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導(dǎo)讀孩子不斷的磨蹭,家長一直在後面不聽的催促,這種情況每天都在上演;家長常常因爲(wèi)孩子的磨蹭而大發(fā)過脾氣,之後卻又非常後悔。其實(shí)正確的引導(dǎo),比催促、責(zé)罵更有效。三年級寫作業(yè)磨蹭每天到很晚怎麼辦很多家長抱怨孩子做事慢,覺得孩子做事跟不上自己要求的節(jié)奏,就給孩子貼上...
孩子不斷的磨蹭,家長一直在後面不聽的催促,這種情況每天都在上演;家長常常因爲(wèi)孩子的磨蹭而大發(fā)過脾氣,之後卻又非常後悔。其實(shí)正確的引導(dǎo),比催促、責(zé)罵更有效。
三年級寫作業(yè)磨蹭每天到很晚怎麼辦
很多家長抱怨孩子做事慢,覺得孩子做事跟不上自己要求的節(jié)奏,就給孩子貼上了“磨蹭”的標(biāo)籤,卻沒有弄清楚:到底是孩子磨蹭,還是你覺得他比較慢?
孩子的生活節(jié)奏、生理節(jié)奏本來就跟大人不一樣,他們喫飯比我們慢、洗漱比我們慢,不是因爲(wèi)故意磨蹭,而是他們的能力就僅此而已。
判定孩子是否磨蹭,不應(yīng)該以家長的節(jié)奏爲(wèi)標(biāo)準(zhǔn),真正的評判標(biāo)準(zhǔn)是同齡孩子的速度。尊重孩子的節(jié)奏,不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子;允許孩子比你慢一些,更不要因爲(wèi)心急指責(zé)孩子。他們可能已經(jīng)拼盡全力,只是還達(dá)不到你的要求,別太苛求你最愛的孩子。
同時(shí)要給孩子樹立正確的時(shí)間觀。孩子有拖延癥大部分都是有“時(shí)間還長著呢”這樣的想法,於是做事情就會很懶散,家長要培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀,可以給他們買一些書籍或者是陪他們看電視的時(shí)候,對孩子說,你看“這個(gè)主人公要是不快一點(diǎn)說不定就不能馬上解決問題”要潛移默化的教育孩子,而不是直接對孩子說“你快點(diǎn)”,這樣只會招致孩子的牴觸情緒。
有的家長恨不得一早晨就讓孩子把一天的事情都做了,這件事還在做就和他們說“你快點(diǎn),一會還要…”這樣只會增加孩子的心理負(fù)擔(dān),拖延就是一種消極抵抗的方式。所以要給孩子合理適當(dāng)?shù)陌才攀虑樽?,最好在他們做這件事的時(shí)候和他們說“完成這個(gè)就能休息會啦”這樣讓孩子覺得手裏的事情不是負(fù)擔(dān),而是可以休息玩耍的信號。
面對孩子的拖延,家長要用鼓勵代替催促,一味的催促是沒有用的,而且還會讓孩子起叛逆心,孩子之所以拖延是因爲(wèi)做得快也沒有什麼好處,如果家長能夠讓孩子樹立起一箇觀念“做得快能受到表揚(yáng)”的概唸的話,孩子自然就會主動加快手中的動作,讓孩子能夠?qū)⒉煌涎雍酮剟盥?lián)繫在一起,他們就能夠感受到不拖延的好處。