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導讀初三作爲孩子學習的關鍵時期,如果這個時候孩子出現(xiàn)沉迷遊戲的問題,不僅僅影響的是孩子的學習,還會影響他們的身體健康,很多家長就是後知後覺,發(fā)現(xiàn)孩子游戲成癮,但卻不知道如何教育孩子。初三學生遊戲成癮怎麼辦1、制定玩遊戲時間。在平等理解的基礎上,一起做出自己和父母都願意接受的方案,比如...
初三作爲孩子學習的關鍵時期,如果這個時候孩子出現(xiàn)沉迷遊戲的問題,不僅僅影響的是孩子的學習,還會影響他們的身體健康,很多家長就是後知後覺,發(fā)現(xiàn)孩子游戲成癮,但卻不知道如何教育孩子。
初三學生遊戲成癮怎麼辦
1、制定玩遊戲時間。在平等理解的基礎上,一起做出自己和父母都願意接受的方案,比如制定玩遊戲的時間限制,然後學習和家庭活動以及社交的時間不可以玩遊戲,遊戲不能影響學習,如果違背需要受到相應的懲罰,譬如減少遊戲時間或者其他。
當然這個規(guī)則要與孩子心平氣和的談好,到了執(zhí)行的時候雙方都要按規(guī)定遵守,無論是孩子還是父母都要統(tǒng)一遵守,不能獨裁或者雙重標準。
2、跟孩子平等對話。長期沉迷手機或沉迷遊戲的孩子,一般背後都是有原因的。能做到與孩子平等對話的家長不多,居高臨下的說教對孩子是沒有任何說服力的,孩子們渴望得到尊重,尤其是來自父母的尊重,會讓孩子更加有信心,更加信服父母。
3、倡導家校共育,當孩子做不到自律時,外部環(huán)境就要給他約束力。根本在於有原則,也就是定規(guī)則。家長把手機給孩子時,條件和規(guī)則就應定下。另外,很多家長並非不定規(guī)則,而是不執(zhí)行。規(guī)則既要制定,也需要獎懲制度去執(zhí)行。一旦觸碰了邊界就要受罰,這也是一種社會教育。
此外,父母教育也需要注重細節(jié)和技巧,要有一定彈性和人情味兒。不能在孩子玩得投入時,戛然而止,在孩子玩遊戲時,要及時給他預警和提醒。
初三的孩子爲什麼沉迷遊戲
1、父母沒有有效溝通。父母忙於工作或是父母關係不合,導致與孩子的交流很少。這樣家庭的孩子不懂得怎樣和他人溝通,所以在現(xiàn)實生活中他們往往缺乏夥伴,存在人際交往障礙。一旦有了這方面需求,就只會求助於網(wǎng)絡,尋找朋友,來彌補自己孤獨、自卑的情感。
2、學習壓力重。學校有無數(shù)的課要上,數(shù)不清的作業(yè)要寫,課後還有各種各樣的輔導班等著參加。初三學生遊戲成癮,是因爲每天除了學習還要面對當下,甚至幾年之後的升學壓力。而與此相比網(wǎng)絡遊戲中卻是一箇非常寬鬆的虛擬世界,孩子可以在其中不受約束,放開他自己,忘掉眼前的煩惱。
家長幫助孩子克服遊戲要注意以下幾點
1、尊重孩子的選擇和需求。父母應該尊重孩子的選擇和需求,不要一味地強制孩子放棄遊戲,而是要與孩子進行積極的交流和溝通,嘗試找到合適的解決方案。
2、不要採取過度懲罰。父母應該避免採取過度懲罰的方式來糾正孩子的行爲,這可能會導致孩子的牴觸情緒和反叛心理,產(chǎn)生負面影響。
3、給予足夠的支持和鼓勵。父母應該給予孩子足夠的支持和鼓勵,讓孩子感到自己受到了家庭的關注和支持,從而增強孩子的自信。