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導(dǎo)讀七歲的孩子正處?kù)缎W(xué)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)不重,如果孩子不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè),很大一部分原因就是因爲(wèi)孩子貪玩,不想寫(xiě)。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定時(shí)間計(jì)劃表,讓孩子寫(xiě)完作業(yè)才能夠出去玩,以此來(lái)限制孩子,但同時(shí)家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子自主寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。七歲孩子不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)怎麼辦1、安排一箇時(shí)間表。當(dāng)然,小孩子是不可能按照父母安排的時(shí)間表去執(zhí)行的,所以,父母定要有時(shí)間和精力來(lái)陪孩子一起執(zhí)行。2、給孩子一箇安靜的、固定的寫(xiě)作業(yè)的地...
七歲的孩子正處?kù)缎W(xué)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)不重,如果孩子不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè),很大一部分原因就是因爲(wèi)孩子貪玩,不想寫(xiě)。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定時(shí)間計(jì)劃表,讓孩子寫(xiě)完作業(yè)才能夠出去玩,以此來(lái)限制孩子,但同時(shí)家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子自主寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
七歲孩子不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)怎麼辦
1、安排一箇時(shí)間表。當(dāng)然,小孩子是不可能按照父母安排的時(shí)間表去執(zhí)行的,所以,父母定要有時(shí)間和精力來(lái)陪孩子一起執(zhí)行。
2、給孩子一箇安靜的、固定的寫(xiě)作業(yè)的地方。讓孩子在一箇單獨(dú)的房間或者固定的寫(xiě)字桌,孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),家裏儘量保持相對(duì)安靜,不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。孩子寫(xiě)作業(yè)專用的桌子要整理乾淨(jìng),只放與學(xué)習(xí)、作業(yè)有關(guān)的用品,其他東西都拿走,以免孩子分心一會(huì)兒玩玩這個(gè),摸摸那個(gè)。
3、把作業(yè)分解。比如讓孩子一小時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè),孩子按時(shí)完成,就跟他說(shuō):“不錯(cuò),平時(shí)寫(xiě)很久的語(yǔ)文作業(yè),今天這麼一會(huì)就搞定了,再努力一會(huì)兒所有作業(yè)就都完成了,感覺(jué)你今天要比平時(shí)快很多啊!”聽(tīng)到這樣的話,無(wú)疑是有很大激勵(lì)作用的。
4、喫的零食一定要控制。這段時(shí)間以來(lái),孩子每天都在家裏,喫的太隨意也不行,要控制孩子喫的東西,不能喫太多零食,可以把喫零食和完成任務(wù)甚至是做家務(wù)結(jié)合起來(lái),成獎(jiǎng)勵(lì),也督促了孩子學(xué)習(xí)遊戲,也控制了喫零食。
七歲孩子不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)的原因
1、懶得寫(xiě)作業(yè)。一提到寫(xiě)作業(yè),孩子總是拖拖拉拉,半天也拿不出作業(yè)本,或者是本子拿出很長(zhǎng)時(shí)間,上邊一箇字都沒(méi)有寫(xiě)。這樣的孩子其實(shí)沒(méi)有別的問(wèn)題,主要就是“懶”。
2、模仿他人。學(xué)生之間是很容易攀比的,而且體現(xiàn)在各方各面?!拔覀儼嗪枚嗤瑢W(xué)都不寫(xiě)作業(yè),那我也不寫(xiě)了?!痹诤⒆記](méi)有形成正確的是非觀時(shí),很容易被那些“特立獨(dú)行”的人吸引。
3、作業(yè)太多了?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大,沉重的書(shū)包壓彎了他們小小的身軀。爲(wèi)了能提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),每科老師都會(huì)留很多的作業(yè),那幾科加起來(lái),作業(yè)真的太多了。很多孩子覺(jué)得自己寫(xiě)不完,乾脆也就不寫(xiě)了。
如何讓孩子自願(yuàn)寫(xiě)作業(yè)
只監(jiān)督,不干預(yù)。聰明的父母,會(huì)分清楚主次,學(xué)習(xí)和作業(yè)本來(lái)就是孩子的事情??紤]到他們年幼,無(wú)法養(yǎng)成自主的習(xí)慣,那父母就負(fù)責(zé)監(jiān)督,提醒他們作業(yè)內(nèi)容。除此外,不要過(guò)多的干預(yù)孩子的完成情況,包括寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程,任由他們自由發(fā)揮。
可能會(huì)有父母覺(jué)得不負(fù)責(zé)任,但事實(shí)上這是培養(yǎng)孩子的第一步。就算最後作業(yè)錯(cuò)誤率太高,或者壓根沒(méi)有完成,那麼就由他獨(dú)自承擔(dān)後果,跟家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)係。被批評(píng)的次數(shù)多了,大多數(shù)孩子都會(huì)主動(dòng)完成,畢竟他們也有自尊心。
獎(jiǎng)懲有度。不能一味的責(zé)罰批評(píng),當(dāng)然也不能一味的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),最好的教育方式,應(yīng)該是獎(jiǎng)懲有度。關(guān)於作業(yè),制定明確的規(guī)章制度,並且嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),並且保質(zhì)保量,可以獎(jiǎng)勵(lì)玩耍時(shí)間,不管是玩玩具,遊戲還是看電視,都由孩子自由支配。
背景音樂(lè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可以適當(dāng)播放一些古典純音樂(lè),古典音樂(lè)旋律優(yōu)美,起到心靈清靜、心情愉悅的作用,緩解疲勞、提高寫(xiě)作業(yè)效率。