時候，錯題本就派上用場了。