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導(dǎo)讀讓孩子學(xué)會感恩,其實就是讓他學(xué)會尊重他人,對他人的幫助時懷有感激之心,讓他們從小知道愛別人,幫助別人。這樣能夠促進孩子健康人格的形成,對孩子成人後走向社會,建立和諧的人際關(guān)係具有重要作用。父母如何教育孩子學(xué)會感恩1、讓孩子從感恩父母做起。父母應(yīng)該讓孩子理解父母...
讓孩子學(xué)會感恩,其實就是讓他學(xué)會尊重他人,對他人的幫助時懷有感激之心,讓他們從小知道愛別人,幫助別人。這樣能夠促進孩子健康人格的形成,對孩子成人後走向社會,建立和諧的人際關(guān)係具有重要作用。
父母如何教育孩子學(xué)會感恩
1、讓孩子從感恩父母做起。父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛,如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫,怎樣日進斗金,卻不願講父母真實的工作狀況。事實上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦,更不知道父母的錢是何等的來之不易。
很多小學(xué)生認爲(wèi)父母的付出是天經(jīng)地義,沒什麼過意不去的。在這種情況下,有意識地把孩子帶到父母的工作現(xiàn)場,讓孩子一起參與勞動,讓其親身感受父母工作的艱辛,掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報的,但是在他成長過程中,讓他學(xué)會接受愛心,懂得感恩,知恩圖報是不可缺少的一課。
2、讓孩子在對比中學(xué)會感恩。父母可以帶孩子到孤兒院參觀,可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等。讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西,改變孩子的冷漠,從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
3、父母要在孩子面前學(xué)會示弱。如果父母總能把每件事做得又快又好,那麼孩子就沒有機會插手幫忙。久而久之,孩子便習(xí)慣了接受,他所有的需要都被父母無條件地滿足了,理所當(dāng)然地認爲(wèi)什麼事情都應(yīng)該先滿足他,認爲(wèi)別人的給予都是應(yīng)該的。
父母學(xué)著在孩子面前“示弱”,孩子能夠做的事情就讓孩子去做,讓孩子去喫苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”,而不是理所當(dāng)然或者欠他的。
4、父母要充分利用各種節(jié)日作爲(wèi)教育的載體。利用各種節(jié)日的機會教會孩子學(xué)會感恩,如春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物,並表示感謝,不管價錢多少,回到家裏都要求孩子妥善保管,學(xué)會珍惜別人的情意。
教師節(jié),讓孩子親手製作賀卡送給老師,表達對老師的美好祝願;父親節(jié)和母親節(jié),給爸爸媽媽說幾句感謝的話語,不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙,而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。
孩子爲(wèi)什麼不懂感恩
1、家長包辦。很多的家長爲(wèi)孩子做得太多,“以孩子爲(wèi)中心”轉(zhuǎn),幾乎包辦了家裏所有事情。家長們根本沒有讓孩子體會生活中的艱辛,反之卻把一切都承擔(dān)下來。試問當(dāng)一切變成“理所應(yīng)當(dāng)”時,誰會對一箇人做了應(yīng)該做的事情而感恩呢?
2、教育缺失。當(dāng)教學(xué)成績和教學(xué)質(zhì)量成了學(xué)校的唯一追求,甚至是學(xué)校的生命時,感恩教育還能在學(xué)校覓得蹤跡嗎?如此一來,師生關(guān)係趨於淡漠,傳統(tǒng)美德教育弱化,導(dǎo)致學(xué)生缺乏服務(wù)於社會公共事業(yè)的品質(zhì)。
3、社會影響。感恩氛圍缺乏,深層的根源在社會。一位教育學(xué)家說:“孩子變得冷漠與自私,是家庭、學(xué)校、社會感恩文化、節(jié)儉文化長久缺失造成的,我們現(xiàn)在所缺失的正是感恩文化和節(jié)儉文化,如今我們要找回它們,不僅要從學(xué)前教育開始,通過情感心理的發(fā)展和培養(yǎng)逐步潛移默化,更需要家庭、學(xué)校、社會的多方面的努力,重新建立良好的文化氛圍?!?/p>
不懂感恩的孩子有什麼表現(xiàn)
1、不願意讓父母照顧自己從小父母對孩子不管不問。
2、性格冷漠,不尊重人。孩子會覺得父母對他們都是理所當(dāng)然,他覺得父母對他們的付出就是理所當(dāng)然,所以不尊重家人。
3、過分注重自己的感恩,這種孩子往往表現(xiàn)出很明顯的自私、蠻橫等錯誤行爲(wèi)。